加壓降溫可以使空氣液化，在此過程中，下列說法正確的是
A．空氣中的分子質(zhì)量變大B．空氣中的分子間隔變小
C．空氣中的分子種類改變D．空氣中的分子數(shù)目變少
B
   
試題分析：分子間存在間隔。同一物質(zhì)氣態(tài)時分子間隔最大，固體時分子間隔最小 ；物體的熱脹冷縮現(xiàn)象就是分子間的間隔受熱時增大，遇冷時變小的緣故，所以加壓降溫可以使空氣液化，在此過程中，空氣中的分子間隔變小，故選B
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源：不詳 題型：問答題

深圳大運會火炬“虹”由華帝股份制造，其設(shè)計靈感來自大運會會徽“歡樂的U”．傳遞儀式在北京大學啟動．則回答：
（1）“虹”火炬采取環(huán)保型燃料丙烷（化學式為C3H8），當火炬點燃后，所發(fā)生反應的化學方程式為______，所用燃料符合“綠色大運”要求的原因是______．
（2）已知空氣的平均相對分子質(zhì)量為29，則通常情況下氣態(tài)丙烷的密度______（“＜、＞、=”）空氣的密度．
（3）丙烷分子中氫、碳元素的質(zhì)量之比為______（最簡整數(shù)比）．

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

佛山西樵山是嶺南名山，有“天然氧吧”之美譽。山林里空氣中的自由電子附著在氧分子上形成負氧離子(O2一)，被稱為“空氣維生素”。O2一的相對分子質(zhì)量是(     )
A．16B．32C．32gD．33

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

一個12C原子的質(zhì)量為1.993×10-26kg，一個氧原子的質(zhì)量為2.657×10-26kg，則氧原子的相對原子質(zhì)量是
A．12×2.657×10-26／1.993×10-26B．12×1.993×10-26／2.657×10-26
C．2.657×10-26／1.993×10-26D．2.657×10-26／12×1.993×10-26

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

已知反應前后分子變化的微觀示意圖如下所示。下列說法錯誤的是             (  )

A．此反應為中和反應
B．A是有機物，B、C、D是無機物 
C．點燃前，要先檢驗A的純度，防止爆炸
D．化學方程式: CH4+2O2CO2+ 2H2O

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列敘述中，不正確的是
A．分子、原子、離子都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒
B．生成一種單質(zhì)和一種化合物的反應一定是置換反應
C．在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，銨態(tài)氮肥不能與堿性物質(zhì)混合使用
D．能使無色酚酞試液變紅的溶液不一定是堿溶液

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列物質(zhì)由分子構(gòu)成的是
A．金剛石B．干冰C．汞D．氯化鈉

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

將宏觀、微觀及符號聯(lián)系在一起是化學學科的特點。A、B、C、D表示四種物質(zhì)，其微觀示意圖如圖所示：

①從微觀角度看，A表示     （填符號），B中每個分子由    個原子構(gòu)成；
②從宏觀角度看，圖中表示單質(zhì)的是     （填字母序號）。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

物質(zhì)是由各種粒子構(gòu)成的。若用“”表示水分子。下列從粒子的角度對物質(zhì)的變化或性質(zhì)作出的解釋中錯誤的是（   ）
A．濕衣服晾干了是因為“”不斷運動到空氣中去了
B．氧氣經(jīng)加壓降溫變?yōu)樗{色液體時，“”間的間隔減小了
C．水通電分解時“”和“”發(fā)生了重新組合
D．保持氫氣化學性質(zhì)的最小粒子是“”

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