下列變化中，屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A、用活性炭除去冰箱中的異味
B、用食醋除去熱水瓶膽的水垢
C、工業(yè)上從空氣中分離出氧氣
D、用汽油清洗掉衣服上的油污
考點(diǎn)：化學(xué)變化和物理變化的判別
專題：物質(zhì)的變化與性質(zhì)
分析：本題考查學(xué)生對(duì)物理變化和化學(xué)變化的確定．判斷一個(gè)變化是物理變化還是化學(xué)變化，要依據(jù)在變化過(guò)程中有沒(méi)有生成其他物質(zhì)，生成其他物質(zhì)的是化學(xué)變化，沒(méi)有生成其他物質(zhì)的是物理變化．
解答：解：A、用活性炭除去冰箱中的異味，是利用活性炭的吸附性，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故A錯(cuò)；
B、用食醋除去熱水瓶膽的水垢，是利用食醋與水垢的成分發(fā)生了化學(xué)變化，將其除掉，故B正確；
C、工業(yè)上從空氣中分離出氧氣，是利用液態(tài)氮的沸點(diǎn)與液態(tài)氧的沸點(diǎn)不同進(jìn)行混合物的分離，屬于物理變化，故C錯(cuò)；
D、用汽油清洗掉衣服上的油污是利用油污溶解于汽油中，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故D錯(cuò)．
故選B．
點(diǎn)評(píng)：搞清楚物理變化和化學(xué)變化的本質(zhì)區(qū)別是解答本類習(xí)題的關(guān)鍵．判斷的標(biāo)準(zhǔn)是看在變化中有沒(méi)有生成其他物質(zhì)．一般地，物理變化有物質(zhì)的固、液、氣三態(tài)變化和物質(zhì)形狀的變化．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室制取氨氣，常采用加熱氯化銨和熟石灰固體混合物的方法．氨氣是一種有刺激性氣味的氣體，極易溶于水，它的密度比空氣小，是制取氮肥的一種基本原料．試確定制取氨氣的裝置（　　）
A、
B、
C、
D、

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

我國(guó)在國(guó)際上首次拍攝到了水分子的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，并揭示了單個(gè)水分子和四分子水團(tuán)簇的空間姿態(tài)．有關(guān)該成果的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A、利用該成果能觀測(cè)到每個(gè)水分子由3個(gè)原子構(gòu)成
B、利用該成果能觀測(cè)到水分子間有間隔
C、利用該成果能觀測(cè)到氫原子和氧原子的原子核內(nèi)部結(jié)構(gòu)
D、該成果觀測(cè)到的“四分子水團(tuán)簇”并不是一種新的水分子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

只用下列鑒別方法不能把待鑒別的物質(zhì)區(qū)分開(kāi)的是（　�。�
選項(xiàng) 待鑒別的物質(zhì) 鑒別方法
A 軟水、硬水 加肥皂水，攪拌，觀察產(chǎn)生泡沫多少
B 硫酸鉀、硫酸銨 看外觀，再加水，觀察是否溶于水
C 氯化鈉、鹽酸、氫氧化鈉 加紫色石蕊試液，觀察溶液顏色變化
D 腈綸、棉纖維、羊毛纖維 燃燒，聞燃燒產(chǎn)生的氣味，觀察燃燒情況和灰燼
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

煤燃燒產(chǎn)生的廢氣中含有SO2，用NaOH、Na2SO3溶液可將90%以上的S02吸收．
涉及的反應(yīng)有：①2NaOH+SO2═Na2SO3+H2O；
②Na2SO3+SO2+H2O═2NaHSO3
③NaHSO3+NaOH═Na2SO3+H2O．
下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
A、反應(yīng)①發(fā)生的是復(fù)分解反應(yīng)
B、可循環(huán)使用的物質(zhì)是Na2SO3
C、NaHSO3中硫元素的化合價(jià)是+6
D、反應(yīng)①說(shuō)明SO2與CO2有相似的化學(xué)性質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

向含有AgNO3、Cu（NO3）2、Zn（NO3）2的混合溶液中加入一定量的鐵粉，使其充分反應(yīng)后，過(guò)濾，向?yàn)V渣中滴加稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生，則下列結(jié)論正確的是（　�。�
A、固體中一定有Fe、Ag，可能有 Cu、Zn
B、固體中一定有Fe、Zn，可能有 Cu、Ag
C、濾液中一定含F(xiàn)e2+、Zn2+，不含Cu2+、Ag+
D、濾液中一定含Zn2+、Fe2+，可能含Cu2+

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

甲、乙、丙分別是NaCl、H2SO4和NaOH三種溶液的某一種．將無(wú)色酚酞試液滴入乙溶液中呈紅色，然后將乙溶液滴入甲溶液又變無(wú)色，則甲、乙、丙三種溶液依次為（　�。�
A、NaOH、H2SO4、NaCl
B、NaOH、NaCl、H2SO4
C、H2SO4、NaOH、NaCl
D、H2SO4、NaCl、NaOH

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

根據(jù)如圖實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問(wèn)題：

（1）請(qǐng)?zhí)顚?xiě)標(biāo)號(hào)儀器的名稱：a
 
，b
 
．
（2）實(shí)驗(yàn)室用上圖中的B和C裝置組合制取某種氣體，實(shí)驗(yàn)室制取該氣體的化學(xué)方程式是
 
，驗(yàn)滿的方法是
 
．如用如圖F裝置收集該氣體，氣體應(yīng)從
 
（填“左”或“右”）端進(jìn)入，如果用該裝置干燥所制得的氣體，應(yīng)在瓶?jī)?nèi)盛放的試劑是
 
．
（3）實(shí)驗(yàn)室用上圖中的A和E裝置組合制取氧氣，實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)應(yīng)先從水槽中移出導(dǎo)管，后熄滅酒精燈，目的是
 
．若需要回收反應(yīng)后試管中的二氧化錳，可采取的步驟是：溶解、
 
、洗滌、干燥．
（4）某氣體只能采用?D裝置收集，由此推測(cè)該氣體具有的性質(zhì)
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室可利用堿式碳酸銅（化學(xué)式：Cu2（OH）2CO3）制備氧化銅，并進(jìn)行碳粉還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)．
①制備氧化銅并檢驗(yàn)產(chǎn)物，裝置如圖所示（省略?shī)A持儀器）：
步驟一：連接A和B，打開(kāi)活塞，通入空氣．
步驟二：關(guān)閉活塞，連上C和D，開(kāi)始加熱．
步驟三：在加熱過(guò)程中，記錄在B中固體質(zhì)量變化如下表，在t3時(shí)停止加熱．
加熱時(shí)間（min）0t1t2t3
B中固體質(zhì)量（g）6.665.204.804.80
B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：□Cu2（OH）2CO3═□CuO+□H2O+□CO2↑
請(qǐng)?jiān)凇踔刑钊肱淦胶蟮南禂?shù)，依次為
 
，
 
，
 
，
 
．
C中試劑是
 
．A的作用是吸收空氣中的
 
，防止對(duì)產(chǎn)物檢驗(yàn)造成干擾．選擇t3時(shí)停止加熱的理由是
 
．
②一定量碳粉還原①中制得的氧化銅并檢驗(yàn)產(chǎn)物，裝置如圖所示：
實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，觀察到F中溶液變渾濁，E中的現(xiàn)象是
 
．
反應(yīng)完全后，若僅撤走酒精噴燈停止加熱，可能導(dǎo)致的后果是
 
．
③分析：若①中省略步驟三，對(duì)②中反應(yīng)產(chǎn)物判斷可能產(chǎn)生的影響及其原因．
 
．

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