6．下列說法正確的是（　�。�
A．由同一種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)
B．所有原子的原子核都由質(zhì)子和中子構(gòu)成
C．在同一種物質(zhì)中同種元素的化合價可能不相同
D．分子、原子都是不帶電的粒子，所以不帶電的粒子一定是分子或原子

分析 A、物質(zhì)是否為單質(zhì)，首先判斷物質(zhì)是否為純凈物，在純凈物中若只有一種元素組成的，一定是單質(zhì)；
B、氫原子核中沒有中子；
C、根據(jù)化合價的特點解答；
D、根據(jù)各微粒的電性進行分析．

解答 解：A、同種元素組成的物質(zhì)并不一定是單質(zhì)，比如臭氧和氧氣都是氧元素組成的，但是，它們是混合物，故錯誤；
B、不是所有原子的原子核都由質(zhì)子和中子構(gòu)成，如：氫原子核中沒有中子，故錯誤；
C、在同一種物質(zhì)中同種元素的化合價可能不相同，例如在硝酸銨中，氮元素是-3和+5價，故正確；
D、不帶電的粒子不一定是分子或原子，例如中子也不帶電，故錯誤；
故選：C．

點評 解答本題關(guān)鍵是知道構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒有：分子、原子、離子，熟悉分子和原子的區(qū)別，并能靈活運用．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．科學(xué)家最新發(fā)現(xiàn)，通過簡單的化學(xué)反應(yīng)，可以將樹木纖維素轉(zhuǎn)變成超級儲能裝置，如圖是該反應(yīng)的微觀示意圖，下列說法錯誤的是（　�。�
A．化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類、個數(shù)、質(zhì)量均保持不變
B．W物質(zhì)中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為75%
C．X、Z兩物質(zhì)屬于單質(zhì)
D．該反應(yīng)不屬于置換反應(yīng)

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．現(xiàn)將X、Y兩種金屬片分別插入硫酸銅溶液中，X表面有銅析出，Y無明顯變化，則X、Y、Cu三種金屬的活動性由強到弱的順序是（　�。�
A．X＞Y＞CuB．Cu＞X＞YC．Y＞Cu＞xD．X＞Cu＞Y

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式，并用相應(yīng)的序號填空：
（1）木炭在空氣中燃燒C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2；
（2）硫粉在氧氣中燃燒S+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$SO2；
（3）實驗室用過氧化氫制取氧氣2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；
（4）鐵絲在氧氣中燃燒3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．空氣和水是人類寶貴的自然資源，下列關(guān)于空氣和水的說法正確的是（　　）
A．明礬可促進水中懸浮雜質(zhì)的沉降
B．空氣中含量最多，且性質(zhì)穩(wěn)定的是稀有氣體
C．空氣的成分按質(zhì)量分數(shù)計算，氧氣約占21%
D．水的三態(tài)（固態(tài)、氣體、液態(tài)）循環(huán)過程中沒有發(fā)生變化的是水分子之間的間隔

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．如圖中A、B、C分別是同學(xué)們本學(xué)期學(xué)習(xí)過的物質(zhì)，三種物質(zhì)中都含有同一種元素．B、C組成元素相同，都屬于氧化物，且空氣中C的含量過高會造成溫室效應(yīng)．“→”表示相連的兩物可以發(fā)生轉(zhuǎn)化．請回答以下問題．
（1）A的化學(xué)式是C或O2．
（2）寫出B→C的化學(xué)方程式2CO+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2．該反應(yīng)中體現(xiàn)出B物質(zhì)在生活、生產(chǎn)中的用途是做燃料．
（3）C→B的基本反應(yīng)類型是化合反應(yīng)．
（4）從微觀角度分析B、C化學(xué)性質(zhì)不同的原因二者的分子構(gòu)成不同．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．小林在家做“提純粗鹽”的實驗，下列分析錯誤的是（　　）
A．將粗鹽放入水中溶解--粒子在不斷運動
B．溶解時用筷子攪拌--加速溶解
C．過濾粗鹽水--可將粗鹽水變?yōu)榧儍粑?/td>
D．實驗時不用一次性塑料杯或紙杯--環(huán)保低碳，要從小事做起

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．化學(xué)課外活動中，老師為大家演示了如圖1所示的趣味實驗--“魔棒生煙”，該實驗原理的微觀示意圖如圖2所示．

（1）圖示反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的化合反應(yīng)．該實驗從微觀的角度說明了分子在不斷的運動．
（2）小麗同學(xué)根據(jù)實驗原理，又設(shè)計了如圖3所示的實驗裝置．用該裝置與用玻璃棒做實驗相比，明顯的優(yōu)點是不污染環(huán)境．

（3）白煙成分是氯化銨，標出氯化銨中氮元素的化合價$\stackrel{-3}{N}$H4Cl．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．化學(xué)實驗要用到一些儀器而且要嚴格按操作要求進行實驗，在橫線上填寫儀器名稱或錯誤操作可能造成的后果：
（1）實驗時用來吸取和滴加液體的儀器是膠頭滴管；
（2）在用紅磷測定空氣中氧氣的含量的實驗中，如果紅磷的量不足，其它操作均正確，則測得空氣中氧氣的含量小于$\frac{1}{5}$（填“大于”、“小于”或“等于”）．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案