19.海水是一種重要的自然資源.以下是我市對(duì)海水資源的部分利用.
(1)從海水中獲取淡水.常用的操作方法是蒸餾法.
(2)從海水中獲得氯化鈉.將海水進(jìn)行    可得到粗鹽;為除去粗鹽中含有的SO42-、Ca2+、Mg2+等雜質(zhì),-有如下操作:①溶解;②加過(guò)量的Na2CO3溶液; ③加過(guò)量的BaCl2溶液;④加適量的鹽酸;⑤加過(guò)量NaOH溶液;⑥蒸發(fā)結(jié)晶;⑦過(guò)濾.正確的操作順序是①③②⑤⑦④⑥.(用序號(hào)填一種合理組合).
(3)從海水中得到金屬鎂.如圖是從海水中提取鎂的簡(jiǎn)單流程.

上述過(guò)程中,沉淀B與試劑C發(fā)生的是中和反應(yīng),則沉淀B的化學(xué)式為Mg(OH)2,由無(wú)水MgCl2制取Mg的化學(xué)方程式為MgCl2$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$Mg+Cl2↑.海水本身就是含有MgCl2的溶液,它與通過(guò)步驟①、②得到的MgCl2溶液有何不同:比海水中的氯化鎂的含量更高、純度更高.
(4)海水“制堿”.下圖是海水“制堿”的部分簡(jiǎn)單流程.

步驟Ⅲ、步驟Ⅳ反應(yīng)的化學(xué)方程式為:NH3+H2O+CO2+NaCl=NaHCO3+NH4Cl、2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑.
制氨鹽水的過(guò)程中要先通入氨氣,再通入二氧化碳.如果反過(guò)來(lái),二氧化碳的吸收率會(huì)降低.這是因?yàn)榘睔鈽O易溶解于水,且溶于水形成堿性溶液,更易于吸收二氧化碳.

分析 根據(jù)從海水中獲取淡水資源的措施以及除去海水中部分離子的方法進(jìn)行分析解答;根據(jù)化學(xué)方程式的書寫以及酸堿中和的知識(shí)進(jìn)行分析解答.

解答 解:(1)從海水中獲取淡水.常用蒸餾的方法,故填:蒸餾法.
(2)為除去粗鹽中含有的SO42-、Ca2+、Mg2+等雜質(zhì),后加入的試劑需要把先加入的過(guò)量的試劑除去,故先將粗鹽溶解,然后加入過(guò)量的BaCl2溶液,除去硫酸根離子,然后加入過(guò)量的Na2CO3溶液;除去鈣離子和過(guò)量的鋇離子,接著加入過(guò)量NaOH溶液;除去鎂離子,然后將生成的沉淀過(guò)濾,再加入適量的鹽酸除去過(guò)量的碳酸鈉和氫氧化鈉,最后蒸發(fā)結(jié)晶獲得氯化鈉晶體,故填:①③②⑤⑦④⑥.
(3)沉淀B與試劑C發(fā)生的是中和反應(yīng),則沉淀B是氫氧化鎂,由無(wú)水MgCl2制取Mg的化學(xué)方程式為MgCl2$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$Mg+Cl2↑.通過(guò)步驟①、②得到的MgCl2溶液比海水中的氯化鎂的含量更高、純度更高,故填:Mg(OH)2;MgCl2$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$Mg+Cl2↑;比海水中的氯化鎂的含量更高、純度更高;
(4)步驟Ⅲ是氨氣、二氧化碳、氯化鈉和水共同反應(yīng)生成碳酸氫鈉和氯化銨,步驟Ⅳ是碳酸氫鈉加熱分解生成碳酸鈉、水和二氧化碳,故填:NH3+H2O+CO2+NaCl=NaHCO3+NH4Cl;2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑;
由于氨氣極易溶解于水,二氧化碳只是能溶于水,且氨氣溶于水形成濃的堿性溶液,更易于吸收二氧化碳.故填:氨氣極易溶解于水,且溶于水形成堿性溶液,更易于吸收二氧化碳.

點(diǎn)評(píng) 化學(xué)來(lái)源于生產(chǎn)、生活,又服務(wù)于生產(chǎn)、生活,氨堿工業(yè)是初中化學(xué)重要的應(yīng)用之一,是考查重點(diǎn),常涉及化學(xué)方程式的書寫,二氧化碳和氨氣通入的順序及原因,反應(yīng)時(shí)析出碳酸氫鈉的原因與物質(zhì)溶解度的關(guān)系等重點(diǎn)內(nèi)容.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

9.做飯時(shí)經(jīng)常使用天然氣作為燃料,天然氣屬于不可再生(選填“可再生”或“不可再生”)能源,天然氣燃燒時(shí),是將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能能.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

10.下列關(guān)于有機(jī)化合物的說(shuō)法完全正確的是(  )
A.有機(jī)化合物都不能溶于水B.含有碳元素的物質(zhì)
C.只有在生物體內(nèi)才能合成的物質(zhì)D.有機(jī)物都是含有碳元素的化合物

