請根據(jù)裝置回答。
（1）寫出儀器名稱：a b 。
（2）實驗室用過氧化氫制取氧氣時，為使反應(yīng)平穩(wěn)進行可選擇的發(fā)生裝置為 （填字母，下同）。收集較純凈的氧氣可選擇的裝置為 。
（3）實驗室制取CO2時反應(yīng)的化學方程式為 ，可用裝置B與裝置 進行組合制取CO2，若用裝置C代替B進行實驗，其優(yōu)點為 。
（1）長頸漏斗；導(dǎo)管；
（2）A； F
（3）CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；D；隨開隨用，隨關(guān)隨停。
解析試題分析：題中儀器a為長頸漏斗、b為導(dǎo)管，因為用過氧化氫制取氧氣反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件是固液常溫下進行，應(yīng)選擇A裝置，收集較純凈的氧氣應(yīng)選擇排水集氣法收集氧氣，所以選擇F裝置；實驗室制取CO2時反應(yīng)的化學方程式為CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2↑可用裝置B反應(yīng)，但生成的二氧化碳能溶于水故應(yīng)該選擇D裝置進行組合制取二氧化碳，若用裝置C代替B進行實驗，其優(yōu)點為隨開隨用，隨關(guān)隨停.
考點：實驗室制取氣體的思路和方法
科目：初中化學 來源： 題型：填空題
如圖是實驗室制取氣體的常用裝置，請回答下列問題．
（1）寫出圖中標號儀器的名稱① ；② ．
（2）檢查裝置A氣密性的方法是
．
（3）某同學在實驗室用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣，可選擇的氣體發(fā)生裝置是 （填字母），二氧化錳在反應(yīng)中起 作用和，實驗結(jié)束后，欲從殘渣中分離出二氧化錳，可采用的操作步驟為：溶解、 、洗滌、干燥．
（4）實驗室用鋅粒與稀硫酸制取氫氣，氫氣密度比空氣小，難溶于水，收集裝置可以選擇 （填字母，一種即可）．
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科目：初中化學 來源： 題型：填空題
我們學過有六種途徑可以制得氧氣，如圖所示：
（1）寫出途徑B制得氧氣的反應(yīng)化學方程式： 。
（2）六種制得氧氣的途徑中，屬于物理變化的途徑是 （填字母代號）；在發(fā)生化學變化的途徑中，它們的基本反應(yīng)類型是 。
（3）為了使A、F兩種途徑更快地制取氧氣，還需要加入 。
（4）根據(jù)“綠色化學”理念，通常 （填字母代號） 途徑是實驗室制氧氣的最佳方法。
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科目：初中化學 來源： 題型：填空題
下列兩組裝置圖都與我們學過的氣體的制取和性質(zhì)有關(guān)．
（1）根據(jù)如圖（A～E）所給的裝置，回答問題：
①實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，可選用的發(fā)生裝置為_________，收集裝置是__________（填字母）．
②實驗室制取二氧化碳，可選用的發(fā)生裝置為 ，驗滿方法是__________．
（2）在實驗室中，集氣瓶被稱做“萬能瓶”，用它可以組裝成各種用途的裝置，請仔細觀察下列（F～K）各個裝置的特點回答問題：
①實驗室若用F裝置收集氧氣，則氧氣應(yīng)從口進入__________（填導(dǎo)管口符號）．
②若要收集一定體積的二氧化碳氣體，應(yīng)選用裝置__________．
③若要除去一氧化碳中的少量二氧化碳，同時用該瓶收集較純凈的一氧化碳，應(yīng)選用裝置__________．
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科目：初中化學 來源： 題型：填空題
泰州市2013年中考化學實驗考查有：①氧氣的制��；②二氧化碳的制��；③配制50g 5%的NaCl溶液……等六個考簽,由學生抽簽確定一個考題進行考查。
（1）甲同學抽簽后來到實驗室，發(fā)現(xiàn)本組實驗桌上主要準備了下列儀器和藥品：
①上圖中儀器A的名稱是 。
②甲同學抽到的考簽應(yīng)該是 （填字母代號）。
A．氧氣的制取 B．二氧化碳的制取
③制取該氣體的反應(yīng)原理為 （用化學方程式表示）。制取一瓶該氣體，應(yīng)選用的儀器有 （填字母代號）。
④甲同學實驗的主要步驟示意如下，請你幫他補充完整。組合裝置→ →加入藥品→收集氣體。
