下列圖象能正確反映其對(duì)應(yīng)的實(shí)驗(yàn)操作的是

A.加熱一定量的高錳酸鉀固體

B.向一定量的MnO2中加入H2O2溶液

C.向一定質(zhì)量的飽和石灰水中加入生石灰

D.向一定質(zhì)量的AgNO3和Cu(NO3)2的混合溶液中不斷加入鐵粉

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2019年山東省泰安市寧陽縣中考二�；瘜W(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

下面所示為常見氣體制備、干燥和性質(zhì)實(shí)驗(yàn)的部分儀器。試根據(jù)題目要求， 回答下列問題:

(1)欲在實(shí)驗(yàn)室中制備并收集干燥的二氧化碳?xì)怏w。

①所選裝置的連接順序?yàn)開_____________(填寫裝置序號(hào)字母)。

②裝置A中，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________________。

(2)欲用一氧化碳?xì)怏w測(cè)定某10g不純氧化鐵樣品的純度(雜質(zhì)不反應(yīng)),并驗(yàn)證反應(yīng)中氣體生成物的性質(zhì)。所選裝置的連接順序?yàn)?CO氣體→D→B→C。

①裝置B中出現(xiàn)的現(xiàn)象是____________________。

②寫出裝置D大玻璃管中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式____________________。

③裝置C的作用是____________________。

④通過測(cè)量反應(yīng)前、后D處大玻璃管的質(zhì)量變化，來計(jì)算氧化鐵樣品的純度。測(cè)得D中硬質(zhì)玻璃管內(nèi)固體質(zhì)量減少2.4g，則氧化鐵樣品中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為____________。若實(shí)驗(yàn)結(jié)束后大玻璃管中的物質(zhì)里還有少許紅色氧化鐵，則計(jì)算出樣品純度的結(jié)果將_______________(填“偏大”“偏小”“不受影響”其中之一)。

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科目：初中化學(xué) 來源：2019年河北省保定市蓮池區(qū)中考模擬化學(xué)試卷 題型：計(jì)算題

小明用某純堿樣品(含少量氯化鈉)進(jìn)行了下圖所示的實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)計(jì)算:

(1)生成二氧化碳的總質(zhì)量為_____g。

(2)所用稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量______。

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科目：初中化學(xué) 來源：2019年河北省保定市蓮池區(qū)中考模擬化學(xué)試卷 題型：單選題

鍶元素的相關(guān)信息如圖所示，下列說法正確的是

A.鍶原子核外電子數(shù)是2

B.鍶元素屬于金屬元素

C.鍶的相對(duì)原子質(zhì)量是87.62g

D.鍶的化學(xué)性質(zhì)較穩(wěn)定

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科目：初中化學(xué) 來源：2019年湖南省長(zhǎng)沙市中考三�；瘜W(xué)試卷 題型：推斷題

A、B、C、D、E、F六種物質(zhì)均為初中常見的化學(xué)物質(zhì)。其中C可用作爐具清潔劑，E為一種紫紅色固體，D→E的反應(yīng)屬于非基本反應(yīng)類型。它們存在如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系，“→”表示可以向箭頭所指方向一步轉(zhuǎn)化.“一”表示兩種物質(zhì)之間可以發(fā)生反應(yīng)（反應(yīng)條件與其他物質(zhì)均已略去）。請(qǐng)回答下列問題：

（1）寫出F的化學(xué)式：_____。

（2）寫出D→E的化學(xué)方程式：_____。

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科目：初中化學(xué) 來源：2019年湖南省長(zhǎng)沙市中考三�；瘜W(xué)試卷 題型：單選題

對(duì)下列事實(shí)的解釋不正確的是

選項(xiàng)

事實(shí)

解釋

A

CO和CO2的化學(xué)性質(zhì)不同

一個(gè)二氧化碳分子比一個(gè)一氧化碳分子多一個(gè)氧原子

B

稀鹽酸、稀硫酸均顯酸性

溶液中都含有氫元素

C

用水銀溫度計(jì)測(cè)量體溫

溫度升高，原子間間隔變大

D

冰水混合物屬于純凈物

含有相同分子

A.A B.B C.C D.D

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科目：初中化學(xué) 來源：2019年湖南省長(zhǎng)沙市中考三模化學(xué)試卷 題型：單選題

