【題目】下圖為某醫(yī)用葡萄糖注射液商標的一部分，下列說法不正確的是
A．葡萄糖由三種元素組成
B．100mL該注射液中含葡萄糖5g
C．葡萄糖中碳、氫氧元素的質量之比為1：2：1
D．5%的葡萄糖溶液中氧元素的質量分數為87.11%
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【題目】（6分）“對比實驗”是化學學習中行之有效的思維方法。某化學學習小組的同學在學完相關的化學知識后，走進實驗室做了如下實驗，請你參與并回答下列問題。
（1）通過實驗A，可以說明燃燒的條件之一是 ，實驗中使用銅片，是利用了銅的 性（填寫物理性質）。
（2）對于實驗B，一段時間后觀察到試管①中的鐵釘明顯銹蝕，由此得出：鐵生銹的主要條件是鐵與水
和 直接接觸。通常用酸洗的方法除去鐵銹，鐵制品除銹時 （填寫“能”或“不能”）長時間浸在酸溶液中。
（3）實驗C是利用體積相同并充滿CO2的軟塑料瓶、等量的水（瓶①）和NaOH溶液（瓶②）進行實驗，根據塑料瓶變癟的程度證明CO2與NaOH溶液中的溶質確實發(fā)生了反應，這一反應的化學方程式為 。
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【題目】（3分）請從氫氣、氮氣、氧氣、二氧化硫、二氧化碳五種氣體，按要求將相應物質的化學式填寫在題中的空白處：
（1）屬于空氣污染物的氣體是 。
（2）焊接金屬常用作保護氣的是 。
（3）綠色植物光合作用吸收的氣體是 。
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【題目】(5分)U形管是滴有酚酞溶液的蒸餾水，向左、右兩管同時逐滴滴加一定量的氫氧化鈉稀溶液和稀鹽酸(如圖所示)。
（1）開始時 管溶液呈紅色。
（2）充分反應后U形管溶液部呈無色，除酚酞外，此時溶液一定含有的溶質的名稱為 ，可能含有的溶質的化學式為 ，寫出上述反應的化學方程式 。
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【題目】現(xiàn)有CO、CO2、H2、水蒸氣四種氣體組成的混合氣體，按如下圖裝置進行實驗。（已知：無水硫酸銅遇水變藍色）
（1）若只驗證混合氣體中的CO和H2， 請回答：
①使用裝置A的目的是 ，其中發(fā)生的化學方程式是
②使用裝置B的目的是 。
③若A、B裝置順序對調，造成的后果是 。
④若A、E裝置順序對調，造成的后果是 。
⑤F裝置的作用是 。
（2）學習中編順口溜或打油詩，是幫助記憶的好方法�，F(xiàn)有如下打油詩：
水晶宮中臥包公，陣陣清風吹進宮；
忽有烈火燒過來，竟把包公變關公；
烈火退去清風在，吹得關公好輕松。
根據這首打油詩的描述，你認為這首打油詩描寫的實驗可能是
①一氧化碳還原氧化銅 ②氧氣和銅的反應
③氫氣還原氧化銅 ④木炭還原二氧化碳
（3）某混合氣體中可能含有氫氣、一氧化碳、二氧化碳的一種或幾種。把混合氣體通入灼熱的盛有足量氧化銅的試管（已排盡空氣），充分反應后，管內固體物質質量減少1.6克，將反應完全后的氣體全部通入過量的澄清石灰水，充分反應后，得到10克白色沉淀，則混合氣體的組成可能的是 。
A.一氧化碳 B.氫氣和二氧化碳
C.一氧化碳、氫氣 D.氫氣、一氧化碳、二氧化碳
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某同學測定了一些食物的pH如下．根據表中數據判斷有關說法正確的是（ ）
食物 | 蕃茄 | 橘子 | 雞蛋清 | 牛奶 | 玉米 |
pH | 4 | 3 | 8 | 6 | 8 |
A．胃酸過多的病人適宜多吃橘子
B．牛奶和雞蛋清都顯堿性
C．番茄的酸性比橘子強
D．橘子汁能使紫色石蕊試液變紅
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