7．下列做法不會危害人類健康的是（　�。�
A．用亞硝酸鈉代替食鹽作調味劑
B．霉變的花生洗凈后繼續(xù)食用
C．制糖工業(yè)中，利用活性炭來脫色以制白糖
D．為改善食品口味，任意使用食品添加劑

分析 A、根據(jù)亞硝酸鈉的毒性分析判斷．
B、根據(jù)霉變的花生中含有黃曲霉素分析判斷．
C、根據(jù)活性炭的吸附性分析判斷．
D、根據(jù)食品添加劑應該適量使用分析判斷．

解答 解：A、亞硝酸鈉是有毒的，不能代替食鹽作調味劑，故選項做法錯誤．
B、霉變的花生中含有黃曲霉素，用水清洗不能除去黃曲霉素，故選項做法錯誤．
C、活性炭具有疏松多孔的結構，能吸附一些色素和異味，故制糖工業(yè)利用活性炭來脫色制白糖，故選項做法正確．
D、食品添加劑應該適量使用，任意使用食品添加劑會危害人體健康，故選項做法錯誤．
故選：C．

點評 化學來源于生產生活，也必須服務于生產生活，所以與人類生產生活相關的化學知識也是重要的中考熱點之一．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

17．鹽酸除鐵銹（Fe2O3）的化學方程式為6HCl+Fe2O3═2FeCl3+3H2O．金屬鋁較活潑，為什么通常鋁制品卻很耐腐蝕？

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

18．下列有關合金的說法錯誤的是（　�。�
A．鋼是一種化合物B．黃銅的硬度比純銅的硬度大
C．生鐵是一種鐵合金D．焊錫的熔點比純錫的熔點低

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

15．填寫實驗報告．
實驗內容 實驗現(xiàn)象 分析、結論及解釋 
（1）測定堿溶液的pH
取兩片pH試紙，放在白瓷板上，分別用玻璃棒蘸取稀氫氧化鈉溶液，將試紙顯示的顏色與
標準比色卡比較，讀出pH．		/若實驗過程中，用沾有水的玻璃棒蘸取溶液，則所測得的pH
＜（填“＞”、“=”或“＜”）實際值
（2）堿和指示劑作用取兩只潔凈的試管，分別加入約2mL的稀氫氧化鈉溶液，澄清石灰水，再分別加入3滴無色酚酞溶液，觀察溶液顏色變化．兩只試管匯中的酚酞溶液均變?yōu)?br />紅色 稀氫氧化鈉溶液、澄清石灰水都呈
堿性．
（3）堿和非金屬氧化物的反應用排水法收集一瓶呼出的氣體，然后加入約2mL澄清石灰水，振蕩，觀察現(xiàn)象 澄清石灰水變渾濁反應的化學方程式
CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O 

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

2．下列說法正確的是（　�。�
A．缺乏維生素A會引起壞血病B．缺鐵會引起甲狀腺腫
C．大米富含糖類D．蔬菜中含大量蛋白質

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

12．部分食物和體液的近似pH如表所示．下列說法中正確的是（　　）
食物和體液胃液蘋果汁牛奶血漿
pH0.9～1.52.9～3.36.3～6.67.4～7.5
A．血漿和牛奶顯堿性B．胃液和蘋果汁顯酸性
C．胃液比蘋果汁酸性弱D．胃酸過多的人應多飲蘋果汁

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

19．如圖是某密閉容器中物質變化過程的微觀示意圖：

（1）A、B、C中表示混合物的是A．
（2）上述變化I、Ⅱ和Ⅲ中，厲于化學變化的是變化I，該化學變化中一定不變的粒子是碳原子和氧原子（填粒子名稱）．
（3）A圖中“”表示構成氧氣的粒子，氧氣的化學性質比較活潑，鐵可以在純凈的氧氣中燃燒，其燃燒的現(xiàn)象為劇烈燃燒、火星四射、生成了黑色固體物質，放出大量的熱，若實驗室采用分解過氧化氫的方法制取氧氣，其化學方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

16．關注健康，預防疾�。铝杏嘘P說法錯誤的是（　　）
A．健康人體血漿pH范圍在0.9～1.5
B．幼兒及青少年缺鈣會患佝僂病和發(fā)育不良
C．含氟牙膏可防治齲齒
D．缺乏維生素A會引起夜盲癥

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

8．化學小組根據(jù)氨氣還原氧化銅的反應，設計實驗測定Cu元素的相對原子質量．已知：①2NH4Cl+Ca（OH）2═CaCl2+2NH3↑+2H2O   ②氨氣（NH3）是堿性氣體
請結合下圖回答問題．

（1）將純凈干燥的氨氣通入B中，觀察到玻璃管內黑色固體變?yōu)榱良t色，管口有液滴，同時生成空氣中含量最多的氣體，寫出B中發(fā)生反應的化學方程式為3CuO+2NH3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$3Cu+N2+3H2O．
（2）測定Cu元素相對原子質量的實驗過程為：先稱量CuO的質量，完全反應后測定生成水的質量，由此計算出Cu元素的相對原子質量．
Ⅰ．小組同學利用上圖進行實驗，裝置連接的合理順序是（填序號，裝置可重復使用）③．
Ⅱ．在本實驗中，使測定結果偏大的原因可能是①③（填序號）；
①CuO未完全起反應               ②CuO不干燥
③CuO中混有不反應的雜質         ④NH4Cl與Ca（OH）2混合物不干燥
Ⅲ．在本實驗中，還通過測定CuO和Cu的質量達到實驗目的．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案