2019兩會(huì)聲音：生態(tài)環(huán)境質(zhì)量好壞與百姓感受直接相關(guān)，要持續(xù)加大生態(tài)保護(hù)建設(shè)力度�！案纳骗h(huán)境質(zhì)量，建設(shè)美麗星城”是我們共同的責(zé)任。下列選項(xiàng)中不利于生態(tài)環(huán)境保護(hù)的是

A.我市全面禁止燃放煙花爆竹

B.工業(yè)廢水處理后再排放

C.家離學(xué)校較近的同學(xué)徒步上學(xué)

D.超市購(gòu)物多用塑料袋

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科目：初中化學(xué) 來源：2019年江蘇省南京市集團(tuán)中考二�；瘜W(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

小明發(fā)現(xiàn)工業(yè)運(yùn)輸濃硫酸使用的是鐵罐車，于是進(jìn)行了探究。

（實(shí)驗(yàn)回顧）

把光潔的鐵釘放到稀硫酸中，有氣泡產(chǎn)生，請(qǐng)寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

（提出問題）鐵能與濃硫酸發(fā)生反應(yīng)嗎？為什么能用鐵罐車來運(yùn)輸濃硫酸呢？

（查閱資料）

①常溫下，鐵與濃硫酸反應(yīng)表面生成一層致密的氧化物薄膜，這層薄膜阻止了酸與內(nèi)層金 屬的進(jìn)一步反應(yīng)，化學(xué)上稱之為鈍化。

②SO2 可使品紅溶液的紅色褪去。

（實(shí)驗(yàn)探究）小明用相同的鐵片和等量的濃硫酸按圖 1 和圖 2 所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

請(qǐng)幫助小明完成下表：

A 中硫酸濃度

實(shí)驗(yàn)條件

B 中實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

A 中生成的氣體

實(shí)驗(yàn)一

98%

常溫

品紅溶液幾乎不褪色

生成極少量的 SO2

實(shí)驗(yàn)二

98%

加熱

品紅溶液褪色

______

（交流與討論）

（1）小明將 A 裝置進(jìn)行了如圖 3 所示的改進(jìn)。 試分析用可移動(dòng)的鐵絲代替鐵片的優(yōu)點(diǎn)（至少寫出兩條）_____、_____。增加的導(dǎo)管有兩個(gè)主要作用：一是在反應(yīng)過程中，導(dǎo) 管伸入液面以下，起到液封作用，防止二氧化硫逸出；二是_____。

（2）在實(shí)驗(yàn)過程中，小明發(fā)現(xiàn)圖 2 的裝置有一處明顯的不足，請(qǐng)對(duì)圖 2 的裝置提出改進(jìn)意見_____。

（實(shí)驗(yàn)結(jié)論）鐵與濃硫酸在加熱條件下能持續(xù)反應(yīng)，而常溫下會(huì)因?yàn)殁g化而使反應(yīng)停止，

所以能用鐵罐車運(yùn)輸冷的濃硫酸。

（實(shí)驗(yàn)反思）

（1）在加熱的條件下鐵與濃硫酸反應(yīng)除生成二氧化硫外，還能生成硫酸鐵和水。請(qǐng)寫出鐵與濃硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式_____；

（2）經(jīng)鈍化處理后的鐵絲在空氣中不易生銹，原因是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源：2019年山東省淄博市張店區(qū)中考二�；瘜W(xué)試卷 題型：單選題

生活中遇到的問題，常常涉及化學(xué)知識(shí)。下列說法不正確的是

A.“綠色食品”、“白色污染”、“赤潮” 主要都不是在說顏色

B.生活污水、農(nóng)藥和難分解的有機(jī)物等會(huì)造成水體污染

C.約占空氣體積21%的氧氣能支持燃燒，說明氧氣是一種高能燃料

D.許多合金比組成合金的純金屬?gòu)?qiáng)度和硬度更高、抗腐蝕性能更好

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同步練習(xí)冊(cè)答案