下列對生產(chǎn)、生活現(xiàn)象的解釋正確的是（　�。�
A、鐵球難被壓縮，因為鐵原子間沒有間隙
B、夏天濕衣服晾干快，因為溫度越高，分子運(yùn)動速率越快
C、石油氣加壓后貯存在鋼瓶中，因為氣體分子的大小發(fā)生改變
D、水結(jié)冰后體積變大，因為水分子體積變大
考點(diǎn)：利用分子與原子的性質(zhì)分析和解決問題
專題：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成
分析：微觀粒子的特征：質(zhì)量和體積都很�。晃⒘Ｅc微粒之間有間隙；都是不斷運(yùn)動的．
解答：解：A、鐵球難以壓縮，不是鐵原子之間沒有間隔，而是說明鐵原子之間的間隔較�。蔄解釋不正確；
B、由于分子總是不斷運(yùn)動的，溫度升高時運(yùn)動的速率加快，所以，夏天濕衣服晾干快．故B解釋正確；
C、石油氣加壓后貯存在鋼瓶中，說明分子之間有間隔．分子的大小沒有發(fā)生改變，故C解釋不正確；
D、水結(jié)冰后體積變大，因為水分子之間的間隔變大，分子的體積不變．故D解釋不正確．
故選B．
點(diǎn)評：自然界中的熱脹冷縮現(xiàn)象說明構(gòu)成物質(zhì)的微觀粒子（分子、原子或離子等）之間存在一定的間隔，并不是構(gòu)成物質(zhì)的微觀粒子的體積發(fā)生了改變．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是表示氣體微粒的示意圖，圖中“●”和“○”，分別表示不同的原子，其中表示純凈物的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)屬純凈物的是（　�。�
A、“雪碧”碳酸飲料
B、“統(tǒng)一”冰紅茶
C、“伊利”優(yōu)酸乳
D、“飄雪”蒸餾水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

邏輯推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的一種思維方法，以下四個推理中正確的是（　　）
A、分解反應(yīng)的產(chǎn)物有兩種或兩種以上，所以生成兩種或兩種以上新物質(zhì)的反應(yīng)一定是分解反應(yīng)
B、電解水可以得到氧氣，說明水中含有氧元素
C、燃燒發(fā)光放熱，發(fā)光放熱的變化一定是燃燒
D、氮?dú)馐菬o色的氣體，無色的氣體一定是氮?dú)?/span>

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

請寫出由于操作錯誤引起下列現(xiàn)象的原因：
（1）細(xì)鐵絲在盛有氧氣的集氣瓶內(nèi)燃燒，瓶底炸裂
 
．
（2）加熱高錳酸鉀制取氧氣并用排水法收集時，水槽中的水變成紫紅色
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列現(xiàn)象或事實，用分子的相關(guān)知識解釋，其中錯誤的是（　�。�
A、熱脹冷縮說明分子大小隨溫度改變而改變
B、“酒香不怕巷子深”說明分子不斷運(yùn)動
C、25m3的石油氣可裝入0.024m3鋼瓶中，說明分子間有間隔
D、HgO受熱分解生成Hg和O2，說明化學(xué)變化中分子可分

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列變化屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A、水結(jié)冰B、水汽化
C、水電解D、水沸騰

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

空氣（或氧氣）是重要的化工原料．下列敘述中不正確的是（　�。�
A、許多物質(zhì)燃燒都離不開氧氣，因為氧氣具有助燃性
B、煉鋼時使用純氧代替空氣，以獲得更高的溫度
C、航天工業(yè)上用氧氣作反應(yīng)原料，是因為氧氣有可燃性
D、工業(yè)上以空氣為原料，利用氮?dú)夂脱鯕獾姆悬c(diǎn)不同分離出氧氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

為了制取少量的氧氣，化學(xué)興趣小組的同學(xué)把工作分為以下三個階段．
I．查閱資料．獲得信息：過氧化氫、氯酸鉀、高錳酸鉀等含有氧元素的物質(zhì)在一定條件下分解都可以產(chǎn)生氧氣，其中過氧化氫價格最低，在常溫下就能夠分解放出氧氣．該過程無副產(chǎn)物；氯酸鉀價格較高．分解較困難．且常伴有副產(chǎn)物；高錳酸鉀價格較高，加熱即可快速分解．二氧化錳能加速上述三種物質(zhì)的分解．
根據(jù)上述信息，確定制取氧氣的實驗方案．
Ⅱ．組裝儀器，進(jìn)行實驗．可供選擇的實驗裝置如圖：

Ⅲ．實驗完畢，洗刷儀器，整理用品，總結(jié)實驗，完成實驗報告．
（1）用過氧化氫制取一瓶干燥的氧氣，你認(rèn)為應(yīng)選擇的最佳實驗裝置是
 
�。ㄌ顚懽帜复枺�，組裝好實驗裝置后首先應(yīng)
 
．
（2）有氣體產(chǎn)生的化學(xué)反應(yīng)在有限的空間里發(fā)生時，如果反應(yīng)速度過快，容易引起爆炸．在用過氧化氫和二氧化錳制氧氣的實驗中，為預(yù)防爆炸應(yīng)采取的措施是（列舉兩條）
 
；
 

（3）在收集氣體時如果用E裝置，那么檢驗氧氣是否集滿的方法是
 
． 
（4）如果用F裝置來收集氧氣，則氧氣應(yīng)從
 
（填“a”或“b”）進(jìn)入F中．
（5）F裝置內(nèi)裝滿水時，還可以用于測定不溶于水且不與水反應(yīng)的氣體體積，此時還需要
 

（填儀器名稱），該氣體應(yīng)從
 
（填“a”或“b”）進(jìn)入F中．
（6）完成G所示實驗時，為避免集氣瓶底炸裂，可預(yù)先在集氣瓶中放
 
．

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