下列實驗的設計中，沒有正確體現(xiàn)對比這種科學思想的是（ ）

A. 比較二氧化碳的含量

B. 研究二氧化錳的催化作用

C. 區(qū)分硬水和軟水

D. 燃燒條件的探究；

C 【解析】 對比實驗是為了探究某一因素對實驗的影響，運用控制變量法進行對比實驗的探究方法。解答時要根據(jù)實驗目的分清實驗中的定量和變量，其他條件相同且只有一個變量，出現(xiàn)不同的現(xiàn)象，才能達到對比實驗的目的。 A、比較空氣和人體呼出氣體中二氧化碳的含量，變量是兩瓶氣體中二氧化碳含量不同，分別向兩集氣瓶中滴入相同滴數(shù)的澄清石灰水，觀察對比變渾濁的程度，由實驗可知呼出氣體使澄清的石灰水變...
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：江西省等學校招生考試化學考前驗收卷 題型：科學探究題

學校課外研究性學習小組的同學從資料上得知CuSO4溶液和FeCl3溶液都能對過氧化氫分解起催化作用，他們進行了如下實驗探究活動：

（實驗準備）(1)知識回顧：過氧化氫在二氧化錳催化作用下分解的化學方程式是________________________________。

(2)為保證實驗的科學性，所取CuSO4溶液和FeCl3溶液的________和體積應相同。

（定性研究）取兩支試管各加入2 mL 5%的過氧化氫溶液，分別滴加5滴CuSO4溶液、FeCl3溶液，通過觀察__________________，定性比較兩者的催化效果。

（定量研究）如圖所示，實驗前檢查該裝置氣密性的方法是______________________________________________________________________________________________________________________；要定量比較二者的催化效果，可測量生成等體積氣體所需的________。

（繼續(xù)探究）在CuSO4溶液中，究竟是哪種粒子起催化作用呢？

猜想1：銅離子起催化作用；

猜想2：______________起催化作用；

猜想3：水分子起催化作用。

若設計實驗驗證猜想1，可選用的藥品是_______________________________________。

2H2O2 2H2O＋O2↑濃度產(chǎn)生氣泡的快慢關閉活塞，向分液漏斗中加一定量的水，用手堵住量筒處的導管口，打開活塞，若分液漏斗內(nèi)液面幾乎不下降，則裝置氣密性良好時間硫酸根離子CuSO4和Na2SO4(合理即可) 【解析】 實驗準備：(1)過氧化氫在二氧化錳催化作用下分解的化學方程式是2H2O22H2O+O2↑； (2)為保證實驗的科學性，所取CuSO4溶液和FeCl3溶液的濃度和...

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科目：初中化學 來源：2018-2019學年度第一學期魯教版九年級化學上冊第一章步入化學殿堂單元檢測題 題型：單選題

正確的操作能保證化學實驗的順利進行．下列操作正確的是（ ）

A. 將氫氧化鈉固體直接放在托盤天平的托盤上稱量

B. 取用固體藥品，一般用藥匙，有些塊狀藥品可用鑷子夾取

C. 為了節(jié)約藥品，實驗室用剩的藥品應放回原瓶

D. 用酒精燈加熱試管里的液體時，試管內(nèi)的液體不應超過試管容積的

B 【解析】 A、用托盤天平稱量藥品時，藥品不能直接放在托盤上稱量，一般藥品要放到紙上稱量，易潮解或有腐蝕性的藥品要放到玻璃器皿中稱量，氫氧化鈉具有強烈的腐蝕性，故要放在燒杯中稱量，錯誤；B、取用固體藥品，一般用藥匙，有些塊狀藥品可用鑷子夾取，正確；C、用剩的藥品要做到“三不一要”，即不放回原瓶，不隨丟棄，不拿出實驗室，要放入指定容器，錯誤；D、用酒精燈加熱試管里的液體時，試管內(nèi)的液體...

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科目：初中化學 來源：山東省日照市2018屆九年級上學期第一次月考化學試卷 題型：多選題

根據(jù)實踐經(jīng)驗，你認為下列課外實驗不能成功的是（ ）

A. 用縫衣針淬火處理后制釣魚鉤

B. 用檸檬酸、果汁、白糖、水、小蘇打等制汽水

C. 用加熱的方法修補破裂的電木插座

D. 用酒精浸泡搗爛的某些植物的花瓣可制酸堿指示劑

AC 【解析】 A、縫衣針淬火處理后硬度會變大，不易彎曲來制作魚鉤，故A錯誤；B、檸檬酸和小蘇打反應能生成二氧化碳氣體，再加入調(diào)味果汁、白糖等物質(zhì)即可制作汽水，故B正確；C、電木（酚醛塑料）是熱固性塑料，受熱不融化，一旦成型就不能用熱修補改變它的形狀，故C錯誤；D、由于某些植物的花瓣遇到酸堿性溶液可以變色，所以酒精浸泡搗爛的某些植物的花瓣可制酸堿指示劑，故D正確。故選AC。 ...

