物質(zhì)的分類標(biāo)準(zhǔn)有多種,標(biāo)準(zhǔn)可以是物質(zhì)的性質(zhì)、用途、類別等.請你根據(jù)物質(zhì)的類別將下列物質(zhì)分成兩組:①潔凈的空氣 ②氮?dú)?nbsp; ③石灰石 ④過氧化氫溶液 ⑤高錳酸鉀(填序號)
(1)你選擇的一種分類標(biāo)準(zhǔn)是 .
(2)所包含的物質(zhì)有 .
【考點(diǎn)】物質(zhì)的簡單分類;純凈物和混合物的判別.
【專題】元素與化合物;分類思想;分析比較法;物質(zhì)的分類.
【分析】依據(jù)物質(zhì)的組成,自擬分類標(biāo)準(zhǔn),對以下物質(zhì)進(jìn)行分類,即要求對所列出物質(zhì)進(jìn)行組成方面的歸類,把具有相同組成的物質(zhì)歸為同一類.物質(zhì)根據(jù)是否有一種物質(zhì)組成分為純凈物與混合物,純凈物又按照元素種類分成單質(zhì)和化合物,化合物又按照組成分成氧化物、酸、堿、鹽.
【解答】解:①潔凈的空氣、③石灰石、④過氧化氫溶液是混合物,其余物質(zhì)為純凈物,因此可按照是否為混合物分類;
故答案為:
混合物;①潔凈的空氣、③石灰石、④過氧化氫溶液(合理即可).
【點(diǎn)評】在化學(xué)學(xué)習(xí)中分類是一種很重要的學(xué)習(xí)方法,但是分類的依據(jù)不同,分類的結(jié)果也不同,所以要學(xué)會按不同的依據(jù)把物質(zhì)進(jìn)行分類.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
按照體積計(jì)算空氣中氧氣約占 %,某化學(xué)興趣小組的同學(xué)按照課本的實(shí)驗(yàn)裝置做“測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)”實(shí)驗(yàn)(圖1),但測出的氧氣體積分?jǐn)?shù)明顯偏。埬銋⑴c探究:
【提出問題】
造成誤差的原因是什么?如何改進(jìn)課本實(shí)驗(yàn)裝置?
【查閱資料】
①
顏色、狀態(tài) | 熔點(diǎn)/℃ | 燃燒所需最低溫度/℃ | 密度/g•cm﹣3 | |
紅磷 | 暗紅色固體 | 590 | 240 | 2.34 |
白磷 | 白色固體 | 44.1 | 40 | 1.82 |
②二氧化碳?xì)怏w能被氫氧化鈉溶液吸收
③在加熱的條件下銅粉能與氧氣反應(yīng)生成黑色的氧化銅固體
【猜 想】
甲同學(xué):可能是導(dǎo)管內(nèi)原存有空氣,后來留有吸入的水,影響實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性;
乙同學(xué):可能是瓶內(nèi)殘留氣體中還有氧氣的緣故;
你還能做的猜想是 (寫一點(diǎn)即可)。
【交流與討論】
(1)寫出圖1中集氣瓶中發(fā)生反應(yīng)的文字或符號表達(dá)式 ;
(2)丙同學(xué)認(rèn)為,用木炭代替紅磷也能完成圖1的實(shí)驗(yàn),但事先要在集氣瓶中放入一定量的 ;
(3)他們對圖1實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行了如圖2的改進(jìn).
①甲同學(xué)提出應(yīng)把紅磷更換為白磷,理由是 ;
②通過粗銅絲來點(diǎn)燃玻璃管內(nèi)的白磷,利用了金屬銅的 性;
③與圖1實(shí)驗(yàn)裝置相比,圖2裝置的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)是 ;
【探究與反思】
(1)為驗(yàn)證乙同學(xué)的猜想,將銅粉在殘余氣體中加熱,觀察到銅粉變黑,所以乙同學(xué)的猜想
(選填“合理”或“不合理”);
(2)大家采用改進(jìn)的實(shí)驗(yàn)裝置(圖2)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(左邊玻璃管上面的空氣平均分成了5等份,并標(biāo)刻度線),待玻璃管冷卻、管內(nèi)白色的煙幕消失,同時(shí)能觀察到 ,得到了較準(zhǔn)確的數(shù)據(jù),但又意外發(fā)現(xiàn)左玻璃管內(nèi)壁上端附著白色固體.左玻璃管上端的白色固體主要成分可能是 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
世界每年因腐蝕而報(bào)廢的金屬設(shè)備和材料相當(dāng)于年產(chǎn)量的20% ~ 40% ,為探究鐵銹蝕條件,某同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)如圖所示,一周后觀察到_______(填序號)試管內(nèi)的鐵釘生銹。請分析鐵生銹的條件及防銹措施。
Ⅰ Ⅱ
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
依據(jù)所學(xué)知識區(qū)分下列各組物質(zhì),其方案都正確的是( 。
A B C D
物 質(zhì) 氯酸鉀和
五氧化二磷 氮?dú)夂投趸?高錳酸鉀和二氧化錳 水和過氧化氫溶液
第一方案 觀察顏色 燃著的木條 觀察顏色 分別加入二氧化錳
第二方案 加入二氧化錳 澄清石灰水 加入適量的水 觀察顏色
A.A B.B C.C D.D
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列敘述中,前者是物理性質(zhì),后者是化學(xué)變化的是( 。
A.酒精揮發(fā),蠟燭燃燒
B.膽礬磨成粉末,澄清石灰水遇二氧化碳變白色渾濁
C.氧氣不易溶于水,高錳酸鉀受熱易分解
D.液氧是淡藍(lán)色的,鐵生銹
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
實(shí)驗(yàn)室中區(qū)分下列各組物質(zhì)的兩種方法都正確的是( )
選項(xiàng) | 需區(qū)分的物質(zhì) | 方法一 | 方法二 |
A | 碳酸氫銨與硝酸銨 | 溶于水觀察 | 聞氣味 |
B | 聚乙烯和聚氯乙烯 | 點(diǎn)燃聞氣味 | 加熱看是否熔化 |
C | 一氧化碳和二氧化碳 | 聞氣味 | 將氣體通入水中 |
D | 氯化鈉與蔗糖 | 品嘗 | 溶于水,測溶液導(dǎo)電性 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
以下幾種常見化學(xué)肥料中屬于復(fù)合肥的是( )
A.硫酸鉀(K2SO4 ) B.磷酸二氫鉀(KH2PO4 )
C.磷礦粉[有效成分Ca3(PO4)2] D.尿素[CO(NH2)2]
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