【題目】化學(xué)就在我們身邊,請(qǐng)用所學(xué)的化學(xué)知識(shí)填空。
(1) 用化學(xué)用語(yǔ)填空
①兩個(gè)磷原子________;②氧化鐵中鐵元素的化合價(jià)_________;③氦氣___________;
④硫酸銅溶液顯藍(lán)色,是溶液中含有___________;⑤2個(gè)甲烷分子_____________。
(2)江西省支線機(jī)場(chǎng)又迎來(lái)了新機(jī)場(chǎng)的規(guī)劃建設(shè),撫州金溪機(jī)場(chǎng)將成為江西省第八個(gè)民用機(jī)場(chǎng),機(jī)場(chǎng)航站樓使用了鋼架結(jié)構(gòu)。
①鐵銹蝕是鐵與空氣中的水蒸氣和__________(填化學(xué)式)等物質(zhì)共同作用的結(jié)果,寫出一種日常生活中防止鐵制品生銹的方法______________________。
②下圖中,可表示金屬鐵的是(填圖片序號(hào))_______。
(3)如下圖所示的甲、乙兩個(gè)裝置(氣密性良好),從分液漏斗中加入液體,一段時(shí)間后兩裝置中的氣球都脹大(忽略液體體積對(duì)氣球體積的影響)。精確稱量發(fā)現(xiàn):兩個(gè)實(shí)驗(yàn)反應(yīng)后質(zhì)量均與反應(yīng)前數(shù)值不相等。兩個(gè)反應(yīng)______(填“遵守”或“不遵守”)質(zhì)量守恒定律。微觀解釋是_____________。
【答案】 2P He Cu2+ 2CH4 O2 涂油、刷漆等 C 遵守 化學(xué)反應(yīng)前后,原子種類、數(shù)目、質(zhì)量都不變
【解析】(1)①元素符號(hào)的前邊加數(shù)字表示原子的個(gè)數(shù),兩個(gè)磷原子:2P;②元素化合價(jià)的書寫:在元素符號(hào)的正上方標(biāo)化合價(jià)的數(shù)值,正負(fù)號(hào)在左,數(shù)字在右。氧化鐵中鐵元素的化合價(jià);③氦氣由原子直接構(gòu)成,化學(xué)式就是元素符號(hào),He;④離子符號(hào)書寫:元素(或根)符號(hào)右上角的數(shù)字表示一個(gè)離子帶電荷的數(shù)值,數(shù)字在左,正負(fù)號(hào)在右,電荷數(shù)為1時(shí),1不寫;硫酸銅溶液顯藍(lán)色,是因?yàn)槿芤褐泻秀~離子:Cu2+;⑤化學(xué)式前邊的數(shù)字表示分子的個(gè)數(shù)。2個(gè)甲烷分子:2CH4。(2) ①單質(zhì)的化學(xué)式的書寫:在元素符號(hào)右下角標(biāo)上一個(gè)分子中原子的個(gè)數(shù)。鐵銹蝕是鐵與空氣中的水蒸氣和氧氣(O2 )等物質(zhì)共同作用的結(jié)果,防銹的方法有隔絕氧氣、保持金屬表面潔凈干燥、改變金屬的組成和結(jié)構(gòu),故涂油、刷漆、制成合金等都可以防銹;②由圖中信息可知,A表示的是化合物,B是由原子構(gòu)成的單質(zhì),C表示的是混合物,D表示的是由分子構(gòu)成的單質(zhì),鐵是單質(zhì),由鐵原子構(gòu)成,可表示金屬鐵的是B;(3)兩個(gè)反應(yīng)都遵守質(zhì)量守恒定律。微觀解釋是化學(xué)反應(yīng)前后,原子種類、數(shù)目、質(zhì)量都不變。兩個(gè)實(shí)驗(yàn)反應(yīng)后質(zhì)量均與反應(yīng)前數(shù)值不相等的原因是:A:因?yàn)闅馇蛎洿,在空氣中受到的浮力變?/span>;B:因?yàn)闅馇蛎洿髸r(shí)外界空氣進(jìn)入氣球內(nèi)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn).
(1)在鐵、二氧化碳和硫酸銅三種物質(zhì)中,由離子構(gòu)成的物質(zhì)是_____,保持二氧化碳化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是_____(填具體粒子名稱).
(2)如圖2,A是鈣原子的結(jié)構(gòu)示意圖,B、C、D、E分別是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖.
①A中x=_____.
②B、C、D、E屬于____種元素的粒子;其中屬于陽(yáng)離子的是______(填字母).
③B、C、D、E四種粒子中與A粒子化學(xué)性質(zhì)相似的是_____(填字母).
