12．除去下列各組物質(zhì)中雜質(zhì)，所用試劑和方法均正確的是（　　）
選項物質(zhì)雜質(zhì)除雜所用試劑和方法
ACaCl2溶液稀HCl加入過量的碳酸鈣，過濾
BNaOH溶液Ca（OH）2溶液先加入過量Na2CO3溶液，再過濾
CCO2HCl氣體先通過NaOH溶液，再通過濃硫酸
DCaOCaCO3加入適量的蒸餾水，過濾，蒸發(fā)
A．AB．BC．CD．D

分析 根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當(dāng)?shù)某s劑和分離方法，所謂除雜（提純），是指除去雜質(zhì)，同時被提純物質(zhì)不得改變．除雜質(zhì)題至少要滿足兩個條件：①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)，不能與原物質(zhì)反應(yīng)；②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)．

解答 解：A、稀HCl能與過量的碳酸鈣反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，再過濾除去過量的碳酸鈣，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項所采取的方法正確．
B、Ca（OH）2溶液能與過量的碳酸鈉溶液反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和硝酸鈉，能除去雜質(zhì)但引入了新的雜質(zhì)碳酸鈉（過量的），不符合除雜原則，故選項所采取的方法錯誤．
C、CO2和HCl氣體均能與NaOH溶液反應(yīng)，不但能把雜質(zhì)除去，也會把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，故選項所采取的方法錯誤．
D、CaO能與水反應(yīng)生成氫氧化鈣，碳酸鈣難溶于水，反而會把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，故選項所采取的方法錯誤．
故選：A．

點(diǎn)評 物質(zhì)的分離與除雜是中考的重點(diǎn)，也是難點(diǎn)，解決除雜問題時，抓住除雜質(zhì)的必需條件（加入的試劑只與雜質(zhì)反應(yīng)，反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)）是正確解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．下列對有關(guān)事實(shí)的解釋中，錯誤的是（　�。�
A．生鐵和鋼的性能不同--含碳量不同
B．CO和C02的化學(xué)性質(zhì)不同--分子構(gòu)成不同
C．鈉原子和鈉離子化學(xué)性質(zhì)不同--質(zhì)子數(shù)不同
D．金剛石和石墨的物理性質(zhì)不同--原子排列方式不同

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．鈉是一種活潑的金屬，將一小塊銀白色的金屬鈉放置在空氣中會發(fā)生下列變化：
鈉（Na）$\stackrel{O_{2}}{→}$鈉的氧化物$\stackrel{H_{2}O}{→}$氫氧化鈉溶液$\stackrel{CO_{2}}{→}$白色固體
[提出問題]：常溫下鈉與氧氣反應(yīng)，產(chǎn)物有哪些？
[查閱資料]：鈉的氧化物，除氧化鈉（Na2O）外還有過氧化鈉（Na2O2），氧化鈉與過氧化鈉都能與水發(fā)生反應(yīng)，方程式如下：
Na2O+H2O=2NaOH；2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑
[作出猜想]：常溫下鈉與氧氣反應(yīng)的產(chǎn)物．
猜想1：Na2O，
猜想2：Na2O2，
猜想3：Na2O和Na2O2
[實(shí)驗探究一]：
實(shí)驗操作實(shí)驗現(xiàn)象實(shí)驗結(jié)論
取少量鈉的氧化物加入足量蒸餾水無氣泡生成猜想1正確
[繼續(xù)探究]：鈉在空氣中放置一段時間得到白色固體的成分
[作出猜想]
猜想一：Na2CO3
猜想二：Na2CO3和NaOH
[實(shí)驗探究二]：
實(shí)驗操作實(shí)驗現(xiàn)象實(shí)驗結(jié)論
取少量白色固體加入足量CaCl2產(chǎn)生白色沉淀白色固體成分為Na2CO3和NaOH
過濾、取少量濾液加入無色酚酞試液
試液變紅
[反思與拓展]
（1）類比Na2O+H2O═2NaOH；Na2O+CO2═Na2CO3；類比2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑，寫出過氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2，消防服的呼吸面具中“氧氣再生劑”的主要成分是淡黃色固體過氧化鈉，則氧氣再生劑的保存方法是密封存在干燥處．
（2）能與酸反應(yīng)只生成鹽和水的氧化物稱為堿性氧化物，請判斷Na2O2不是堿性氧化物（填“是”或“不是”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．汽車尾氣排氣管使用催化劑，可使有毒氣體轉(zhuǎn)變?yōu)闊o毒氣體（徽觀示意圖中，“”表示碳原子、“”表示氮原子、“”表示氧原子）．下列說法錯誤的是（　�。�
A．反應(yīng)前后碳元素的化合價發(fā)生了變化
B．反應(yīng)后有三種物質(zhì)生成
C．參加反應(yīng)的兩種分子的個數(shù)比為1：1
D．反應(yīng)中有單質(zhì)生成

