【題目】元素周期表是我們學習和研究化學的重要工具，它的內(nèi)容十分豐富．下面是元素周期表部分內(nèi)容，請回答下列問題
（1）從表中可查出硅元素的相對原子質(zhì)量為 ．
（2）6～11號元素中屬于金屬元素的有（填元素符號）．
（3）表中不同元素最本質(zhì)的區(qū)別是 ．
（4）通過分析，同一橫行元素之間的排列有一定的規(guī)律，例如：
①從左到右，由金屬元素逐漸向非金屬元素過渡；
②從左到右，各元素原子的電子層數(shù)相同；
③（任寫一條）．

【答案】
（1）20.89
（2）Na
（3）質(zhì)子數(shù)不同
（4）從左到右，最外層電子數(shù)依次增加
【解析】（1）從表中可查出硅元素的相對原子質(zhì)量28.09；（2）從元素周期表中查出6～11號元素中屬于金屬元素為鈉元素，元素符號為Na；（3）不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是其原子的質(zhì)子數(shù)不同；（4）元素周期表可知，從左到右，元素的原子最外層電子數(shù)依次遞增．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】A、B、C 三種物質(zhì)各 10g，加熱進行化合反應，生成 D（其中 B 是催化劑）當A 完全反應后，測得生成 D 為 16g，反應后混合物中 B 與 C 的質(zhì)量比為（ ）

A. 5：1 B. 5：2 C. 5：3 D. 4：1

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖中A、B、C、D、E、F分別表示初中常見的六種物質(zhì)，A是紫紅色固體，C是波爾多液的主要成分，B、C和D都含有銅元素，E為無色液體，（圖中“﹣”表示兩種物質(zhì)之間能發(fā)生化學反應，“→”表示一種物質(zhì)可以轉(zhuǎn)化另一種物質(zhì)，部分反應物和生成物及反應條件已略去）請回答下列問題：

（1）寫出D和F的化學式、；
（2）寫出B恰好反應轉(zhuǎn)化為C的現(xiàn)象；
（3）寫出C轉(zhuǎn)化D化學方程式 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】歸納分類是學習化學的重要方法．
（1）初中化學有許多實驗都用到了“水”，若按照水在實驗中的作用進行分類，可將實驗D與①歸為一組，理由是② ．

A

B

C

D


（2）液化石油氣是家庭常用燃料，是通過加壓手段將其液化裝在鋼瓶中的，當打開減壓閥時，壓強變小，氣體逸出．液化石油氣主要成分是丙烯、丁烯等，已知“烯”這類物質(zhì)的化學式規(guī)律是：如乙烯的化學式是 C2H4 ， 丙烯的化學式是C3H6 ， 按此規(guī)律請你推出丁烯的化學式是① ． 乙烯燃燒生成二氧化碳和水，請寫出此反應的化學方程式② ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學變化的本質(zhì)特征是（ ）

A. 發(fā)光發(fā)熱 B. 有顏色的變化

C. 有氣體、沉淀產(chǎn)生 D. 有其他物質(zhì)生成

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】學習任何一門學科，首先要了解它研究的主要內(nèi)容，化學研究的主要內(nèi)容是（ ）

①物質(zhì)的組成和結(jié)構(gòu)②物質(zhì)的性質(zhì)和變化規(guī)律③物質(zhì)的運動規(guī)律④生物體生命活動的規(guī)律．

A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】A、B、C三種物質(zhì)各15 g，它們化合時只能生成30 g新物質(zhì)D．若增加10 g A，則反應停止后，原反應物中只余C．根據(jù)上述條件推斷下列說法中正確的是（ ）
A.第一次反應停止后，B剩余9g
B.第二次反應后，D的質(zhì)量為50g
C.反應中A和B的質(zhì)量比是3：2
D.反應中A和C的質(zhì)量比是5：2

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】寫出下列化學反應方程式并寫出反應類型．
（1）木炭在氧氣中完全燃燒：、；
（2）硫在氧氣中燃燒，生成二氧化硫：、；
（3）鐵絲燃燒：、；
（4）氫氣在氧氣中燃燒生成水：、；
（5）過氧化氫分解制氧氣：、 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】稱取12.5g石灰石（主要成分是CaCO3 ， 雜質(zhì)不參加反應）放入燒杯中，向其中加入50g稀鹽酸，二者恰好完全反應．反應結(jié)束后稱量燒杯中剩余物質(zhì)的總質(zhì)量為58.1g（不包括燒杯的質(zhì)量，且氣體的溶解及鹽酸的揮發(fā)忽略不計）．試計算：
（1）生成CO2的質(zhì)量為g．
（2）石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)．（寫出計算過程）

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