生活中有人通過(guò)放飛孔明燈（如圖）祈福．孔明燈燃燒的火焰溫度可達(dá)300℃，但紙質(zhì)（著火點(diǎn)約170℃）燈罩卻不會(huì)被點(diǎn)燃，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 孔明燈升空是因?yàn)楫a(chǎn)生的氣體溫度高，密度變小，小于空氣密度

B. 燈罩沒有燃燒是因?yàn)闊粽植皇强扇嘉?/p>

C. 燈罩沒有燃燒是因?yàn)轱L(fēng)將熱量吹散使紙質(zhì)燈罩處溫度低于紙的著火點(diǎn)

D. 放飛孔明燈應(yīng)避開加油站、機(jī)場(chǎng)、森林等易爆場(chǎng)地

B 【解析】 A、點(diǎn)燃孔明燈后，燈罩內(nèi)的空氣受熱，體積膨脹，密度變小，在浮力作用下升空，選項(xiàng)正確；B、燈罩具有可燃性，但是沒被點(diǎn)燃，原因是溫度沒有達(dá)到著火點(diǎn)，選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、燈罩沒有燃燒是因?yàn)轱L(fēng)將熱量吹散使紙質(zhì)燈罩處溫度低于紙的著火點(diǎn)，選項(xiàng)正確；D、孔明燈燃燒時(shí)溫度可達(dá)300℃，一旦其飄落到加油站、液化氣站、油庫(kù)等地，就會(huì)使可燃物的溫度達(dá)到著火點(diǎn)而引發(fā)火災(zāi)，所以應(yīng)避開加油站、機(jī)場(chǎng)、森林等...
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：魯教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)4.3氧氣同步測(cè)試卷 題型：單選題

我國(guó)的“神州”號(hào)載人飛船發(fā)射成功，使飛天的夢(mèng)想成為現(xiàn)實(shí)，火箭發(fā)動(dòng)機(jī)里使用液態(tài)氧的作用是（　�。�

A. 作燃料 B. 供給宇航員呼吸 C. 保護(hù)發(fā)動(dòng)機(jī) D. 用作火箭的助燃劑

D 【解析】 試題根據(jù)氧氣的性質(zhì)進(jìn)行分析，氧氣具有助燃性，能幫助燃燒。因此火箭發(fā)動(dòng)機(jī)里使用液態(tài)氧是利用了氧氣的助燃性，做火箭燃料的助燃劑，答案選D。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：魯教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)1.2體驗(yàn)化學(xué)探究同步測(cè)試卷 題型：單選題

科學(xué)探究的意義是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要而有效的學(xué)習(xí)方式．它包括：①“建立假設(shè)”②“交流評(píng)價(jià)”③“獲得結(jié)論”④“提出問題”⑤“收集證據(jù)”等基本環(huán)節(jié)．合理的探究順序是（）

A. ①②③④⑤ B. ④⑤①②③ C. ④①⑤③② D. ①④⑤②③

C 【解析】 探究的一般過(guò)程是從發(fā)現(xiàn)問題、提出問題開始的，發(fā)現(xiàn)問題后，根據(jù)自己已有的知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)對(duì)問題的答案作出假設(shè)；設(shè)計(jì)探究的方案，包括選擇材料、設(shè)計(jì)方法步驟等。按照探究方案進(jìn)行探究，得到結(jié)果，再分析所得的結(jié)果與假設(shè)是否相符，從而得出結(jié)論；并不是所有的問題都一次探究得到正確的結(jié)論。有時(shí)，由于探究的方法不夠完善，也可能得出錯(cuò)誤的結(jié)論；因此，在得出結(jié)論后，還需要對(duì)整個(gè)探究過(guò)程進(jìn)行反思。...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：魯教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué) 6.1燃燒與滅火 題型：填空題

正在開展的柳州市“美麗鄉(xiāng)村”工程，讓我們?cè)谠S多公共場(chǎng)所能見到各種公共標(biāo)識(shí)．請(qǐng)把下列公共標(biāo)識(shí)與意義相關(guān)聯(lián)的框圖用短線連接起來(lái)．

 ________  A、可回收物

________  B、節(jié)水標(biāo)志

________ C、有害垃圾

________ D、禁止吸煙

________ E、禁止煙火

A；C；B；E；D 【解析】 第一幅圖示表示可回收，第二幅圖示表示有害垃圾，第三幅圖示表示節(jié)水，第四幅圖示表示禁止煙火，第五幅圖示表示禁止吸煙，故順序?yàn)锳、. C、. B、 E、 D。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：魯教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué) 6.1燃燒與滅火 題型：單選題

