【題目】下列有關化學科學家成就的敘述不正確的是（ ）

A. 侯德榜發(fā)明了聯(lián)合制堿法 B. 門捷列夫發(fā)現(xiàn)了元素周期律

C. 拉瓦錫創(chuàng)立了原子論和分子學說 D. 居里夫人發(fā)現(xiàn)放射性元素鐳和釙

【答案】C

【解析】

A、我國化學家侯德榜在改進純堿的生產(chǎn)方面做出了杰出貢獻，故正確．

B、我國化學家侯德榜在改進純堿的生產(chǎn)方面做出了杰出貢獻，故正確．

C、水的組成是拉瓦錫得出的結(jié)論，故錯誤；

D．居里夫人發(fā)現(xiàn)放射性元素鐳和釙，正確

故選C

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在如圖有關物質(zhì)轉(zhuǎn)化關系中，各物質(zhì)均是初中化學常見的物質(zhì)，其中A為紅色金屬單質(zhì)，B能參與植物的光合作用．C、D為黑色粉末，F(xiàn)為改良酸性土壤的堿，G為難溶性物質(zhì)，H為難溶性藍色物質(zhì) （圖中部分反應物和生成物已省略）．
（1）用化學式表示：D ， H ．
（2）E與F反應的化學方程式：C與D反應的化學方程式： ．
（3）光合作用生成的淀粉在人體內(nèi)變成葡萄糖，葡萄糖在酶的催化作用下發(fā)生緩慢氧化，放出熱量，寫出葡萄糖發(fā)生緩慢氧化反應的化學方程式： ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是初中化學實驗室常見的氣體制取和性質(zhì)探究的實驗裝置．請你據(jù)圖回答下列問題．
（1）實驗室采用加熱氯酸鉀制取氧氣時，應選用的發(fā)生裝置是（填序號），該反應的化學方程式為 ．
（2）如圖E所示，鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，實驗現(xiàn)象為 ， 該實驗說明氧氣具有（填“氧化性”或“可燃性”）．
（3）實驗室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學方程式為；如圖F所示，將二氧化碳倒入燒杯中，觀察到燃燒的蠟燭自下而上依次熄滅，說明二氧化碳的密度比空氣大，且具有的性質(zhì)．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在古代人類很早就掌握了鉆木取火的方法，鉆木之所以能取火，可以用下面的三句話來解釋。

①木頭內(nèi)能增大，溫度升高； ②溫度達到了木頭的著火點，且木頭與氧氣接觸，木頭便燃燒起來；③鉆木頭時，克服了摩擦力而做功。正確解釋鉆木取火原理的順序是…（填“序號”）_____．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下面是王華同學從“錯題集”中摘抄的部分內(nèi)容，其中無需加以改正的是（ ）

A. 向江河中大量排放含氮、磷元素的物質(zhì)是造成水體富營養(yǎng)化的主要原因

B. 水能降低可燃物的著火點

C. “真金不怕火煉”說明黃金的熔點很高

D. 3Fe3＋表示3個亞鐵離子

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】高新技術(shù)都會隨著化學技術(shù)的發(fā)展而取得突破性的改進，大大地改變?nèi)祟惖纳睿渲袑瘜W科學和化工技術(shù)影響最大的可能是（ ）

A. 腦科學技術(shù) B. 基因技術(shù) C. 太陽能技術(shù) D. 納米技術(shù)

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學源于生活，同時又服務于生活．以下做法不合理的是（ ）

A. 用食醋除去暖水瓶中的薄層水垢

B. 用純堿代替小蘇打做食品發(fā)酵粉

C. 用甲醛溶液浸泡海產(chǎn)品以保鮮

D. 用灼燒并聞氣味的方法區(qū)別純棉織物和純毛織物

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】氧氣是空氣的主要成分之一，有關氧氣的說法錯誤的是（ ）

A. 用帶火星的木條可以檢驗氧氣 B. 相同的條件下，氧氣的密度比空氣大

C. 魚類能在水中生活，證明氧氣易溶于水 D. 只有在點燃的條件下鐵才能與氧氣反應

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化合物的分子是由不同種原子組成的，單質(zhì)的分子________ 原子組成的．

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