【題目】某溶液中可能含有鹽酸、硫酸、硝酸鈉、氯化銅中的一種或幾種，為了探究其組成，取一定質(zhì)量的該溶液，向其中逐滴加入氫氧化鋇溶液，生成沉淀的質(zhì)量與所加氫氧化鋇溶液的質(zhì)量之間的關(guān)系如圖所示。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

（1）該溶液中一定含有的溶質(zhì)是_____，可能含有的溶質(zhì)是_____。（均填化學(xué)式）

（2）請(qǐng)寫出上述過(guò)程中發(fā)生中和反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

（3）當(dāng)?shù)渭託溲趸^溶液至圖中b點(diǎn)時(shí)，溶液中一定含有的溶質(zhì)是_____。（填化學(xué)式）

（4）所取溶液中含有氯化銅的質(zhì)量為_____。

【答案】HCl、CuCl2 NaNO32HCl+Ba（OH）2═BaCl2+2H2OBaCl213.5g

【解析】

由題目的信息和像可知：氯化銅與氫氧化鋇能產(chǎn)生氫氧化銅藍(lán)色沉淀，硫酸與氫氧化鋇反應(yīng)生成硫酸鋇白色沉淀，沉淀開始時(shí)沒(méi)有產(chǎn)生，說(shuō)明原溶液中有酸。硫酸鋇不溶于三大強(qiáng)酸，因此有鹽酸，沒(méi)有硫酸；氯化銅與氫氧化鋇能產(chǎn)生氫氧化銅藍(lán)色沉淀，并且符合題意，因此一定有氯化銅，而硝酸鈉不能確定，據(jù)此解答。

上述分析可知

根據(jù)

（1）根據(jù)上述分析可知：該溶液中一定含有的溶質(zhì)是鹽酸和氯化銅，化學(xué)式分別為HCl、CuCl2；可能含有的溶質(zhì)是硝酸鈉，化學(xué)式為NaNO3；

（2）鹽酸和氫氧化鋇反應(yīng)生成氯化鋇和水，該反應(yīng)是酸與堿作用生成鹽和水的反應(yīng)，屬于中和反應(yīng)，反應(yīng)的化學(xué)方程式是2HCl+Ba（OH）2═BaCl2+2H2O；

（3）到達(dá)b點(diǎn)，鹽酸和氯化銅全部反應(yīng)完，生成的是氯化鋇，溶液中一定含有的溶質(zhì)是BaCl2；

（4）生成氫氧化銅沉淀的質(zhì)量為9.8g，設(shè)氯化銅的質(zhì)量為x

x=13.5g。

所取溶液中含有氯化銅的質(zhì)量為13.5g。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列化學(xué)方程式書寫符合題意，且反應(yīng)前后有元素化合價(jià)升高和降低的是（ ）

A. C2H5OH+2O2 2CO2+3H2O B. C+2CuO 2Cu+CO2↑

C. 2KMnO4 K2MnO4+Mn2O+O2↑ D. SO2+2NaOH=Na2SO4+H2O

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】汽車尾氣中含有的有毒氣體較多，其中一氧化碳(CO)和一氧化氮(NO)為最主要的兩種。如圖表示治理汽車尾氣所涉及反應(yīng)的微觀過(guò)程。下列說(shuō)法正確的是(　　)

A. 該反應(yīng)能使有毒氣體轉(zhuǎn)化為無(wú)毒氣體

B. 反應(yīng)中原子、分子個(gè)數(shù)不變

C. 生成物的分子個(gè)數(shù)比為1∶1

D. 圖中生成物有三種

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】水是生命之源。請(qǐng)回答下列對(duì)水進(jìn)行研究的有關(guān)問(wèn)題。

(1)地球上可供人類使用的淡水總量占總水量不到l％，水污染已經(jīng)嚴(yán)重影響動(dòng)植物的生存，

下列做法會(huì)造成水污染的有_____。(填序號(hào))

A．工業(yè)廢水直接排放 B．含SO2、NO2廢氣處理后排放

C．禁止使用含磷洗衣粉 D．大量使用化肥、農(nóng)藥

(2) 某同學(xué)制作的簡(jiǎn)易凈水器如右圖所示小卵石、石英沙和膨松棉的作用是_____；活性炭的主要作用是_____，該作用是_____變化（選填“物理”或“化學(xué)”）

