（1）下圖所示的三個實驗中，

1 2 3

實驗1說明二氧化碳具有的性質(zhì)是①

實驗2瓶中發(fā)生反應的現(xiàn)象為②

實驗3中觀察到的現(xiàn)象是③

反應的方程式為④ ，⑤ 。

（2）比較歸納是化學學習常用的一種方法。對三種物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系：C→CO2；CH4→CO2；CO→CO2，通過比較歸納，下列說法正確的是⑥ （填數(shù)字序號）

①三種轉(zhuǎn)化關(guān)系中發(fā)生的反應都屬于化合反應

②三種轉(zhuǎn)化關(guān)系中C、CH4、CO都能在點燃條件下轉(zhuǎn)化為二氧化碳

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源：2017屆山東省濱州市陽信縣九年級上期中化學試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是鎂和氯兩種元素的有關(guān)信息，則下列說法錯誤的是( )

A．鎂原子結(jié)構(gòu)圖中X=8

B．鎂和氯組成化合物的化學式為MgCl

C．鎂是金屬元素、氯是非金屬元素

D．氯元素的原子序數(shù)為17

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科目：初中化學 來源：2017屆江蘇省九年級上第三次月考化學試卷（解析版） 題型：填空題

化學用語填空：

（1）保持氫氣化學性質(zhì)的粒子

（2）構(gòu)成氯化鉀的粒子

（3）空氣中含量最多的氣體

（4）氧化鎂中氧元素的化合價

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科目：初中化學 來源：2017屆江蘇省東臺市第四教育聯(lián)盟九年級上12月調(diào)研化學卷（解析版） 題型：選擇題

在一個密閉容器中放入X，Y，Z，W四種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生化學反應，一段時間后，測得相關(guān)數(shù)據(jù)如下表，下列關(guān)于此反應的認識，正確的是( )

物 質(zhì)

X

Y

Z

W

反應前的質(zhì)量/g

10

m

8

7

反應后的質(zhì)量/g

2

3

30

25

A．若W為水，則X為氧氣，Y一定是氫氣 B．m的數(shù)值為32

C．該反應不可能為氧化反應 D．參加反應的X與Y的質(zhì)量比為1︰4

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科目：初中化學 來源：2017屆江蘇省東臺市第四教育聯(lián)盟九年級上12月調(diào)研化學卷（解析版） 題型：選擇題

物質(zhì)X是一種可再生綠色能源，其燃燒的化學方程式為X+3O2 2CO2+3H2O，則X的化學式為( )

A．C2H4 B．CH3OH C．C2H5OH D．C2H6

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科目：初中化學 來源：2017屆吉林省九年級上11月月考化學試卷（解析版） 題型：填空題

請運用“守恒”的思想回答下列問題。

（1）將24.5g氯酸鉀跟6g二氧化錳混合后充分加熱，冷卻后稱得剩余固體質(zhì)量為20.9g，則生成氧氣的質(zhì)量為 g；

（2）飛船常利用反應2Na2O2+2CO2==2X+O2來提供氧氣，根據(jù) 推出X的化學式為Na2CO3。

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科目：初中化學 來源：2017屆吉林省九年級上11月月考化學試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是某反應的微觀變化過程示意圖，據(jù)此分析錯誤的是

A．分子由原子構(gòu)成

B．化學反應前后原子種類沒有變化

C．示意圖中的各物質(zhì)均屬于化合物

D．化學反應的本質(zhì)是原子的重新組合過程

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科目：初中化學 來源：2017屆河南省安陽市龍安區(qū)九年級上學期第三次月考化學卷（解析版） 題型：選擇題

根據(jù)化學方程式不能獲得的信息是（ ）

A．該反應中的反應物和生成物 B． 化學反應的快慢

C．反應發(fā)生所需要的條件 D． 參加反應的各粒子的相對數(shù)

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科目：初中化學 來源：2017屆河北省唐山市灤南縣倴城研訓區(qū)九年級上期中化學試卷（解析版） 題型：選擇題

氧氣是我們身邊常見的物質(zhì)，以下有關(guān)氧氣的敘述正確的是

A．氧氣具有可燃性

B．魚、蝦等能在水中生存，是由于氧氣易溶于水

C．物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應都是氧化反應

D．細鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，生成氧化鐵

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同步練習冊答案