下列物質(zhì)和空氣混合遇到明火后，不可能發(fā)生爆炸的是

A. 天然氣 B. 氮?dú)?C. 氫氣 D. 一氧化碳

B 【解析】 任何可燃性氣體與空氣混合都有一個(gè)爆炸極限，在爆炸極限范圍之內(nèi)，遇到明火會(huì)發(fā)生爆炸。A. 天然氣是可燃性氣體，遇到明火可能會(huì)發(fā)生爆炸，不符合題意；B. 氮?dú)獠皇强扇夹詺怏w，遇到明火不會(huì)發(fā)生爆炸，符合題意；C. 氫氣是可燃性氣體，遇到明火可能會(huì)發(fā)生爆炸，不符合題意；D. 一氧化碳是可燃性氣體，遇到明火可能會(huì)發(fā)生爆炸，不符合題意。故選B。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：魯教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué) 2.4元素 同步測(cè)試卷 題型：填空題

現(xiàn)有液氧、氧化銅、二氧化硫、水銀、高錳酸鉀、汽水幾種物質(zhì)．其中：屬于混合物的是（填名稱） ________；屬于單質(zhì)的是（填化學(xué)式，下同）　 ________；屬于化合物的是　 ________；屬于氧化物的是 ________

汽水；O2、Hg；CuO、SO2、KMnO4；CuO、SO2 【解析】 汽水中含有水、二氧化碳等物質(zhì)，屬于混合物； 液氧、水銀等物質(zhì)是由一種元素組成的純凈物，屬于單質(zhì)，故化學(xué)式為：O2、Hg； 氧化銅、二氧化硫、高錳酸鉀是由多種元素組成的化合物，故化學(xué)式為：CuO、SO2、KMnO4； 氧化物是指由兩種元素組成的化合物中，其中一種元素是氧元素，CuO、SO2都屬于氧化...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：魯教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué) 2.4元素 同步測(cè)試卷 題型：單選題

元素周期表是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具。下圖是元素周期表中的一格，從中獲取的信息中不正確的是 （ ）

A. 該元素的原子序數(shù)為18

B. 該元素的原子核外有18個(gè)電子

C. 該元素屬于金屬元素

D. 該元素的相對(duì)原子質(zhì)量為39.95

C 【解析】 試題分析∶由題中信息知，A．該元素的原子序數(shù)為18。故A正確。B．該元素原子的核外有18個(gè)電子。故B正確。C．該元素屬于非金屬元素 。故C錯(cuò)誤。D．該元素的相對(duì)原子質(zhì)量為39.95。故D正確。 考點(diǎn)∶考查與元素周期表相關(guān)的知識(shí)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：魯教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué) 6.3大自然中的二氧化碳 同步測(cè)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w，有如下圖所示的儀器可供選用 

請(qǐng)你回答下列問題： 

（1）制取二氧化碳?xì)怏w所需的藥品是________；

（2）制取并收集二氧化碳?xì)怏w所需的儀器是（用儀器的序號(hào)回答）________； 

（3）收集二氧化碳?xì)怏w的方法是________； 

（4）檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w是否收集滿的方法是________。

大理石和稀鹽酸或石灰石和稀鹽酸ACDE向上排空氣法將燃著的木條放在集氣瓶口，觀察木條是否熄滅 【解析】 ⑴實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳是用大理石或石灰石與稀鹽酸反應(yīng)，所需藥品為大理石和稀鹽酸或石灰石與稀鹽酸； ⑵制取二氧化碳是將分液漏斗中的稀鹽酸滴加到帶雙孔木塞的錐形瓶中的石灰石上反應(yīng)，收集二氧化碳需要導(dǎo)管與集氣瓶，因此所需的儀器為：ACDE； ⑶由于二氧化碳能溶于水，不能用排水法收...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2018年秋滬教版九年級(jí)化學(xué)全冊(cè)同步練習(xí)：3.1.2分子、原子 題型：單選題

金剛石和石墨物理性質(zhì)有很大差異的原因是

A. 原子排列方式不同

B. 原子大小不同

C. 原子種類不同

D. 原子數(shù)目不同

A 【解析】 金剛石和石墨均是由碳元素組成，但物理性質(zhì)卻有很大差異，其原因是構(gòu)成它們的碳原子的排列方式不同，故選A。

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同步練習(xí)冊(cè)答案