A. | 帶火星的木條一定能在有氧氣的集氣瓶中復(fù)燃 | |
B. | 氧氣能跟所有物質(zhì)發(fā)生氧化反應(yīng) | |
C. | 水中的魚能依靠微溶于水中的氧氣而生存 | |
D. | 氧氣能支持燃燒,可作燃料 |
分析 A、帶火星的木條能在純氧中復(fù)燃;
B、氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑,能與許多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng),但并不是能與所有的物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng);
C、雖然常溫常壓下,氧氣在水中的溶解度不大,但水中有少量氧氣,水中的生物就依靠這少量的氧氣存活,
D、根據(jù)氧氣的物理化學(xué)性質(zhì)分析即可,氧氣有助燃性,但本身不可以燃燒,
解答 解:A、帶火星的木條必須在氧氣的量達(dá)到一定濃度時才能復(fù)燃,并不能在含有氧氣量少的集氣瓶中復(fù)燃,故錯誤.
B、氧氣盡管化學(xué)性質(zhì)比較活潑,但氧氣并不能與所有物質(zhì)發(fā)生氧化反應(yīng),故錯誤;
C、水中溶有少量氧氣,水中的生物可以依靠這些氧氣而存活,故正確,
D、氧氣能支持燃燒,但它不具有可燃性,所以不可以作燃料,故錯誤.
故選:C
點(diǎn)評 解答此題一定要嚴(yán)格把握氧氣的性質(zhì):氧氣具有助燃性,不具有可燃性;化學(xué)性質(zhì)比較活潑而不是非;顫;氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃,并不是只要有氧氣就能使帶火星的木條復(fù)燃.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 航天員的第一餐未補(bǔ)充人體所需的水 | |
B. | 五谷餅干主要為航天員補(bǔ)充了維生素 | |
C. | 醬香雞肉腸富含蛋白質(zhì) | |
D. | 航天員只需食用主食即可 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | “二氧化碳的性質(zhì)”實(shí)驗(yàn)中,將氣體通入紫色石蕊溶液中檢驗(yàn)該氣體為二氧化碳 | |
B. | “配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液”實(shí)驗(yàn)中,稱量氯化鈉時,天平向右偏,應(yīng)減少砝碼 | |
C. | “粗鹽提純”實(shí)驗(yàn)中,應(yīng)持續(xù)加熱食鹽溶液直至水分蒸干 | |
D. | “酸與堿的化學(xué)性質(zhì)”實(shí)驗(yàn)中,不能將實(shí)驗(yàn)后的廢液直接倒入下水道 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 用滴管滴加液體時,滴管下端要緊貼試管內(nèi)壁 | |
B. | 加熱試管中的液體應(yīng)直接加熱,不必進(jìn)行預(yù)熱 | |
C. | 用100mL的量筒量取10mL液體 | |
D. | 向試管里傾倒液體時,試劑瓶緊挨試管口 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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