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

7.將干燥管浸沒(méi)燒杯或從燒杯中取出能達(dá)到隨開(kāi)隨用隨關(guān)隨停.下列氣體的制取可使用該裝置的是( 。
A.用大理石粉末與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳
B.鎂粉與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣
C.用二氧化錳粉末與雙氧水溶液制氧氣
D.用塊狀大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

14.科學(xué)探究一般包括“提出問(wèn)題”“猜想與假設(shè)”“設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)”“進(jìn)行實(shí)驗(yàn)”“分析與論證”等幾個(gè)環(huán)節(jié).小明觀察到建筑物的支柱一般為圓柱或四棱柱,他想了解支柱能承受的最大壓力與支柱的形狀是否有關(guān),這一過(guò)程屬于科學(xué)探究中哪一個(gè)環(huán)節(jié)( 。
A.提出問(wèn)題B.設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)C.進(jìn)行實(shí)驗(yàn)D.分析與論證

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

4.化學(xué)興趣小組為研究氫氧化鈉的化學(xué)性質(zhì),進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn).
(1)a試管中的現(xiàn)象是無(wú)色酚酞變紅色,b試管中的現(xiàn)象是有藍(lán)色沉淀生成
(2)c試管中反應(yīng)的化學(xué)方程式是H2SO4+2NaOH=Na2SO4+2H2O,試管中的反應(yīng)除放熱外,沒(méi)有其他明顯現(xiàn)象,為證明該反應(yīng)發(fā)生,某同學(xué)認(rèn)為可以向反應(yīng)后的溶液中滴加BaCl2溶液,通過(guò)出現(xiàn)的白色沉淀,證明反應(yīng)發(fā)生,你認(rèn)為該方法是否可行并說(shuō)明理由不可行,稀硫酸、硫酸鈉中都有硫酸根離子,都會(huì)與鋇離子反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀
(3)同學(xué)們認(rèn)為除以上性質(zhì)外,NaOH還具有一條化學(xué)性質(zhì),用化學(xué)方程式表示2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O
(4)實(shí)驗(yàn)完畢后,同學(xué)們將b、c試管中的物質(zhì)都倒入廢液缸中得到澄清廢液
①?gòu)U液中的溶質(zhì)可能是:猜想一:Na2SO4、CuSO4、H2SO4     猜想二:Na2SO4、CuSO4、NaOH
猜想三:Na2SO4、CuSO4
同學(xué)們認(rèn)為有兩個(gè)正確的,分別是猜想一和猜想三
②若將上述廢液排放,廢液中的H+會(huì)影響水質(zhì),Cu2+會(huì)使蛋白質(zhì)變性,只加一種試劑就可以除去這兩種離子,應(yīng)向廢液中加入適量的c
a.木炭粉       b.石灰石     c.熟石灰    d.氧化鐵.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題

11.圖中的A~H是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì),其中B、E是氧化物,E中兩種元素質(zhì)量之比為1:1;G的溶液呈藍(lán)色;H是一種常見(jiàn)的建筑材料.圖中的“-”表示兩端的物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng);“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系,部分反應(yīng)物、生成物或反應(yīng)條件已略去.

(1)G的化學(xué)式為CuSO4
(2)寫出E和F反應(yīng)的化學(xué)方程式SO2+2NaOH=Na2SO3+H2O.
(3)G和H反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為 復(fù)分解反應(yīng).
(4)H的另一種用途改良酸性土壤.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:多選題

8.如圖是鉀元素在元素周期表中的信息和鉀原子的結(jié)構(gòu)示意圖.下列說(shuō)法正確的是( 。
A.鉀原子的核電荷數(shù)為19B.鉀離子的符號(hào)為K+
C.鉀的相對(duì)原子質(zhì)量為39.10gD.化學(xué)反應(yīng)中,鉀原子易得電子

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

9.化學(xué)實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)化學(xué)的基礎(chǔ),請(qǐng)根據(jù)下列裝置圖回答問(wèn)題:

(1)A實(shí)驗(yàn)是利用紅磷燃燒來(lái)測(cè)定空氣中氧氣的含量,實(shí)驗(yàn)結(jié)束后發(fā)現(xiàn)結(jié)果比實(shí)際偏低,可能的原因是裝置漏氣(答出一點(diǎn)即可).
(2)B實(shí)驗(yàn)是通過(guò)證明生成物的元素組成來(lái)推斷水的組成的,a試管生成的氣體是氫氣(填物質(zhì)的名稱).
(3)小紅按C圖實(shí)驗(yàn)時(shí),集氣瓶炸裂了,可能的原因是集氣瓶中沒(méi)有放少量水或鋪一層細(xì)沙,鐵絲下端系一根火柴的目的是引燃鐵絲.

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同步練習(xí)冊(cè)答案