寫出符合下列要求的物質(zhì)的化學(xué)式或化學(xué)符號(hào):
(1)氫元素、氫原子的化學(xué)符號(hào)
 
;家中炒菜時(shí)所用的食鹽:
 

硫酸根離子:
 
;         兩個(gè)二氧化碳分子:
 

(2)從H、S、O、Na、C五種元素中,選取合適的元素,按要求組成化合物:
①易溶于水的堿:
 
;工業(yè)上常用的含氧酸:
 

②加入鹽酸,能夠產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w的鹽:
 
考點(diǎn):化學(xué)符號(hào)及其周圍數(shù)字的意義,化學(xué)式的書寫及意義
專題:化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析:(1)根據(jù)元素符號(hào)的意義進(jìn)行解答;家中炒菜時(shí)所用的食鹽 為氯化鈉;正確書寫其化學(xué)式即可;
根據(jù)離子的表示方法:在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.若表示多個(gè)該離子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字;進(jìn)行解答;
根據(jù)分子的表示方法:正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個(gè)該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字,進(jìn)行解答;(2)根據(jù)題意可知:①易溶于水的堿 氫氧化鈉;工業(yè)上常用的含氧酸為硫酸;
②加入鹽酸,能夠產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w的鹽 為碳酸鈉或碳酸氫鈉;根據(jù)化合物化學(xué)式的書寫步驟:歸類→定序→標(biāo)價(jià)→交叉→約簡(jiǎn),進(jìn)行解答.
解答:解:(1)根據(jù)元素符號(hào)可表示一種元素還可表示這種元素的一個(gè)原子可知,氫元素、氫原子的化學(xué)符號(hào)為:H;
家中炒菜時(shí)所用的食鹽為氯化鈉,其化學(xué)式為:NaCl;
根據(jù)離子的表示方法:在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.若表示多個(gè)該離子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字,故硫酸根離子可表示為:SO42-;
根據(jù)分子的表示方法:正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個(gè)該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字,因此兩個(gè)二氧化碳分子表示為:2CO2;
(2)根據(jù)題意可知:①易溶于水的堿 氫氧化鈉;氫氧根的化合價(jià)為-1,鈉元素的化合價(jià)為+1,化學(xué)式為:NaOH;
工業(yè)上常用的含氧酸為硫酸;硫酸根的化合價(jià)為-2,氫元素的化合價(jià)為+1,硫酸的化學(xué)式為:H2SO4
②加入鹽酸,能夠產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w的鹽 為碳酸鈉或碳酸氫鈉;碳酸根的化合價(jià)為-2,鈉元素的化合價(jià)為+1,
碳酸鈉或碳酸氫鈉的化學(xué)式為:Na2CO3(或NaHCO3);
故答案為:(1)H  NaCl  SO42-2CO2 (2)①NaOH、H2SO4 ③Na2CO3或NaHCO3
點(diǎn)評(píng):本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語的書寫和理解能力,題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解,又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某興趣小組同問為探究實(shí)驗(yàn)室中久置的氫氧化鈉固體的成分,進(jìn)行了有關(guān)實(shí)驗(yàn).結(jié)合實(shí)驗(yàn)完成以下探究活動(dòng).

【對(duì)固體猜想】
猜想1:全部是NaOH.猜想2:全部是Na2CO3.猜想3:是NaOH和Na2CO3的混合物.
【實(shí)驗(yàn)和推斷】
(1)若現(xiàn)象a為有氣泡產(chǎn)生,則加入的A溶液可能是
 
,說明氫氧化鈉已經(jīng)變質(zhì),產(chǎn)生氣泡的反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

(2)若A使Ca(OH)2溶液,現(xiàn)象a有白色沉淀,現(xiàn)象b為無色酚酞試液變紅色,則白色沉淀為
 
(填化學(xué)式),該實(shí)驗(yàn)
 
(填“能”或“不能”)說明樣品中有NaOH.
(3)若A使CaCl2溶液,當(dāng)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象a為
 
,現(xiàn)象b無色酚酞試液沒有變紅,則猜想2成立.
【反思】久置的氫氧化鈉變質(zhì)的原因是
 
(用化學(xué)方程式表示).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

為了測(cè)定碳酸鈉樣品(內(nèi)含有氯化鈉)的純度,現(xiàn)將10克樣品加入重為5克的燒杯中,再往燒杯中加入40克水?dāng)嚢柚凉腆w完全溶解,再向燒杯中加入50克稀鹽酸,恰好不再產(chǎn)生氣泡,稱得燒杯總質(zhì)量為102.8克.
請(qǐng)完成下列計(jì)算:
(1)反應(yīng)產(chǎn)生的氣體的質(zhì)量是多少?
(2)碳酸鈉樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?
(3)鹽酸溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)世界千變?nèi)f化,請(qǐng)寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式
①硫酸銅溶液和熟石灰配制農(nóng)藥波爾多液
 
 
②綠色植物進(jìn)行光合作用
 

③用稀硫酸除去鐵銹(以Fe2O3表示)
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

請(qǐng)根據(jù)如圖裝置回答有關(guān)問題:

(1)有標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①
 
;②
 

(2)若用上述裝置制取二氧化碳,則A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
.要制取和收集一瓶干燥的二氧化碳?xì)怏w,其裝置接口的連接順序是(用接口字母順序從左至右連接)
 
.檢驗(yàn)二氧化碳是否集滿的方法是
 
.結(jié)果發(fā)現(xiàn)小木條始終不滅,出現(xiàn)這種情況的原因可能是
 
(寫出其中1種).
(3)A改成啟普發(fā)生器制取二氧化碳會(huì)更好,啟普發(fā)生器優(yōu)點(diǎn)是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室里現(xiàn)有氯酸鉀、二氧化錳、稀硫酸、石灰石和稀鹽酸以及下列儀器:

(1)利用上述儀器和藥品可以制取二氧化碳,你選擇的一組儀器是
 
(填序號(hào)),反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

(2)若補(bǔ)充一種儀器
 
(填儀器名稱),再利用上述儀器和藥品還可以制取氧氣,你選擇的一組儀器是
 
(填序號(hào)).
(3)確定氣體收集裝置應(yīng)考慮的因素是
 
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

物質(zhì)的性質(zhì)和用途是化學(xué)的重要研究內(nèi)容.洗滌劑能除去油污,是因?yàn)樗哂?div id="ssougay" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
功能;酒精常用作燃料,酒精燃燒的化學(xué)方程式為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某物質(zhì)R是一種環(huán)境消毒劑,可殺死空氣中的SARS病毒,但如果遇到H2S氣體就會(huì)失效,其反應(yīng)方程式為6R+5H2S═6HCl+5SO2+2H2O,則R的化學(xué)式為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實(shí)驗(yàn)測(cè)得下列四種溶液的pH如圖所示:其中溶液呈堿性的是(  )
A、稀硫酸B、乙酸溶液
C、氯化鈉溶液D、碳酸鉀溶液

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