用石灰石、水、純堿為原料制取燒堿，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式有：CaCO3CaO+CO2↑、

CaO+H2O =Ca(OH)2、Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH，這些反應(yīng)都不屬于

A．化合反應(yīng) B．分解反應(yīng) C．置換反應(yīng) D．復(fù)分解反應(yīng)

C

【解析】

試題分析：CaCO3CaO+CO2↑屬于分解反應(yīng)，CaO+H2O =Ca(OH)2屬于化合反應(yīng)Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH屬于復(fù)分解反應(yīng)。故選Ｃ．

考點(diǎn)：反應(yīng)的類型

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年山東省滕州市初三上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

（14分）達(dá)州盛產(chǎn)天然氣，有“中國(guó)氣都”之稱的美譽(yù)。天然氣的主要成分是甲烷（CH4），某�；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)甲烷燃燒的產(chǎn)物產(chǎn)生了興趣，請(qǐng)你參與：

【提出問(wèn)題】甲烷燃燒后生成哪些物質(zhì)？

【查閱資料】含碳元素的物質(zhì)完全燃燒生成CO2，不完全燃燒生成CO；無(wú)水CuSO4遇水變藍(lán)。

【猜想與假設(shè)】

甲 CO2 H2O ； 乙 CO H2O；

丙 NH3 CO2 H2O； 丁 CO2 CO H2O 。

（1）你認(rèn)為 同學(xué)的猜想是錯(cuò)誤的，理由是 。

【實(shí)驗(yàn)探究】：為了驗(yàn)證上述猜想與假設(shè)，將甲烷在一定量的O2中燃燒的產(chǎn)物依次通過(guò)下列裝置：

（2）A、B裝置的順序能否顛倒？（填“能"或“否”） 。

（3）實(shí)驗(yàn)中觀察到A中無(wú)水CuSO4變藍(lán)，B、D中澄清石灰水變渾濁，C中紅色粉末變成黑色，由此推斷 同學(xué)猜想成立。

請(qǐng)寫(xiě)出C中紅色粉末變成黑色的化學(xué)方程式： 。

【反思與交流】為避免有毒的CO污染環(huán)境，所以含碳元素的物質(zhì)燃燒必須滿足的條件是 。

D裝置后添加一大氣球的原因是： 。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年河北省邯鄲市畢業(yè)生升學(xué)模擬考試一理綜化學(xué)試卷（解析版） 題型：推斷題

小紅同學(xué)用A—E五種常見(jiàn)物質(zhì)玩化學(xué)拼圖游戲，它們分別屬于單質(zhì)、氧化物、酸、堿、鹽中的某一種。游戲規(guī)則要求下圖中實(shí)線相連物質(zhì)之間能發(fā)生反應(yīng)，虛線相連物質(zhì)之間不能發(fā)生反應(yīng)。A是產(chǎn)生溫室效應(yīng)的主要?dú)怏w，B常用于改良酸性土壤，D的溶液為藍(lán)色。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）A的化學(xué)式為 ；B的化學(xué)式為 。

（2）B與E反應(yīng)的類型是 反應(yīng)。

（3）C與D反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年廣西貴港市初三第一次模擬考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：探究題

在購(gòu)買和使用化肥時(shí)，要了解化肥的性質(zhì)，以便合理施用。為了給爸爸做技術(shù)指導(dǎo)，小紅

利用自己掌握的知識(shí)對(duì)碳酸鉀（K2CO3）、硫酸銨[(NH4)2SO4]兩種化肥的相關(guān)性質(zhì)做了以下

探究。

【實(shí)驗(yàn)探究】

探 究 過(guò) 程

實(shí) 驗(yàn) 現(xiàn) 象

結(jié)論及化學(xué)方程式

K2CO3

(NH4)2SO4

（1）配制碳酸鉀、硫酸銨溶液。分別取碳酸鉀和硫酸銨固體，加足量水?dāng)嚢琛?/p>

得到澄清溶液，溫度無(wú)明顯變化

得到澄清溶液，溫度明顯降低

都易溶于水，硫酸銨溶于水時(shí)吸收的熱量大于放出的熱量。

（2）猜想與假設(shè)。

碳酸鉀、硫酸銨溶液的酸堿性都可能有 種情況。

分別取少量?jī)煞N溶液于兩只試管中，滴加紫色石蕊試液。

變藍(lán)

