【題目】X在氧氣中燃燒，能生成使澄清石灰水變渾濁的氣體，X可能是（　�。�

A.氫氣B.鐵絲C.木炭D.硫磺

【答案】CD

【解析】

A、氫氣在氧氣中燃燒，生成水，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。

B、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成一種黑色固體，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。

C、木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體二氧化碳，故選項(xiàng)正確。

D、硫磺在氧氣中燃燒，產(chǎn)生明亮藍(lán)紫色火焰，生成刺激性氣味氣體二氧化硫，二氧化硫和氫氧化鈣反應(yīng)生成亞硫酸鈣和水，亞硫酸鈣微溶于水，溶液會(huì)變渾濁，正確。

故選：CD。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】有X、Y、Z三種金屬，如果把X和Y分別放入稀硫酸中，X溶解并產(chǎn)生氫氣，Y不反應(yīng)；如果把Y和Z分別放入硝酸銀溶液中，過一會(huì)兒，在Y表面有銀析出，而Z沒有變化。根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)事實(shí)，判斷這三種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序?yàn)?/span>

A.Z、Y、XB.X、Y、ZC.Y、X、ZD.X、Z、Y

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某混合氣體可能有CO、H2、CO2中的兩種或三種．某興趣小組通過實(shí)驗(yàn)探究其成分．
（1）【查閱資料】無水硫酸銅為白色粉末，遇水變藍(lán)色．
【提出問題】混合氣體由哪些氣體組成？
【提出猜想】猜想一：混合氣體是CO、CO2；猜想二：混合氣體是CO、H2；
猜想三：混合氣體是H2、CO2；猜想四：混合氣體是 ．
（2）【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】將混合氣體依次通過下列裝置如圖1．

【觀察現(xiàn)象】A中黑色固體變紅色，B中無水硫酸銅變藍(lán)色，C中澄清石灰水變渾濁．
【討論交流】
①無水硫酸銅變藍(lán)色，則猜想不成立；
②小華認(rèn)為澄清石灰水變渾濁，原混合氣體中一定含有CO2 ， 小軍認(rèn)為小華的說法不正確，理由是；
③小麗認(rèn)為在A裝置前連接以下三個(gè)裝置如圖2就可以確定氣體成分，則各儀器的接口連接順序?yàn)?/span>→g→h，按小麗改進(jìn)后的裝置重新實(shí)驗(yàn)，觀察到的現(xiàn)象是A中黑色固體變紅色，B中無水硫酸銅變藍(lán)色，前后兩瓶澄清石灰水都變渾濁，則猜想成立，寫出C中反應(yīng)的化學(xué)方程式
④指導(dǎo)老師指出小麗改進(jìn)后的實(shí)驗(yàn)裝置還存在一處不足，你的改進(jìn)措施是

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】土壤的酸堿度會(huì)影響植物的生長(zhǎng)。下列植物在堿性土壤中，適宜種植的是（　�。�

植物

花生

蘋果

西瓜

沙棗

適宜的pH范圍

5.0～6.0

5.0～6.5

6.0～7.0

8.0～8.7

A.花生B.蘋果C.西瓜D.沙棗

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】物質(zhì)是變化的，下列變化中沒有新物質(zhì)生成的是（　�。�

A.白雪融化B.葡萄釀酒C.食物發(fā)霉D.紙張燃燒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列變化中，與其他三項(xiàng)有本質(zhì)區(qū)別的是（　�。�

A.石油的加熱煉制B.食物的腐爛

C.農(nóng)家肥的腐熟D.動(dòng)植物的呼吸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】以下自然資源的利用過程中，發(fā)生了化學(xué)變化的是

A.海水曬鹽B.水力發(fā)電

C.天然氣燃燒D.滴水成冰

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】古代“銀針驗(yàn)毒”的原理是：4Ag＋2H2S＋X→2Ag2S＋2H2O，X的化學(xué)式為

A. H2B. SC. O2D. SO2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列金屬不能和FeSO4溶液反應(yīng)的是（ ）

A.ZnB.CuC.MgD.Al

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同步練習(xí)冊(cè)答案