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【題目】元素觀是化學的重要觀念之一．下列有關元素的說法中錯誤的是（ ）
A.元素是具有相同核電荷數的一類原子的總稱
B.元素周期表，元素的原子序數與該元素原子核電荷數在數值上相同
C.同種元素的原子核內質子數與中子數一定相等
D.在物質發(fā)生化學變化時，原子的種類不變，元素也不會改變

【答案】C
【解析】解：A、元素的概念是具有相同核電荷數（即核內質子數）的一類原子的總稱．所以選項正確．
B、元素周期表是按照原子序數依次增多的順序排列起來的，原子序數即原子核電荷數，故B正確；
C、同種元素的質子數一定相等，中子數不一定相等，錯誤；
D、在物質發(fā)生化學變化時，原子的種類不變，元素也不會改變，故正確；
故選C

練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列變化屬于化學變化的是（ ）
A.瓷碗破碎
B.海水曬鹽
C.鐵釘生銹
D.干冰升華

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列對有關事實的解釋，錯誤的是（ ）
A.酒精需要密封保存﹣﹣酒精分子在不停運動
B.冰水共存物屬于純凈物﹣﹣冰和水都由水分子構成
C.過氧化氫分解屬于化學變化﹣﹣過氧化氫分子本身發(fā)生變化
D.稀鹽酸和稀硫酸都能使石蕊溶液變紅﹣﹣兩種溶液中都存在酸根離子

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖為生活中常見的 三 種 干 燥 劑，請用化學用語填空．
（1）圖1是硅膠（即硅酸）干燥劑，硅酸中一定含有的元素是（填一種）．
（2）圖 2 為常見的食品脫氧劑，其主要成分是鐵粉，在空氣中反應后生成的紅色固體中，金屬離子是 ．
（3）用化學方程式說明 圖3中生石灰能作干燥劑的原理 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】金屬冶煉技術最早起源于我國．考古發(fā)現(xiàn)，300多年前我國古代民間工匠們就掌握了較成熟的“火法煉銅”技術．“火法煉銅”是用炭與氧化銅發(fā)生反應，從而將銅還原出來． 李白《秋浦歌》中的一首描寫的就是我國古代勞動人民“火法煉銅”的熱烈場面． 爐火照天地，紅星亂紫煙． 赧郎明 夜，歌曲動寒川．
“秋浦”，唐代屬池州府，今安徽省池州市貴池區(qū)，古代時著名的銅、銀產地． 這首詩的意思是：“爐中的炭火熊熊燃燒，映紅了整個天地． 從爐中噴出一股股紫色的濃煙，時而有腥紅的火星從爐煙中歡快地跳出來． 在月色的籠罩下和爐火的輝映中，工人們一個個紅光滿面，精神煥發(fā)． 他們一邊勞動，一邊歌唱，那嘹亮的歌聲使寒冷的河水都蕩漾起來了（ 寒川，也有譯作寒冷的山 谷 ）．”
請回答下列問題．
（1）該詩句中描寫了炭的燃燒現(xiàn)象是 ， 該反應的微觀本質是 ． 為使炭充分燃燒，可采取的措施是 ．
（2）“火法煉銅”的化學方程式是 ， 其基本反應類型是 ．
（3）河水是人類重要的飲用水源之一．下列有關河水的說法中，正確的是（填序號）
A.寒冷河水中水分子停止了運動
B.寒冷河水中水分子間隔發(fā)生了改變
C.農藥、化肥會污染河水
D.用活性炭可將河水凈化為純凈水．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】以下裝置可用于實驗室制取氣體，請回答下列問題．
（1）實驗室制取氧氣可選擇的發(fā)生裝置（ 填序號 ），該裝置中發(fā)生反應的化學方程式是 ． 若用裝置 C 收集 O2 ， 驗滿的方法是 ．
（2）實驗室制取 CO2所用的藥品是 ． 若要收集干燥的 CO2 ， 需將氣體通過 C 裝置后再收集，C 裝置中盛裝的試劑是 ， 進氣口是（填“a”或“b”）．試驗結束后，B 裝置中剩余藥品 的處理方法是 ．

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【題目】空氣是一種寶貴的自然資源，下列有關說法中不正確的是（ ）
A.法國化學家拉瓦錫研究了空氣的成分，并得出氧氣約占空氣總體積 的結論
B.空氣是由氮氣、氧氣、稀有氣體、二氧化碳等物質組成的混合物
C.氮氣是制造硝酸和氮肥的重要原料
D.稀有氣體都沒有顏色、沒有氣味，在通電時能發(fā)出不同顏色的光

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列四個圖象能正確反映其對應實驗操作的是（ ）
A.高溫煅燒一定質量的石灰石
B.等質量的鎂條和鐵絲分別與足量的稀硫酸反應，產生氣體的質量變化
C.向一定體積的氫氧化鈉溶液中加入足量的稀鹽酸
D.某溫度下，向一定量飽和硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀晶體

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是實驗室用于氣體制備的裝置，請根據圖示回答問題：
Ⅰ．實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣時，發(fā)生反應的化學方程式為
Ⅱ．設計A裝置時使用分液漏斗的目的是；
Ⅲ．制取并收集一瓶干燥的氧氣，若用C裝置干燥氧氣，此干燥瓶中裝有的物質為；
在實驗室中制取、干燥和收集氧氣，請按氣體流向，用導管的編號將裝置連接好 ．
Ⅳ．若F裝置裝滿水，用此裝置收集氫氣時，則氫氣應從端通入．

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