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．實(shí)驗室利用如圖裝置進(jìn)行組合，制取并收集氧氣、氯氣等．

（1）寫出標(biāo)注儀器的名稱：a分液漏斗，b酒精燈．
（2）若選擇②與④組合制取并收集氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑，當(dāng)④中導(dǎo)管口氣泡連續(xù)、均勻冒出時，開始收集氧氣．
（3）常溫下，實(shí)驗室可用高錳酸鉀固體和濃鹽酸混和制取氯氣，氯氣密度大于空氣，且會與水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，若制取并收集氯氣，應(yīng)選擇的組合是①③（填①一④）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．我國著名化學(xué)家侯德榜發(fā)明的“聯(lián)合制堿法”的主要原理：
I．向濃氨水中通入足量的CO2，使氨氣、水和CO2發(fā)生化合反應(yīng)而生成NH4HCO3溶液；
Ⅱ．向所得溶液中加入食鹽細(xì)粒，充分?jǐn)嚢瑁瑫龀鋈芙舛容^小的小蘇打固體并得到化肥溶液；
Ⅲ．加熱析出的固體制取純堿．此法經(jīng)過調(diào)整并應(yīng)用于化工產(chǎn)業(yè)，某化工企業(yè)的工藝流程示意圖如圖所示：

請完成下列填空：
（1）在如圖的流程中，先加Ca（OH）2溶液的目的是將氯化鎂轉(zhuǎn)化為氫氧化鎂沉淀，再加入Na2CO3溶液的目的是將氯化鈣和多余的氫氧化鈣除去．
（2）“氨化溶液”后，溶液的pH大于7（填：“大于”、“小于”或“等于”），從而有利于吸收“氣體A．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．化學(xué)與生活、社會密切相關(guān)．下列說法不正確的是（　�。�
A．施用熟石灰改良酸性土壤時，不宜同時施用碳酸氫銨
B．不吃水果蔬菜，多吃含蛋白質(zhì)的肉類，更能增強(qiáng)體質(zhì)
C．為防止電池中的重金屬等污染土壤和水體，積極開發(fā)廢電池綜合利用技術(shù)
D．利用太陽能等清潔能源代替化石燃料，有利于節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．聯(lián)合鋼鐵工業(yè)的基本生產(chǎn)流程示意圖如下：

請回答下列問題：
（1）寫出設(shè)備A的名稱：高爐．
（2）寫出以赤鐵礦為原料在高溫下與一氧化碳反應(yīng)制取鐵的化學(xué)方程式：3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．
（3）設(shè)備A中加入石灰石的主要作用是將礦石中的SiO2（二氧化硅）轉(zhuǎn)變成爐渣除去．
（4）煉鋼爐中吹入純氧的目的是使生鐵中碳充分反應(yīng)，降低碳的含量；氧氣具有助燃性，可以提高溫度．
（5）鐵粉與生石灰都是常用的干燥劑，現(xiàn)欲用化學(xué)方法檢驗?zāi)呈称反械母稍飫┚扛偸瞧渲械哪囊环N？請你簡述方法和現(xiàn)象：加入稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生的為鐵粉，否則為生石灰．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

2．某煙氣脫硫的工藝不僅能消除SO2，還能將其轉(zhuǎn)化為石膏（CaSO4•2H2O）等產(chǎn)品，實(shí)現(xiàn)“變廢為寶”．主要物質(zhì)轉(zhuǎn)化關(guān)系如下，下列有關(guān)說法正確的是（　�。�
A．設(shè)備1中，通過噴淋水脫去煙氣中的SO2，可以減少對環(huán)境的污染
B．設(shè)備2中，加入CaCO3發(fā)生的不是復(fù)分解反應(yīng)
C．設(shè)備3中，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 2CaSO3+O2=2CaSO4
D．設(shè)備4中，得到的石膏（CaSO4•2H2O）是混合物

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