下列操作中,不正確的是( )
A.用膠頭滴管向試管中滴加液體時,把滴管伸入試管內
B.把氫氧化鈉固體放在天平左盤的玻璃器皿中稱量
C.在實驗室里制取CO2氣體時,應先檢查裝置氣密性
D.濃硫酸沾到皮膚上,要立即用大量水沖洗,再涂上3%~5%的碳酸氫鈉溶液
科目:初中化學 來源: 題型:
某化學小組同學利用下圖所示裝置進行實驗。
(1)A處放碳酸鈉固體,B處放適量石蕊溶液,用注射器注入少量稀鹽酸,同時打開K。一段時間
后,觀察到B處的現(xiàn)象是 。說明產生此現(xiàn)象的原因是(用化學方程式表示)。
(2)A處放二氧化錳,B處放木炭,C中放澄清石灰水。為驗
證可燃物燃燒的兩個條件,進行了如下實驗:
①打開K,用注射器注入一定量氮氣, (填操作方法),
木炭不燃燒,此操作目的是 。
②一段時間后,用注射器注入足量的過氧化氫溶液,同時打開K,A處產生氣體,木炭不燃燒,澄清石灰水未變渾濁。A處反應的化學方程式為 。
、墼贐處點燃酒精燈,觀察到木炭燃燒,發(fā)白光,澄清石灰水變渾濁,C處發(fā)生反應的化學方
程式為。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
甲烷在一定量的氧氣中燃燒,測得反應前后各物質的質量如下:
物質 | 甲烷 | 氧氣 | 水 | 二氧化碳 | X |
反應前質量/g | 3.2 | 11.2 | 0 | 0 | 0 |
反應后質量/g | 0 | 0 | 7.2 | 4.4 | 待測 |
下列判斷不正確的是
A.X不是該反應的催化劑 B.反應后X的質量為2.8 g
C.X中兩種元素的質量比為1︰2 D.反應中甲烷與氧氣的化學計量數(shù)之比為4︰7
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
氧氣是人類生產活動的重要資源,下列關于氧氣性質和用途的敘述中錯誤的是
| A. | 不易溶于水 | B. | 能用于動植物和人的呼吸 |
| C. | 具有可燃性 | D. | 具有氧化性,是一種常用的氧化劑 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
右圖為實驗室用等質量的高錳酸鉀和氯酸鉀(另加少量的二氧化錳),分別制取氧氣的數(shù)據(jù)分析示意圖。
下列依據(jù)圖示信息所得出的分析正確的是
A.同時開始加熱,先收集到氧氣的是氯酸鉀
B.加入少量的二氧化錳使氯酸鉀產生的氧氣質量增加
C.反應所需時間較長的是高錳酸鉀
D.用相同容積的試管需要制取較多量的氧氣時,宜選擇氯酸鉀為原料
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
下列選項中括號內物質為雜質,右邊為除雜試劑,其中不合理的是( )
選項 | 括號內為雜質 | 除雜試劑 |
A | 氫氧化鈣(氧化鈣) | 水 |
B | 氧氣 (水蒸氣) | 濃硫酸 |
C | 硫酸亞鐵溶液(硫酸銅) | 鐵粉 |
D | 一氧化碳(二氧化碳) | 灼熱的氧化銅 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
下列關于水變成水蒸氣的說法中,正確的是
A.水的沸點發(fā)生了變化 | B.水的化學性質發(fā)生了變化 |
C.水分子的大小發(fā)生了變化 | D.水分子間的距離發(fā)生了變化 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
某無色溶液可能由鹽酸、氫氧化鈉溶液、氯化鈉溶液、碳酸鈉溶液中的一種或幾種混合而成。為探究其組成,小華同學進行了如下實驗:
Ⅰ、取適量樣品放入試管中,滴加酚酞溶液,溶液變成紅色。再向試管中逐滴加入過量的氫氧化鈣溶液,觀察到有沉淀產生。過濾,所得濾液為紅色。
(1)由實驗Ⅰ中的現(xiàn)象可推斷出樣品中一定含有的物質是________(寫化學式,下同),一定不含有的物質是___ _____;
為了進一步探究樣品中可能含有的物質是否存在,小華繼續(xù)進行了如下實驗:
Ⅱ、取適量實驗Ⅰ所得的紅色濾液放入試管中,滴加過量的稀硝酸,溶液變無色。再向試管中逐滴加入適量的硝酸銀溶液至恰好完全反應,觀察到有白色沉淀生成。過濾,所得濾液為無色。
Ⅲ、從稀硫酸、氫氧化鋇溶液、氯化鋇溶液、硝酸鉀溶液中選擇一種試劑,代替實驗Ⅰ中的氫氧化鈣溶液進行實驗,其余的試劑及操作與實驗Ⅰ的均相同。
通過實驗Ⅱ和實驗Ⅲ,小華得出結論:樣品中可能含有的物質確實存在。
(2)實驗Ⅱ所得無色濾液中,除酚酞以外,還含有的溶質為__ ___;
(3)實驗Ⅲ中代替氫氧化鈣溶液的試劑是________溶液,可觀察到的現(xiàn)象為______ __
_____ __ 。
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com