(3)凈化后的水是硬水還是軟水，你認(rèn)為可用___________來(lái)檢驗(yàn)；

(4) 長(zhǎng)期飲用硬水不利于人體健康，要降低水的硬度，通常采用方法______________。

（5）“水，不久將成為一個(gè)深刻的社會(huì)危機(jī)�！毕铝嘘P(guān)于水資源的保護(hù)敘述正確的是（______）

A、建立工廠污水處理系統(tǒng) B、大量開采地下水以滿足社會(huì)對(duì)水的需求

C、設(shè)法提高工業(yè)用水的重復(fù)利用率 D控制水中所有動(dòng)植物的生長(zhǎng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列裝置常用于實(shí)驗(yàn)室制取氣體。請(qǐng)根據(jù)給出的裝置回答下列問(wèn)題。

（1）寫出儀器①的名稱_____。

（2）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_____（填序號(hào)），化學(xué)方程式是_____，若用C裝置收集氧氣，當(dāng)觀察到_____時(shí)，開始收集。

（3）用B和E裝置制取并收集CO2，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。選擇裝置B作為制取CO2氣體的發(fā)生裝置，其突出優(yōu)點(diǎn)是_____，若改用F裝置收集二氧化碳，則氣體應(yīng)從____（填“a”或“b”）端進(jìn)入。制得的二氧化碳中常含有少量的氯化氫氣體和水蒸氣，欲使用G、H裝置將以上雜質(zhì)氣體除去，則裝置正確的連接順序是：混合氣體→_____（用導(dǎo)氣管端口字母表示）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)是全球海域可燃冰試開采連續(xù)產(chǎn)氣時(shí)間最長(zhǎng)的國(guó)家。已知某種可燃冰的化學(xué)式為CH48H2O，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

（1）這種可燃冰的相對(duì)分子質(zhì)量是_____；

（2）這種可燃冰中各元素的質(zhì)量比為C：H：O=_____（填最簡(jiǎn)整數(shù)比）

（3）這種可燃冰中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____。

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【題目】如圖所示為鐵在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)，試回答下列問(wèn)題。

(1)鐵絲燃燒實(shí)驗(yàn)中，為防止集氣瓶底炸裂，可以預(yù)先在集氣瓶底___________________，某同學(xué)按要求實(shí)驗(yàn)，但發(fā)現(xiàn)集氣瓶壁炸裂，可能的原因是______________________________。

(2)鐵絲處理：鐵絲末端系上火柴梗的目的是____________________；為增加受熱面積，可以將鐵絲繞成__________狀。

(3)為確保實(shí)驗(yàn)成功，操作時(shí)要注意待火柴梗______________時(shí)，將鐵絲由上而下__________伸入集氣瓶中，防止火柴燃燒消耗過(guò)多的氧氣。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】圖為某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀受熱制氧氣，并用甲、乙兩種方法收集氧氣的裝置圖。

(1)寫出圖中所標(biāo)序號(hào)的儀器名稱。

a________；b________；c________；d________。

(2)指出圖中錯(cuò)誤：①_____________________________________________________；

②________________________________________________________________________；

③________________________________________________________________________。

(3)加熱高錳酸鉀制取氧氣，試管口要__________傾斜，原因是防止________________使試管炸裂；若采用排水法收集氧氣時(shí)，等到______時(shí)才能開始收集，判斷氧氣已經(jīng)集滿是看到_________，實(shí)驗(yàn)結(jié)束要先______________再________________，以免因試管內(nèi)壓強(qiáng)減小而產(chǎn)生倒吸現(xiàn)象。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】有一包不純的樣品，可能混有、KCl、中的一種或幾種，取樣品10.6g，加入100g稀鹽酸，恰好完全反應(yīng)，生成氣體4.4g。則下列判斷正確的是（）

A. 樣品中--定含有 B. 樣品中-定不含KC1

C. 鹽酸溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7.3% D. 該樣品組成有兩種可能

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