實(shí)驗(yàn)室制取氣體所需裝置如圖1所示,請(qǐng)回答以下問題:

(1)儀器a的名稱是
 

(2)用高錳酸鉀制取氧氣時(shí),所選用的發(fā)生裝置是
 
(填字母序號(hào),下同),用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,所選用的發(fā)生裝置是
 
,其化學(xué)反應(yīng)方程式為
 
.如果要制得較純凈的氧氣應(yīng)該選擇裝置
 
收集.實(shí)驗(yàn)室用鋅粒和稀硫酸制取氫氣,其化學(xué)反應(yīng)方程式為
 
.所選用的裝置是
 

(3)實(shí)驗(yàn)室選用如圖2所示的裝置收集二氧化碳,氣體應(yīng)該從
 
端進(jìn)入,其驗(yàn)滿的方法是
 
考點(diǎn):常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法,實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)原理,二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法,氫氣的制取和檢驗(yàn),書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化
分析:水槽是盛水的儀器,制取裝置包括加熱和不需加熱兩種,如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱.氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集,用排水法收集的氧氣比較純凈.實(shí)驗(yàn)室制取CO2,是在常溫下,用碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱.二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集.實(shí)驗(yàn)室是用鋅粒和稀硫酸在常溫下反應(yīng)制氫氣的,氫氣難溶于水,密度比空氣的密度小,因此可以用排水法和向下排空氣法收集;實(shí)驗(yàn)室選用如圖2所示的裝置收集二氧化碳,氣體應(yīng)該從長管進(jìn)入,因?yàn)槎趸嫉拿芏缺瓤諝獾拿芏却螅欢趸嫉尿?yàn)滿方法是:將一根燃著的木條平放在集氣瓶口,木條熄滅,證明滿了.
解答:解:(1)水槽是盛水的儀器,故答案為:水槽
(2)如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,如果用高錳酸鉀制氧氣就需要加熱.氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集,用排水法收集的氧氣比較純凈;實(shí)驗(yàn)室是用鋅粒和稀硫酸在常溫下反應(yīng)制氫氣的,氫氣難溶于水,密度比空氣的密度小,因此可以用排水法和向下排空氣法收集;故答案為:A;B;2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑;C;Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑;BC或BE;
(3)實(shí)驗(yàn)室選用如圖2所示的裝置收集二氧化碳,氣體應(yīng)該從長管進(jìn)入,因?yàn)槎趸嫉拿芏缺瓤諝獾拿芏却螅欢趸嫉尿?yàn)滿方法是:將一根燃著的木條平放在集氣瓶口,木條熄滅,證明滿了;故答案為:a;將一根燃著的木條平放在集氣瓶口,木條熄滅,證明滿了;
點(diǎn)評(píng):本考點(diǎn)主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時(shí)也考查了化學(xué)方程式的書寫和氣體的驗(yàn)滿等,綜合性比較強(qiáng).氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).本考點(diǎn)是中考的重要考點(diǎn)之一,主要出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題中.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在Na2S、Na2SO3、Na2SO4三種物質(zhì)組成的混合物中,測得其含鈉元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為36.8%,則混合物中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為(  )
A、25.6%B、37.6%
C、73.6%D、無法確定

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列符號(hào)表示一種元素,又表示一個(gè)原子,還能表示一種物質(zhì)的是(  )
A、Zn
B、H2
C、2NO
D、MgCl2

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答(C中堿石灰是氧化鈣和氫氧化鈉).
(1)寫出A裝置中玻璃儀器的名稱:
 
、
 

(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣時(shí),應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
;實(shí)驗(yàn)室制二氧化碳時(shí),應(yīng)選用的簡易發(fā)生裝置是
 
;檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w可選用D裝置,其裝置中盛放的試劑一般是
 

(3)用鋅粒和濃鹽酸反應(yīng)制氫氣,將制出的氣體通入硝酸銀溶液中,有白色沉淀生成,說明氫氣中混有
 
(寫化學(xué)式).若要制取純凈、干燥的氫氣,除發(fā)生裝置外還應(yīng)選用上述中的一種裝置是
 
,該裝置中藥品的作用是
 

(4)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣有以下主要操作步驟:①加熱 ②把藥品裝入試管后固定在鐵架臺(tái)上 ③檢查裝置的氣密性 ④熄滅酒精燈 ⑤用排水法收集氣體 ⑥從水槽中取出導(dǎo)管,正確的操作順序是
 
(寫序號(hào)).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是一個(gè)課堂實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你參與活動(dòng).
【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹吭搶?shí)驗(yàn)是為了探究
 
;
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】
實(shí)驗(yàn)步驟:
1、向裝有5mL較濃氫氧化鈉溶液的試管中通入一定量的二氧化碳.
2、將上述溶液加熱至氣體不再生成  
3、等試管冷卻后,向試管中滴加稀鹽酸

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:
 
;
實(shí)驗(yàn)結(jié)論:二氧化碳和氫氧化鈉溶液反應(yīng)了.該反應(yīng)方程式
 

【分析與思考】
(1)實(shí)驗(yàn)步驟2的目的是排除了
 
的干擾,使實(shí)驗(yàn)更加完整.同時(shí)保存氫氧化鈉必須要
 

(2)華雪同學(xué)提出了不同的方案:在NaOH溶液中滴幾滴酚酞,這時(shí)酚酞顯紅色,再通入CO2,如果CO2能與NaOH反應(yīng),酚酞會(huì)褪色.你認(rèn)為他的設(shè)計(jì)方案
 
(選填“正確”或“不正確”),理由是
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖為實(shí)驗(yàn)室制取蒸餾水的裝置示意圖,根據(jù)圖示回答下列問題.
(1)圖中的兩處明顯的錯(cuò)誤是:
 
;②
 

(2)燒瓶不能直接加熱應(yīng)墊上
 
;在燒瓶中加入一些碎瓷片的作用是
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀制取氧氣.加熱10g 高錳酸鉀,反應(yīng)一段時(shí)間后停止加熱,稱的反應(yīng)剩余物的質(zhì)量年為 9?36g.
計(jì)算 
(1)制的氧氣的質(zhì)量是多少?
(2 )9?36g  固體剩余物中含有那些物質(zhì)?它們的質(zhì)量各是多少?

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是市售某品牌牙膏包裝盒上的部分說明.其主要活性成分單氟磷酸鈉(Na2FPO3),是牙膏常用添加劑之一,實(shí)驗(yàn)表明牙膏中單氟磷酸鈉質(zhì)量分?jǐn)?shù)達(dá)到0.76%~0.80%時(shí),防齲齒效果較好.
請(qǐng)據(jù)圖回答:(2、3、4題要求列式計(jì)算)
(1)單氟磷酸鈉中F為-1價(jià),則該藥物中磷的化合價(jià)為
 

(2)求單氟磷酸鈉的相對(duì)分子質(zhì)量
(3)求單氟磷酸鈉中氟元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
(4)通過計(jì)算判斷,該牙膏是否有較好的防齲齒效果.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

市售的“腦白金”(DHA)是從深海魚油中提取的,主要成分為一種不飽和脂肪酸,其化學(xué)式為C25H50COOH.
①計(jì)算“腦白金”中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù);
②多少克“腦白金”中含有156克碳元素?

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案