生活中處處有化學(xué).請你用化學(xué)知識回答以下生活中的問題;

(1)用恰當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)用語填寫在橫線上:

①磷元素  ;②2個銨根離子  

③氧化鈣中鈣元素的化合價  ;

(2)野炊結(jié)束后,小輝使用少量水就將灶火澆滅.他選擇的滅火原理是  

(3)普通干電池在生活中的用途很廣,其構(gòu)造示意圖如圖.回答下列問題:

①普通干電池勝任照明時化學(xué)能轉(zhuǎn)化為  

②電池中石墨表現(xiàn)出優(yōu)良的  性能;石墨與金剛石物理性質(zhì)明顯差異的原因是  不同.

(4)水是生命之源,萬物之基,是人類寶貴的自然資源,我們每個人都要關(guān)心水、愛護水、節(jié)約水.

①我國規(guī)定生活飲用水的水質(zhì)必須達(dá)到下述四項指標(biāo):

a.不得呈現(xiàn)異色;b.不得有異味;c.應(yīng)澄清透明;d.不得含有細(xì)菌和病毒.

其中“c指標(biāo)”可以通過  操作達(dá)到;

②“水的質(zhì)量決定生命的質(zhì)量”這句廣告詞充分說明了飲用水的質(zhì)量關(guān)系到我們的健康.生活中常采用   的方法降低飲用水的硬度.除去飲用水的異味可采用的物質(zhì)是  .高鐵酸鉀(K2FeO4)是一種“綠色”環(huán)保高效凈水劑,可由如下反應(yīng)制得:Fe2O3+3X+4KOH═2K2FeO4+3KNO2+2H2O,則X的化學(xué)式為 


考點:

化學(xué)符號及其周圍數(shù)字的意義;水的凈化;硬水與軟水;碳單質(zhì)的物理性質(zhì)及用途;物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時的能量變化;質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用;滅火的原理和方法..

專題:

化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律;空氣與水;化學(xué)與生活.

分析:

(1)本題考查化學(xué)用語的意義及書寫,解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達(dá)的對象是分子、原子、離子還是化合價,才能在化學(xué)符號前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達(dá)其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目.

(2)根據(jù)滅火的原理進行解答;

(3)根據(jù)能量的轉(zhuǎn)化回答;根據(jù)石墨有優(yōu)良的導(dǎo)電性解答;根據(jù)石墨與金剛石的碳原子的排列方式不同,據(jù)此分析回答;

(4)c指標(biāo)的要求是應(yīng)澄清透明,過濾是將不溶于水的固體與液體分離的一種方法.生活中常采用煮沸的方法降低飲用水的硬度;活性炭有吸附性可出水的異味;根據(jù)質(zhì)量守恒定律反應(yīng)前后原子的種類及數(shù)目不變分析X的化學(xué)式;

解答:

解:(1)①磷元素的元素符號為:P;

②由離子的表示方法,在表示該離子的元素符號右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號在后,帶1個電荷時,1要省略.若表示多個該離子,就在其離子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字,故2個銨根離子可表示為:2NH4+

③元素化合價的表示方法:確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價,然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號和數(shù)字表示,正負(fù)號在前,數(shù)字在后,所以氧化鈣中鈣元素的化合價,故可表示為:O;

(2)滅火的原理和方法,主要有三種:清除可燃物或使可燃物與其他物品隔離,隔絕氧氣或空氣,使溫度降低至著火點以下,用水滅火是將溫度降至著火點以下;

故答案為:降低溫度到著火點以下;

(3)①普通干電池照明時化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能;

②電池中石墨表現(xiàn)出優(yōu)良的導(dǎo)電性能;石墨與金剛石物理性質(zhì)明顯差異的原因是:碳原子的排列方式不同.

(4)①c指標(biāo)的要求是應(yīng)澄清透明,過濾是將不溶于水的固體與液體分離的一種方法,可以通過過濾操作除去水中的不溶物,使水達(dá)到澄清透明的程度.

②生活中常采用煮沸的方法降低飲用水的硬度;

活性炭有吸附性,除去飲用水的異味可采用活性炭;

根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式Fe2O3+3X+4KOH=2K2FeO4+3KNO2+2H2O,反應(yīng)物中鐵、氧、鉀、氫原子個數(shù)分別為2、7、4、4,反應(yīng)后的生成物中鐵、氧、鉀、氮、氫原子個數(shù)分別為2、16、7、3、4,根據(jù)反應(yīng)前后原子種類、數(shù)目不變,則3X中含有3個鉀原子、3個氮原子和9個氧原子,則每個X分子由1個鉀原子、1個氮原子和3個氧原子構(gòu)成,則物質(zhì)X的化學(xué)式為KNO3

故答案為:(1)①P;②2NH4+;③O;(2)降低溫度到著火點以下;(3)①電能.②導(dǎo)電; 碳原子的排列方式.(4)①吸附;②煮沸.  活性炭.   KNO3

點評:

本題主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力,題目設(shè)計既包含對化學(xué)符號意義的了解,又考查了學(xué)生對化學(xué)符號的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.

 


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


下列污染因素中:

①工業(yè)生產(chǎn)中廢液,廢渣的任意排放;

②城市生活污水的任意排放;

③農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中農(nóng)藥、化肥的任意使用;

④頻頻發(fā)生沙塵暴.

其中不會對水源造成重大污染的是(  )

 

A.

B.

①②③

C.

D.

①②③④

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


如圖是氧元素在周期表中的信息,下列說法正確的是(  )

 

A.

氧元素的原子序數(shù)為8

B.

氧原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為16

 

C.

氧元素屬于金屬元素

D.

氧元素的相對原子質(zhì)量為8

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


正確的實驗操作對實驗結(jié)果、人身安全都非常重要.下圖所示的化學(xué)實驗基本操作中,錯誤的是(  )

 

A.

傾倒液體

B.

量取液體

C.

熄滅酒精燈

D.

過濾

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


為了測定液化氣中丙烷(C3H8)在氧氣不足時的燃燒產(chǎn)物,將一定量的丙烷和氧氣置于一個封閉的容器中引燃,測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表:

物質(zhì)

丙烷

氧氣

二氧化碳

X

反應(yīng)前質(zhì)量/g

4.4

12.8

0

0

0

反應(yīng)后質(zhì)量/g

0

0

7.2

4.4

a

下列判斷正確的是( 。

 

A.

表中a的值為5.6

B.

X可能是該反應(yīng)的催化劑

 

C.

X可能含有氫元素

D.

X只含碳元素

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


下列實驗基本操作中,正確的是(    )

                  

A                  B                  C                 D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


下列對一些事實的解釋錯誤的是(    )

事    實

解   釋

A

書寫檔案規(guī)定必須使用碳素墨水 

常溫下碳的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定

B

活性炭能去除河水中的異味

活性炭有吸附性

C

焦炭可以把鐵從它的氧化物礦石里還原出來

焦炭具有氧化性

D

金剛石、石墨和 C60的物理性質(zhì)差異很大

它們的原子排列方式不同

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


金秋的瘦西湖萬花園中,百花怒放,香氣撲鼻.下列觀點可以用來解釋花香的是( 。

 

A.

分子很大

B.

分子分裂成原子

 

C.

分子間有間隙

D.

分子在不斷地運動

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


按要求寫出下列符號:

(1)2個氧原子  ;(2)3個水分子  ;

(3)5個氫氧根離子  ;(4)氧化鎂中鎂元素呈正二價  

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