結(jié)合下列實驗裝置圖回答問題:

(1)寫出儀器的名稱:①  

(2)實驗室選用A裝置來制取氧氣,則發(fā)生反應(yīng)的文字或者符號表達式為  ,收集氧氣可選用E裝置,理由是  

(3)若裝置B中反應(yīng)很劇烈,據(jù)此提出實驗安全注意事項是  

①控制液體的加入速度   ②用體積較小的錐形瓶     ③加熱反應(yīng)物

(4)氨氣極易溶于水,且密度比空氣小,實驗室常用加熱固體硫酸銨和固體熟石灰的混合物來制取氨氣,制取氨氣的發(fā)生裝置應(yīng)選用  裝置,若使用裝置G收集氨氣,則氣體應(yīng)從 (填“e”或“f”)通入.

(5)F裝置可以用來收集和儲備氣體.當(dāng)裝置中收集滿氧氣后,如果需要排出氧氣,則可使用排水法,水應(yīng)從(填“b”或“c”)  端通入.


考點:

氧氣的制取裝置;氧氣的收集方法;書寫化學(xué)方程式、文字表達式、電離方程式..

專題:

常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化.

分析:

(1)根據(jù)儀器的名稱和用途分析回答;

(2)根據(jù)裝置的特點,分析選擇藥品制取氧氣,寫出反應(yīng)的文字表達式,氧氣的性質(zhì)決定氧氣的收集方法;

(3)根據(jù)影響反應(yīng)速率的因素分析判斷;

(4)根據(jù)制取氨氣的反應(yīng)物的狀態(tài)及反應(yīng)條件確定發(fā)生裝置,根據(jù)氨氣與空氣的密度關(guān)系分析若使用裝置G收集氨氣的進氣口;

(5)根據(jù)氧氣與水的密度分析進水口.

解答:

解:(1)標(biāo)號儀器的名稱:①是 試管.

(2)實驗室選用A裝置來制取氧氣,試管口沒有一團棉花,應(yīng)用氯酸鉀來制取氧氣,則發(fā)生反應(yīng)的文字表達式是:氯酸鉀氯化鉀+氧氣,收集氧氣可選用E裝置,屬于排水法,理由是:氧氣不易溶于水.

(3)若裝置B中反應(yīng)很劇烈,可通過控制液體的加入速度來控制反應(yīng)的速率;

(4)實驗室常用加熱固體硫酸銨和固體熟石灰的混合物來制取氨氣,屬于加熱固體制取氣體,制取氨氣的發(fā)生裝置應(yīng)選用A裝置;若使用裝置G收集氨氣,由于氨氣的密度比空氣小,則氣體應(yīng)從f通入.

(5)F裝置可以用來收集和儲備氣體.當(dāng)裝置中收集滿氧氣后,如果需要排出氧氣,則可使用排水法,由于氧氣的密度比水小,水應(yīng)從b端通入

故答為:(1)①試管;(2)氯酸鉀氯化鉀+氧氣,氧氣不易溶于水;(3)①;(4)A、f;(5)b.

點評:

本題主要考查根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)選擇制取氣體的發(fā)生裝置和收集氣體的收集裝置,其中以最常見的氧氣為切入點,引入其它幾種其它的收集和制取選用的裝置,達到舉一反三的效果.


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


區(qū)分下列各組物質(zhì)的兩種方法都正確的是                           

需區(qū)分物質(zhì)

方法一

方法二

A

空氣和氧氣

用帶火星木條檢驗

聞氣味

B

硬水和軟水

觀察顏色

加明礬攪拌

C

銅絲和鐵絲

用磁鐵吸引

觀察顏色

D

二氧化碳和氮氣

澄清石灰水

燃著的木條

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


右圖是金元素在元素周期表中的信息示意圖。從圖中獲取的信息正確的是(    )

A.金元素屬于非金屬元素       B.一個金原子的中子數(shù)為197              

C.一個金原子的核外電子數(shù)為118   D.一個金原子中粒子總數(shù)為276

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


下列結(jié)構(gòu)示意圖所表示的粒子屬于陽離子的是( 。

 

A.

B.

C.

D.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


下列由事實得出的結(jié)論正確的是( 。

編號

事實

結(jié)論

A

過濾后濾液依然渾濁

濾紙肯定破損了

B

某物質(zhì)只由一種元素組成

該物質(zhì)一定是單質(zhì)

C

給固體加熱時試管破裂

試管口可能沒有略向下傾斜

D

某物質(zhì)完全燃燒,生成物只有CO2和H2O

該物質(zhì)一定由C、H、O三種元素組成

 

A.

A

B.

B

C.

C

D.

D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


下列物質(zhì)屬于混合物的是

  A.自來水          B.臭氧         C.二氧化碳        D.氯酸鉀

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右圖為電解水實驗。根據(jù)該實驗及對試管中氣體的檢驗,所得下列現(xiàn)象或結(jié)論錯誤

的是

A.試管a中的氣體是氫氣 

     B.試管b中的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃

     C.產(chǎn)生的H2和O2的體積比約為1:2

     D.水是由氫元素和氧元素組成的

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


下列物質(zhì)的用途主要利用其物理性質(zhì)的是( 。

 

A.

點燃蠟燭照明

B.

食品包裝袋里充滿氮氣防腐

 

C.

用氦氣制作霓虹燈

D.

氧氣用于氣焊、氣割

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


右圖是某同學(xué)制作的簡易凈水器,請回答下列有關(guān)問題:

⑴在簡易凈水器中裝入小卵石、石英砂的目的是                 ;

    活性炭的作用是                       。   

⑵如果某硬水通過該簡易凈水器凈化,則凈化后得到的是           (填“硬水”或“軟水”),你認(rèn)為可以用                   來檢驗。

⑶長期飲用硬水對健康不利,要降低水的硬度,可采取的方法是                    。

⑷高鐵酸鉀(化學(xué)式為K2FeO4)是一種新型、高效的多功能水處理劑。K2FeO4中鐵元素的化合價為         

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