⑤利用上述氣體發(fā)生裝置還可以制取其它氣體，請寫出其中一種反應(yīng)的化學方程式 。
（2）乙同學在完成“配制50g 5%的NaCl溶液”實驗過程中，通過計算需量取水約 mL，若量取水時俯視讀數(shù)，則所配得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)會 （填“偏大”、“偏小”或“無影響”）。溶解NaCl時用到的玻璃棒的作用是 。
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科目：初中化學 來源： 題型：填空題
根據(jù)下圖所示,回答有關(guān)問題：
（1）寫出圖中標有字母的儀器名稱：a 。
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是 （填字母），實驗時該裝置試管口應(yīng)放一團棉花，其目的是 ；反應(yīng)的化學方程式為 。實驗結(jié)束，停止加熱前要先將導(dǎo)管移出水面，目的是 ．
（3）實驗室制取二氧化碳氣體時如果用E裝置收集該氣體，則氣體應(yīng)從 端進入（填“b”或“c”）。請寫出實驗室制CO2的化學方式 。通常用澄清石灰水來檢驗二氧化碳，反應(yīng)的化學方程式為 。
如果發(fā)生裝置選用C，其優(yōu)點是 ；
（4）若D裝置中盛有紫色石蕊溶液，通入CO2氣體后，溶液變 ，原因是 。（用化學方程式表示）
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科目：初中化學 來源： 題型：填空題
如圖所示為實驗室常用的實驗裝置：據(jù)此回答下列問題：
（1）實驗室用B裝置制氧氣的化學方程式 ；
（2）為了收集到純度高、濃度大的氧氣，應(yīng)該用的收集裝置是 ．（填序號）
（3）實驗室用C裝置收集氫氣，氣體應(yīng)從 （填“左”或“右”）側(cè)導(dǎo)管通入．
（4）某次實驗中，關(guān)閉A的夾子，通過長頸漏斗向試管中加水，發(fā)現(xiàn)水充滿了整個試管，該現(xiàn)象說明了什么問題？
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科目：初中化學 來源： 題型：填空題
請結(jié)合下列實驗常用裝置，回答有關(guān)問題．
（1）若用氯酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是 （填裝置的序號）．
（2）若要制取二氧化碳，在B裝置的錐形瓶中裝有石灰石，那么a中應(yīng)加入 ．若要獲得干燥的二氧化碳，還應(yīng)選用D裝置，并在該裝置中盛放 （填寫試劑名稱）．如果用E裝置收集該氣體，則氣體從 端進入（填“b”或“c”）．
（3）實驗室若用塊狀固體和液體無需加熱制取氣體，可將B裝置改進為C裝置（多孔隔板用來放塊狀固體），其改進后的優(yōu)點是 ．
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科目：初中化學 來源： 題型：填空題
根據(jù)下列實驗裝置圖，回答問題：
（1）寫出標有序號的儀器名稱：
① ；② ；③ ；
實驗室若用加熱氯酸鉀和二氧化錳的方法制取氧氣，選用的發(fā)生裝置是 （填裝置代號），收 集干燥的氧氣可以選用 收集裝置（填裝置代號），檢驗其收集滿的方法是 ；寫出該反應(yīng)的化學方程式 。要從反應(yīng)后的殘渣中回收純凈的二氧化錳（殘渣中只有二氧化錳難溶于水），正確的操作順序是 （選擇正確的操作并用序號排序）。
a．烘干 b．過濾 c．溶解 d．洗滌 e．蒸發(fā)
（3）實驗室若用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣，若要收集較純凈的氧氣可選用的裝置組合 （填裝置代號），反應(yīng)的化學方程式為 ，該反應(yīng)中二氧化錳所起的作用是 。
（4）實驗室用加熱氯酸鉀和二氧化錳或用過氧化氫和二氧化錳來制取氧氣，從環(huán)保、節(jié)能角度看你認為相對較好的方法是 。
（5）實驗室制取二氧化碳時，選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是 （填字母），寫出該反應(yīng)的化學方程式 ；如何將該發(fā)生裝置改裝成可以隨時添加液體藥品的裝置？ 。
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