【題目】構建知識網(wǎng)絡是一種重要的學習方法。A.B.C.D.E.F.G為常見的物質,其中B.E.G屬于單質,反應②是煉鐵工業(yè)中的主要反應,下圖是它們之間的相互轉化關系.請回答:
(1)A物質的化學式________
(2)寫出反應②的化學方程式_____________;固態(tài)C物質在實際生活中的一種用途是____________
(3)寫出反應③中生成紅色固體的化學方程式________________
(4)寫出物質G和A在加熱條件下反應的化學方程式_____________________
【答案】 CuO 3CO+Fe2O32Fe+3CO2 人工降雨 CuCl2+Fe=FeCl2+Cu CuO+H2Cu+H2O
【解析】反應②是煉鐵工業(yè)中的主要反應,B和X溶液反應生成綠色溶液F和無色氣體和紅色的固體,說明B是鐵,F(xiàn)是硫酸亞鐵溶液,G是氫氣;E是銅;銅和氧氣反應生成氧化銅,化學式為:CuO , 氧化銅和過量的鹽酸反應后所得溶液是氯化銅和鹽酸的混合溶液。反應②的化學方程式:3CO+Fe2O3高溫2Fe+3CO2;固體二氧化碳俗稱干冰,生活中常用于人工降雨。鐵和氯化銅反應生成銅和氯化亞鐵,反應方程式為:CuCl2+Fe=FeCl2+Cu;氫氣和氧化銅在加熱條件下反應的方程式為:CuO+H2 Cu+H2O。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖為氫氧化鈉溶液與稀鹽酸反應的微觀圖解,下列有關該反應的說法中錯誤的是( )
A. 粒子甲、乙分別是OH-和H+
B. 反應后的溶液中一定有Na+和Cl-
C. 反應后的溶液中Na+和Cl-的個數(shù)比一定是1∶1
D. 該反應是中和反應
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某小組在學習“二氧化碳與氫氧化鈉溶液反應”時,進行了如下探究。
【提出問題】二氧化碳與氫氧化鈉反應,還是溶解在水中?
【查閱資料】
①15℃、101kPa時,二氧化碳的溶解度如下:
溶劑 | 水 | 酒精 |
溶解度 | 1.0 | 0.5 |
②15℃時,在酒精中氫氧化鈉易溶,碳酸鈉微溶。
【實驗設計】15℃、101kPa時,制取二氧化碳并用于實驗甲、實驗乙。
【分析與表達】
(1)如果二氧化碳與氫氧化鈉反應,化學方程式是___________,那么氫氧化鈉應____________保存。
(2)實驗前,兩套裝置都進行氣密性檢查。實驗甲裝置氣密性檢查的方法是用手緊握左邊的試管,若U形管內(nèi)液體出現(xiàn)____________________現(xiàn)象,一段時間后回落到原位置,則說明左側試管氣密性____________(選填“良好”或“不好”);同理檢查右側試管。
(3)實驗乙中,將氫氧化鈉完全滴入錐形瓶中,注射器會自動向內(nèi)移動并將酒精推入錐形瓶中,活塞的移動速度________(填字母)。
A.先慢后快 B.先快后慢 C.先慢后快,再變慢
實驗乙中,還可能觀察到的現(xiàn)象是___________________________________________。
(4)實驗乙中,120mL酒精________(選填“能”或“不能”)換成水,原因是________。
(5)由以上探究可知,二氧化碳能溶于水,也能與氫氧化鈉反應,但實驗乙的數(shù)據(jù)還不夠準確,造成實驗乙誤差的原因可能有______________________________。(寫一條)
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】一定質量的鋅、鐵分別和等量的鹽酸反應,產(chǎn)生氫氣質量與時間的關系如圖所示。下列說法不正確的是( )
A. t1時,產(chǎn)生氫氣的質量鋅比鐵大
B. t1時,產(chǎn)生氫氣的速率鋅比鐵大
C. t2時,參加反應的鋅的質量與鐵相同
D. t2時,鋅、鐵消耗的鹽酸質量相同
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】白銅(Cu 、Ni合金)因為光澤好、耐腐蝕、容易加工等優(yōu)點,常代替銀做飾品。如圖所示是某實驗室分離廢棄白銅飾品成分的流程(部分反應產(chǎn)物在圖中已略去)。
已知溶液B中含有一種二價金屬的硫酸化合物,溶液D中只有一種溶質。
分析該流程,回答下列問題:
(1)固體A的化學式為__________,過程Ⅱ中的實驗操作名稱是____________。
(2)過程Ⅰ中反應的化學方程式為____________________________________________。
(3)Cu、Ni、Zn的金屬活動性由強到弱的順序是________________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學興趣小組的同學對“影響金屬與鹽酸反應的劇烈程度的因素”進行了探究。
【提出問題】金屬與鹽酸反應劇烈程度受哪些因素的影響?
【做出猜想】a.可能與金屬本身的性質有關;b.可能與鹽酸的濃度有關。
【設計探究】實驗所用金屬均已用砂紙打磨。
【實驗Ⅰ】為探究猜想a,小組同學分別在兩支試管中放入相同質量的鋅片和鐵片,然后分別加入等質量、等濃度的稀鹽酸,觀察到放鋅片的試管中立即產(chǎn)生大量氣泡,放鐵片的試管中只產(chǎn)生少量氣泡。寫出鋅與鹽酸發(fā)生反應的化學方程式:________________________________。從實驗現(xiàn)象可判斷金屬活動性:Zn________(選填“<”“=”或“>”)Fe。
【得出結論】金屬與鹽酸發(fā)生反應的劇烈程度與金屬本身性質有關,金屬的活動性與反應的劇烈程度的關系是________________________。
【實驗Ⅱ】為探究猜想b,小組同學設計如圖的裝置進行實驗,其中注射器的作用是______________________________________。
所用藥品、實驗數(shù)據(jù)如表:
實 驗 編 號 | 選用 金屬 (均取 2g) | 鹽酸質 量分數(shù) (均取 50mL) | ||||||
產(chǎn)生氫氣的體積/mL | ||||||||
第 1 min | 第 2 min | 第 3 min | 第 4 min | 第 5 min | 前5分鐘 共收集氣體 | |||
Ⅰ | 鋅片 | 15% | 2.9 | 16.9 | 11.9 | 9.2 | 7.6 | 48.5 |
Ⅱ | 鋅片 | 5% | 1.6 | 8.4 | 5.9 | 4.8 | 3.7 | 24.4 |
【得出結論】金屬與鹽酸發(fā)生反應的劇烈程度與鹽酸的濃度有關,其關系是________________________________________________________________________。
【反思評價】根據(jù)表中實驗Ⅱ數(shù)據(jù)分析,請解釋鋅與鹽酸反應最后變慢的原因:________________________________________________________________________。
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