【題目】根據(jù)問題填空:
(1)掌握化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的關(guān)鍵,請(qǐng)用化學(xué)用語填空:
①2個(gè)氮原子 ;②氬元素;③2個(gè)五氧化二磷分子;
④二氧化硫中硫元素的化合價(jià);⑤氯化鈉。
(2)“Cu2+”中數(shù)字“2”表示的意義是。
【答案】
(1)2N,Ar,2P2O5,,NaCl
(2)每個(gè)銅離子帶2個(gè)單位正電荷
【解析】(1)①原子的表示方法就是用元素符號(hào)來表示一個(gè)原子,表示多個(gè)該原子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字,所以2個(gè)氮原子可表示為:2N;②氬的元素符號(hào)為Ar;③由分子的表示方法,正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個(gè)該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字,2個(gè)五氧化二磷分子可表示為:2P2O5;④由化合價(jià)的表示方法,在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示,正負(fù)號(hào)在前,數(shù)字在后,故二氧化硫中硫元素的化合價(jià)可表示為: ;⑤鈉元素顯+1價(jià),氯元素顯-1價(jià),故氯化鈉的化學(xué)式為:NaCl;
(2)Cu2+中數(shù)字“2”表示每個(gè)銅離子帶2個(gè)單位正電荷.
故答案為:(1)2N;Ar;2P2O5;O2;NaCl;(2)每個(gè)銅離子帶2個(gè)單位正電荷.
(1)①表示原子時(shí),用元素符號(hào)來表示一個(gè)原子,若表示多個(gè)原子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字,據(jù)此解答即可;
②由兩個(gè)符號(hào)表示的元素,第一個(gè)符號(hào)大寫,第二個(gè)符號(hào)小寫,據(jù)此解答即可;
③表示分子時(shí),直接寫其化學(xué)式,表示多個(gè)該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字進(jìn)行分析;
④根據(jù)元素化合價(jià)的表示方法:確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價(jià),然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示,正負(fù)號(hào)在前,數(shù)字在后進(jìn)行分析;
⑤根據(jù)化學(xué)式的正確書寫即可;
(2)元素符號(hào)右上角的數(shù)字表示元素所帶的電荷數(shù),據(jù)此解答即可.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列各組物質(zhì),按單質(zhì)、氧化物、混合物順序排列的是( )
A. 石墨、氯酸鉀、石油B. 鋼、氧化鎂、鐵銹
C. 臭氧、二氧化硫、冰水混合物D. 液態(tài)氧、干冰、空氣
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】氯酸鉀制氧氣中有關(guān)二氧化錳說法正確的是( 。
A. 催化劑可以增加氧氣的質(zhì)量
B. 加入催化劑可以改變反應(yīng)速度
C. 二氧化錳也可以加快高錳酸鉀的分解
D. 不使用催化劑物質(zhì)一定不反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列物質(zhì)的用途取決于化學(xué)性質(zhì)的是( 。
A. 液氮冷凍一些生物組織B. 灑水降溫
C. 金屬鋁制高壓電線D. 用稀有氣體作保護(hù)氣
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】燃放鞭炮對(duì)環(huán)境會(huì)造成污染,下列哪項(xiàng)污染與其無關(guān)( 。
A. 噪音污染B. 空氣污染C. 食品污染D. 水污染
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】氮?dú)獾挠猛竞軓V泛,下列不屬于氮?dú)庥猛镜氖牵ā 。?/span>
A. 食品包裝中充氮?dú)庖苑栏?/span>
B. 燈泡充氮?dú)庖匝娱L使用壽命
C. 焊接金屬時(shí)常用氮?dú)庾鞅Wo(hù)氣
D. 醫(yī)療氮?dú)饪勺鳛槲V夭∪说募本葰?/span>
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】甲烷和水反應(yīng)制水煤氣(混合氣體),其反應(yīng)的微觀示意圖如圖所示:
根據(jù)以上微觀示意圖得出的結(jié)論中,正確的是( )
A.該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)
B.該反應(yīng)中的四種物質(zhì)都由分子構(gòu)成
C.該反應(yīng)中含兩種有機(jī)物
D.該反應(yīng)中一氧化碳和氫氣的質(zhì)量比為14:7
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