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列圖象能正確反映其對(duì)應(yīng)操作中各量變化關(guān)系的是
A. 測(cè)定空氣中氧氣的含量
B. 向一定質(zhì)量、一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的過(guò)氧化氫溶液中加入少量二氧化錳
C. 常溫下,向一定量的飽和石灰水中加入氧化鈣
D. 向等質(zhì)量、等濃度的稀硫酸中分別逐漸加入鋅粉和鐵粉
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是實(shí)驗(yàn)室配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的NaCl溶液的流程圖。
請(qǐng)回答:
(1)應(yīng)稱量____gNaCl,需加水_____mL。
(2)若稱量NaCl固體時(shí)指針向右偏轉(zhuǎn),則應(yīng)_____直到天平平衡。
(3)取上述溶液10g加水稀釋到____g,可得到5%的NaCl溶液。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如下圖,A、B、C、D、E、F均是初中化學(xué)的常見(jiàn)物質(zhì), A、B、C均含有同一種元素。變化①的現(xiàn)象是顏色由黑變紅,變化②的現(xiàn)象是顏色由紅變黑,相應(yīng)變化的生成物沒(méi)有全部列出,各變化的條件也未標(biāo)出。回答下列問(wèn)題:
(1)D的化學(xué)式為________________;
(2)B的用途為_________________
(3)在變化①和②中,A和C的性質(zhì)是相似的,都具有________________;
(4)A→C的化學(xué)方程式為_______________________
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列化學(xué)知識(shí)的歸納,有錯(cuò)誤的一組是( )
A.化學(xué)用語(yǔ) | B.自來(lái)水的生產(chǎn) |
—表示水中氧元素的化合價(jià)為-2價(jià) 2 Ca2+—表示2個(gè)鈣離子 | 絮凝劑—吸附水中懸浮顆粒沉降除去 消毒劑—?dú)⑺浪械募?xì)菌 |
C. 環(huán)境保護(hù) | D.重要化學(xué)史 |
空氣污染—主要由SO2、NO2、CO和粉塵等造成 溫室效應(yīng)—主要是二氧化碳?xì)怏w造成的 | 拉瓦錫—通過(guò)實(shí)驗(yàn)研究空氣成分 門捷列夫—發(fā)現(xiàn)了元素周期表 |
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】小緣為了探究溫度對(duì)H2O2分解反應(yīng)速率的影響,借助下圖所示實(shí)驗(yàn)裝置(夾持裝置略去),進(jìn)行了兩次實(shí)驗(yàn),兩次實(shí)驗(yàn)的部分設(shè)計(jì)如表所示:
(1)寫出實(shí)驗(yàn)中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式:___________________,
(2)實(shí)驗(yàn)2中應(yīng)加入5%H2O2__________________毫升;
(3)實(shí)驗(yàn)2中水浴溫度控制在80℃時(shí),測(cè)定的反應(yīng)速率會(huì)比真實(shí)值偏大,其原因除錐形瓶?jī)?nèi)氣體受熱膨脹外,還有_______________;
(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后若將本實(shí)驗(yàn)中的二氧化錳經(jīng)分離、干燥后稱量,其質(zhì)量為________g。二氧化錳在反應(yīng)中的作用是_______作用。取用二氧化錳需要用_______(填“藥匙”或“鑷子”)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有提供的藥品有高錳酸鉀、二氧化錳、石灰石、過(guò)氧化氫溶液、稀硫酸、稀鹽酸、水以及下圖中儀器,請(qǐng)回答下列問(wèn)題。
(1)檢查B裝置氣密性的方法是:先用夾子夾住與導(dǎo)氣管連接的膠皮管,再向a中加入水至形成一段水柱,靜置,若觀察到___________________,說(shuō)明氣密性良好。
(2)選用上述裝置和藥品制取一瓶二氧化碳,你選擇的裝置是_________(填字母編號(hào));
(3)利用制取二氧化碳裝置,還可以用來(lái)制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________。
(4)用高錳酸鉀制取氧氣,并用排水法收集,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是___(填字母編號(hào)),反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________________。
(5)高錳酸鉀的相對(duì)分子質(zhì)量為__,要制取0.32g氧氣,需要加熱分解___g高錳酸鉀。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為測(cè)定某種貝殼中碳酸鈣的含量,取25g貝殼,逐漸加入稀鹽酸,充分反應(yīng)后,測(cè)得剩余固體質(zhì)量與加入稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系如圖所示(已知雜質(zhì)不參與反應(yīng),也不溶于水)請(qǐng)計(jì)算:
(1)這種貝殼中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_______。
(2)25g貝殼與稀鹽酸恰好完全反應(yīng)時(shí),所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____。
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