【題目】甲和乙可以合成清潔燃料丙，微觀過(guò)程如圖。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A.甲中碳元素的化合價(jià)為+2價(jià)
B.丙中C,H,O的質(zhì)量比為12：3：8
C.丁的化學(xué)式為H2O2
D.該反應(yīng)體現(xiàn)無(wú)機(jī)物可轉(zhuǎn)化為有機(jī)物

【答案】C
【解析】A、甲是CO，碳元素的化合價(jià)為+2價(jià)，正確，A不符合題意；
B、丙中C、H、O的質(zhì)量比為12×2：（6×1）：（1×16）＝12：3：8，正確，B不符合題意；
C、反應(yīng)前后各種原子個(gè)數(shù)相等，丁的化學(xué)式為H2O，錯(cuò)誤，C符合題意；
D、 反應(yīng)物中無(wú)無(wú)機(jī)物，生成的丙是乙醇，屬于有機(jī)物，該反應(yīng)體現(xiàn)無(wú)機(jī)物可轉(zhuǎn)化為有機(jī)物，正確，D不符合題意。
所以答案是：C。


【考點(diǎn)精析】本題主要考查了質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，需要掌握①質(zhì)量守恒定律只適用于化學(xué)變化，不適用于物理變化；②不參加反應(yīng)的物質(zhì)質(zhì)量及不是生成物的物質(zhì)質(zhì)量不能計(jì)入“總和”中；③要考慮空氣中的物質(zhì)是否參加反應(yīng)或物質(zhì)（如氣體）有無(wú)遺漏才能正確解答此題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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A.橙子榨汁

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C.鐵鍋生銹

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【題目】請(qǐng)結(jié)合下圖回答問(wèn)題：

(1)請(qǐng)寫出標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①____________，②____________。

(2)實(shí)驗(yàn)室選用A、D裝置制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________________，氣體收集完畢，應(yīng)先______________________(填“從水中取出導(dǎo)氣管”或“熄滅酒精燈”)。

(3)用裝置B制取二氧化碳的化學(xué)方程式為______________________________。

①若將發(fā)生裝置由B改為F，其優(yōu)點(diǎn)是_________________(說(shuō)出一種即可)；

②在實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳時(shí)，常含有鹽酸揮發(fā)出的氯化氫氣體，利用飽和的碳酸氫鈉(NaHCO3)溶液可以除去氯化氫，如果用如圖所示的裝置除去雜質(zhì)氣體，則氣體應(yīng)該從____(填1或2)端進(jìn)入。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】一個(gè)密閉容器中加入甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，測(cè)得數(shù)據(jù)見(jiàn)下表。下列說(shuō)法中正確的是

A. X=7 g B. 該反應(yīng)是分解反應(yīng)

C. 在該反應(yīng)中，丙物質(zhì)一定做催化劑 D. 在該反應(yīng)的化學(xué)方程式中，丙、丁的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比為l：l

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列儀器中（1）燒杯（2）錐形瓶（3）量筒（4）集氣瓶（5）試管（6）蒸 發(fā)皿

A不能加熱的是______________．

B能放在火焰上直接加熱的是___________．

C要放在石棉網(wǎng)上加熱的是__________．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】海水電池是由鋁-空氣-海水構(gòu)成的新型電池，該電池的總反應(yīng)方程式為：4Al+3O2+6H2O=4Al(OH)3，該反應(yīng)的類型是

A.化合反應(yīng)B.置換反應(yīng)C.分解反應(yīng)D.復(fù)分解反應(yīng)

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【題目】水是生命之源，是“美麗中國(guó)”的重要元素。下列“水”屬于純凈物的是

A.河水B.自來(lái)水C.礦泉水D.蒸餾水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)下列裝置回答問(wèn)題。

（1）請(qǐng)寫出儀器a的名稱：。
（2）用氯酸鉀和二氧化錳為原料制取較純凈的氧氣可選用的裝置組合為（填字母，下同），此反應(yīng)的基本類型為。二氧化錳在反應(yīng)中的作用是。
（3）小曹老師帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行上述實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)“一同學(xué)不慎碰倒裝滿氧氣的集氣瓶，迅速扶起后，瓶中剩余的氧氣仍能使帶火星的木條復(fù)燃”；對(duì)此，小曹老師讓該同學(xué)往集氣瓶裝入半瓶水，再用排水法收集1/2集氣瓶的氧氣，發(fā)現(xiàn)瓶中的氧氣也能使帶火星木條復(fù)燃。
① 用下圖方案收集“1/2集氣瓶的氧氣”，其中最合理的是 (填字母)；

② 用排水法收集氣體時(shí)，如何判斷集氣瓶中氣體已收集滿？答：；
③ 空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為21%。本實(shí)驗(yàn)中，集氣瓶?jī)?nèi)的氧氣約占總體積的%，所以用“使帶火星木條復(fù)燃”來(lái)檢驗(yàn)集氣瓶中充滿氧氣的方法不可靠。
（4）實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ， 若用F裝置收集二氧化碳，氣體應(yīng)從端通入（填“b”或“c”）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】生活中不能用鐵桶盛裝硫酸銅溶液，而是用木桶來(lái)裝。試回答下列問(wèn)題。

（1）硫酸銅溶液的顏色____________。

（2）如果用鐵桶盛裝硫酸銅溶液，會(huì)發(fā)生的現(xiàn)象是_________________________。寫出對(duì)應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式________________________________________。

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