變紅

說(shuō)明碳酸鉀溶液顯堿性；

說(shuō)明硫酸銨溶液顯

性。

（3）與鹽酸反應(yīng)。

分別取少量?jī)煞N溶液于兩只試管中，加入稀鹽酸。

無(wú)明顯現(xiàn)象

碳酸鉀能與酸反應(yīng)。

（4）與氫氧化鈉溶液反應(yīng)。

分別取少量?jī)煞N溶液于兩只試管中，加入氫氧化鈉溶液，微熱。

無(wú)明顯現(xiàn)象

有氣泡產(chǎn)生且有刺激性氣味

硫酸銨能與堿反應(yīng)。寫(xiě)出相關(guān)的化學(xué)方程式：

【結(jié)論與應(yīng)用】碳酸鉀與硫酸銨 （填“能”或“不能”）混用，說(shuō)明原因 。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年廣西貴港市初三第一次模擬考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

取等質(zhì)量的A、B金屬，分別投入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的足量的鹽酸中，生成氫氣的質(zhì)量（m）與時(shí)間（t）的關(guān)系如圖。（已知A、B元素在生成物中的化合價(jià)相同）下列說(shuō)法正確的是

A．金屬活潑性：A＞B

B．t1時(shí)，產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量B＜A

C．兩種金屬原子的相對(duì)原子質(zhì)量A＞B

D．t2時(shí)，A、B金屬均沒(méi)有剩余

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年廣西貴港市初三第一次模擬考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列生活中的物品，其主要材料屬于金屬材料的是

A．不銹鋼飯盒 B．真絲圍巾 C．塑料桶 D．青花瓷瓶

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年甘肅省隴南市初三下學(xué)期月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：信息分析題

閱讀下面的材料，回答下列問(wèn)題：

自從非典型肺炎在我國(guó)部分地區(qū)出現(xiàn)以來(lái)，過(guò)氧乙酸作為高效消毒劑被廣泛使用。過(guò)氧乙酸在常溫下是一種無(wú)色有刺激性氣味的液體，易揮發(fā)，易溶于水和醋酸。它對(duì)呼吸道黏膜有刺激性，高含量的過(guò)氧乙酸溶液對(duì)皮膚有腐蝕性。 一般商品過(guò)氧乙酸是40%的醋酸溶液，使用前通常先用蒸餾水等將其稀釋，消毒時(shí)可用噴霧法消毒，也可將其配制成0.2%的水溶液洗手消毒。過(guò)氧乙酸不穩(wěn)定，易分解生成無(wú)毒物質(zhì)，若用噴霧法消毒，過(guò)氧乙酸在半小時(shí)內(nèi)就可完全分解。

（1）在過(guò)氧乙酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40%的醋酸溶液中，溶質(zhì)是 ，溶劑是 。

（2）分別指出過(guò)氧乙酸的一點(diǎn)物理性質(zhì)和一點(diǎn)化學(xué)性質(zhì)。

物理性質(zhì)： ；

化學(xué)性質(zhì)： 。

（3）100 g過(guò)氧乙酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.2%的洗手液中含過(guò)氧乙酸 g。

（4）不慎讓高含量的過(guò)氧乙酸溶液沾到皮膚上，應(yīng)做怎樣的處理？

（5）根據(jù)過(guò)氧乙酸的性質(zhì)，用過(guò)氧乙酸噴霧消毒過(guò)的房間，人若要進(jìn)去，應(yīng)注意什么？

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年甘肅省隴南市初三下學(xué)期月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列說(shuō)法正確的是

A．水和冰塊的共存物是懸濁液

B．凡均一、穩(wěn)定、透明、澄清液體一定是溶液

C．一定溫度下，一定量溶劑里不能再溶解某物質(zhì)的溶液就是該物質(zhì)的飽和溶液

D．在泥水里，泥是溶質(zhì)，水是溶劑

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年云南省昆明市初三上學(xué)期期末化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

化學(xué)反應(yīng)前后①原子數(shù)目②分子數(shù)目③元素種類④物質(zhì)種類⑤原子種類⑥參加反應(yīng)的物質(zhì)總質(zhì)量，一定不變的是

A．①④⑥ B．①③⑤⑥ C．①②⑥ D．②③⑤

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案