18．下列現(xiàn)象或操作與分子對(duì)應(yīng)的特性不一致的選項(xiàng)是（　�。�
選項(xiàng)現(xiàn)象或操作分子特性
A水通直流電產(chǎn)生氫氣和氧氣分子可以再分
B10ml酒精與10ml水混合后總體積小于20ml分子間有間隔
C桌子上的水滴一會(huì)兒沒(méi)有了分子在不斷運(yùn)動(dòng)
D充滿氣的車(chē)胎不易壓縮分子有一定的質(zhì)量
A．AB．BC．CD．D

分析 根據(jù)分子的性質(zhì)和特征分析有關(guān)操作或現(xiàn)象：分子很小，在不斷運(yùn)動(dòng)，分子間有間隔；在化學(xué)變化中，分子分成原子，原子再重新組合．

解答 解：A、水通直流電產(chǎn)生氫氣和氧氣，是因?yàn)樗肿臃至殉闪藲湓雍脱踉�，然后氫原子、氧原子分別重新組合形成氫分子、氧分子，大量的氫分子、氧分子分別聚集成氫氣、氧氣，該事實(shí)說(shuō)明分子是可以再分的，故A正確．
B、10ml酒精和10ml水混合在一起，體積小于20ml，原因是分子間有間隔，故B正確；
C、由于分子是不斷運(yùn)動(dòng)的，水分子通過(guò)運(yùn)動(dòng)分散到周?chē)目諝庵�，桌子上的水滴一�?huì)兒沒(méi)有了，故C正確；
D、分子之間有間隔，在一定程度上可以被壓縮；當(dāng)分子之間距離太近時(shí)，就會(huì)有斥力，充滿氣的輪胎中氣體分子之間的距離很近，斥力很大，所以不易被壓縮，故D錯(cuò)誤．
故選D．

點(diǎn)評(píng) 能利用分子的性質(zhì)和特征解釋生活中宏觀的現(xiàn)象，使化學(xué)緊密聯(lián)系生活，能讓學(xué)生確實(shí)感到化學(xué)就在我們身邊．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．從分子的角度分析，對(duì)下列現(xiàn)象解釋錯(cuò)誤的是（　�。�
A．“墻內(nèi)開(kāi)花，墻外香”--分子在不斷地運(yùn)動(dòng)
B．濕衣服晾在有太陽(yáng)的地方比晾在沒(méi)有太陽(yáng)的地方容易干--溫度高分子的運(yùn)動(dòng)速度加快
C．熱脹冷縮--分子的大小隨著溫度的改變而改變
D．水電解生成氫氣和氧氣--在化學(xué)變化中，分子分解成原子，原子又構(gòu)成新的分子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

9．化學(xué)用語(yǔ)是學(xué)好化學(xué)的關(guān)鍵，根據(jù)要求填寫(xiě)合適的化學(xué)用語(yǔ)．
（1）空氣中體積分?jǐn)?shù)最大的物質(zhì)的2個(gè)分子2N2；
（2）五氧化二磷中磷元素的化合價(jià)為+5價(jià)$\stackrel{+5}{P}$2O5；
（3）保持二氧化碳化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是CO2．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

6．實(shí)驗(yàn)室有一瓶久置的固體，標(biāo)簽上寫(xiě)著“氫氧化鈉”．為了檢驗(yàn)里面是否還存在NaOH，實(shí)驗(yàn)員取少量該固體樣品進(jìn)行如圖實(shí)驗(yàn)：

（1）根據(jù)溶液變紅這一現(xiàn)象說(shuō)明樣品中含有C（填序號(hào)）．
A．CaCl2    B．Na2CO3    C．NaOH     D．Na2CO3和NaOH
（2）白色沉淀是CaCO3（填化學(xué)式）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

13．對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行改進(jìn)是創(chuàng)新的表現(xiàn)方式之一．某�？茖W(xué)探究小組的同學(xué)用實(shí)驗(yàn)室三種漏斗（分液漏斗、長(zhǎng)頸漏、普通漏斗）裝配了ABC三套裝置，對(duì)固液不加熱型氣體發(fā)生裝置進(jìn)行探究．請(qǐng)認(rèn)真分析并回答下列問(wèn)題：
（1）A、B裝置均可用作實(shí)驗(yàn)室制取H2、O2，CO2氣體的發(fā)生裝置．請(qǐng)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室用A、B裝置制 CO2的化學(xué)方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；
（2）C裝置不能用作制取氣體的發(fā)生裝置，可在C裝置中加裝一個(gè)裝滿液體的小試管，把C裝置改裝成D裝置就能實(shí)現(xiàn)制取氣體的目的．則D裝置中小試管的作用是防止生成氣體從漏斗中逸出．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．一個(gè)SO2分子和一個(gè)SO3分子中，含有一樣多的是（　�。�
A．硫元素的個(gè)數(shù)B．硫元素的百分含量
C．硫原子的個(gè)數(shù)D．氧元素的質(zhì)量

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

10．小明用如圖所示裝置來(lái)測(cè)定空氣中氧氣的含量，請(qǐng)你回答下列問(wèn)題：
（1）指出儀器的名稱：A燃燒匙；B水槽．
（2）燃燒中觀察到的現(xiàn)象有發(fā)出黃光、冒出大量的白煙；該反應(yīng)的化學(xué)方程式是4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5．
（3）在實(shí)驗(yàn)中，鐘罩內(nèi)的水面起的變化是上升的水約占鐘罩容積的五分之一，證明空氣中含有約五分之一體積的氧氣．
（4）已知：鎂+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$氧化鎂；鎂+氮?dú)?\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$氧化鎂（固體）．
根據(jù)上述反應(yīng)，能否用鎂作為燃燒物來(lái)測(cè)定空氣成分？理由不能，因?yàn)殒V可以與空氣中的氮?dú)夥磻?yīng)．
小明同學(xué)用硫磺作為燃燒物來(lái)測(cè)定，能得到正確的結(jié)論嗎？理由是不能，因?yàn)榱蛉紵啥趸驓怏w．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．元素周期表是學(xué)習(xí)科學(xué)的重要工具．如圖是元素周期表中的一格，對(duì)圖中信息的理解錯(cuò)誤的（　�。�
A．“7”為原子序數(shù)B．“N”為元素符號(hào)
C．“氮”為元素名稱D．“14.01”為原子質(zhì)量

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列描述中表達(dá)的是物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的是（　�。�
A．干冰能升華B．氧氣是一種無(wú)色無(wú)味的氣體
C．金剛石可以在液氧中燃燒D．水蒸發(fā)產(chǎn)生水蒸氣

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