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科目：初中化學 來源：山東省日照市2018屆九年級上學期第一次月考化學試卷 題型：單選題

黃金是生活中常見的貴重金屬，應用廣泛．在元素周期表中金元素的某些信息如圖所示，下列有關金的說法正確的是（ ）

A. 原子序數(shù)是79 B. 相對原子質(zhì)量為197.0g

C. 化學性質(zhì)很活潑 D. 元素符號為Ag

A 【解析】 根據(jù)圖中元素周期表可以獲得的信息：左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)；字母表示該元素的元素符號；中間的漢字表示元素名稱；漢字下面的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量，進行分析判斷即可。 A、根據(jù)元素周期表中的一格可知，左上角的數(shù)字為79，該元素的原子序數(shù)為79，故A正確；B、根據(jù)元素周期表中的一格可知，漢字下面的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量，該元素的相對原子質(zhì)量為197.0，相對原子質(zhì)量單位符號是...

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科目：初中化學 來源：山東省日照市2018屆九年級上學期第一次月考化學試卷 題型：單選題

下列反應是化合反應的是（ ）

A. 碳在氧氣中燃燒 B. 用氯酸鉀制氧氣

C. 水通電的反應 D. 石蠟燃燒

A 【解析】 化合反應：兩種或兩種以上物質(zhì)反應后生成一種物質(zhì)的反應，其特點可總結為“多變一”。 A、碳在氧氣中燃燒生成二氧化碳，該反應符合“多變一”的特征，屬于化合反應，故A正確；B、氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下生成氯化鉀和氧氣，該反應符合“一變多”的特征，屬于分解反應，故B錯誤；C、水通電生成氫氣和氧氣，該反應符合“一變多”的特征，屬于分解反應，故C錯誤；D、石蠟在氧氣中燃燒生...

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科目：初中化學 來源：江蘇省宜興市環(huán)科園聯(lián)盟2019屆九年級上學期第一次月考化學試卷 題型：單選題

甲同學取12 g 3%的雙氧水，乙同學取10 g 3%的雙氧水同時做制氧氣的實驗，乙同學在雙氧水中加入 2 g二氧化錳，則這兩位同學所制得的氧氣的質(zhì)量隨加熱時間的變化曲線為 （ ）

A. A B. B C. C D. D

D 【解析】 甲的過氧化氫的質(zhì)量大，故生成的氧氣的質(zhì)量多，故ABC錯誤；乙同學在雙氧水中加入2g二氧化錳，則乙同學反應產(chǎn)生氧氣的速率大于甲同學反應產(chǎn)生氧氣的速率，觀察選項，D正確。故選D。

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科目：初中化學 來源：湖北省2019屆九年級9月聯(lián)合考試化學試卷 題型：填空題

硫在氧氣中燃燒時，瓶底放少量水的目的是________，反應中觀察到的實驗現(xiàn)象是_________,寫出該反應的文字表達式__________。

吸收有害氣體二氧化硫，防止污染空氣 ，產(chǎn)生藍紫色火焰，放熱，生成有刺激性氣味的無色氣體，硫+氧氣 二氧化硫 。 【解析】 硫在氧氣中燃燒時的實驗現(xiàn)象是：硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍紫色火焰，放出大量的熱，生成有刺激性氣味的氣體，瓶底放少量水是為了吸收產(chǎn)生的有害氣體二氧化硫，防止污染空氣，其化學反應式是：硫+氧氣 二氧化硫。

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科目：初中化學 來源：山東省菏澤市2019屆九年級上學期第一次月考化學試卷 題型：實驗題

如圖是實驗室的部分儀器或?qū)嶒炑b置，回答有關問題．

（1）寫出裝置圖中標有a、b符號的儀器名稱：a__________，b___________。

（2）實驗室用雙氧水制取氧氣時，可選用的發(fā)生裝置是_________；用氯酸鉀制取氧氣時可選用的發(fā)生裝置是_________；可選用______或_______裝置收集氧氣（寫裝置代號）。原因是氧氣________________且__________________。

試管 集氣瓶BACD不易溶于水密度比空氣的密度大 【解析】 （1）a的名稱為試管，常做反應容器；b的名稱為集氣瓶，常用收集氣體； （2）實驗室用雙氧水制取氧氣，用固體二氧化錳作催化劑，常溫下即可反應，故選用的發(fā)生裝置為B；氯酸鉀制取氧氣時需要進行加熱，故選用的發(fā)生裝置為A；氧氣密度略大于空氣，不易溶于水，故可用向上排空氣法或者排水法進行收集，故選用C或D裝置收集氧氣； ...

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