12．要除去下列物質(zhì)中的雜質(zhì)（括號內(nèi)物質(zhì)為雜質(zhì)），以下實驗方案設(shè)計中，不合理的是（　�。�
A．NaCl（泥沙）：溶解-過濾-蒸發(fā)
B．CaO固體（CaCO3）：高溫煅燒
C．FeSO4（CuSO4）：加入過量鐵粉，過濾
D．NaCl溶液（Na2SO4）：加入過量的氯化鋇溶液，過濾

分析 根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當(dāng)?shù)某s劑和分離方法，所謂除雜（提純），是指除去雜質(zhì)，同時被提純物質(zhì)不得改變．除雜質(zhì)題至少要滿足兩個條件：①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)，不能與原物質(zhì)反應(yīng)；②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)．

解答 解：A、氯化鈉易溶于水，泥沙難溶于水，可采取加水溶解、過濾、蒸發(fā)的方法進行分離除雜，故選項所采取的方法正確．
B、CaCO3固體高溫煅燒生成氧化鈣和二氧化碳，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項所采取的方法正確．
C、過量鐵粉能與CuSO4溶液反應(yīng)生成硫酸亞鐵溶液和銅，再過濾，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項所采取的方法正確．
D、Na2SO4能與過量的氯化鋇溶液反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和氯化鈉，能除去雜質(zhì)但引入了新的雜質(zhì)氯化鋇（過量的），不符合除雜原則，故選項所采取的方法錯誤．
故選：D．

點評 物質(zhì)的分離與除雜是中考的重點，也是難點，解決除雜問題時，抓住除雜質(zhì)的必需條件（加入的試劑只與雜質(zhì)反應(yīng)，反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)）是正確解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．下列圖示實驗操作中，正確的是（　�。�
A．
聞氣體氣味		B．
稀釋濃硫酸		C． 
CO2的驗滿		D．
讀取液體體積

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．夏日里想隨時喝到?jīng)鏊娘嬃�，可以自制化學(xué)“冰箱”，即把一種化學(xué)試劑放入一定量的水中，就可以形成低溫小環(huán)境．這種試劑可以是下列物質(zhì)中的 （　　）
A．食鹽B．硝酸銨C．蔗糖D．氫氧化鈉

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．我國第四套人民幣硬幣從1990年開始發(fā)行，一元幣為鋼芯鍍鎳（Ni），伍角幣為鋼芯鍍銅合金，一角幣為鋁合金或不銹鋼．
（1）鑄造以上硬幣用到的材料都是金屬材料．
（2）選擇鑄造硬幣的材料不需要考慮的因素是A（填序號）．
A．金屬的導(dǎo)電性B．金屬的耐腐蝕性C．金屬的硬度D．金屬價格與硬幣面值的吻合度
（3）以上硬幣中涉及到Fe、Cu、Al、Ni（鎳），已知鎳能夠發(fā)生如下反應(yīng)：
Ni+H2SO4═H2↑+NiSO4；Fe+NiCl2═Ni+FeCl2
四種金屬的活動性有強到弱的順序為Al＞Fe＞Ni＞Cu（用元素符號表示）．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．某實驗小組在探究硫酸銅的化學(xué)性質(zhì)時，做了如圖所示的三組實驗．

（1）實驗一：探究硫酸銅溶液的酸堿性，用pH試紙測得pH＜7，則說明硫酸銅溶液呈酸性．
實驗二：探究硫酸銅溶液與金屬的反應(yīng)．觀察到試管A中有鐵表面會附著紅色物質(zhì)，溶液逐漸由藍色變?yōu)闇\綠色現(xiàn)象時，說明鐵與硫酸銅溶液發(fā)生了反應(yīng)；而試管B中無明顯現(xiàn)象，則銅、鐵、銀三種金屬活動性由強到弱的順序依次是鐵＞銅＞銀．
實驗三：探究硫酸銅與堿溶液的反應(yīng)．觀察到試管C中產(chǎn)生藍色沉淀，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaOH+CuSO4=Cu（OH）2↓+Na2SO4．
（2）請你再設(shè)計一個實驗，他那就硫酸銅能與另一類物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，寫明實驗方案及發(fā)生的現(xiàn)象．實驗四：探究硫酸銅與某些鹽溶液的反應(yīng)，取一支試管，加入少量的氯化鋇溶液，然后向試管中滴加硫酸銅溶液，有白色沉淀生成，說明硫酸銅和氯化鋇發(fā)生了反應(yīng)（答案合理即可）．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

17．2015年10月，因發(fā)現(xiàn)青蒿素治療瘧疾的新療法，屠呦呦或諾貝爾生理學(xué)獎或醫(yī)學(xué)獎．屠呦呦1971年首先從黃花蒿中發(fā)現(xiàn)抗瘧疾有效提取物，1972年又分離出新型結(jié)構(gòu)的抗瘧有效成分青蒿素（化學(xué)式為C15H22O5），一種無色針狀晶體，味苦，用于治療瘧疾的藥物，挽救了全球特別是發(fā)展中國家數(shù)百萬人的生命．
（1）青蒿素屬于有機物、純凈物（填”無機物“”有機物“氧化物”“純凈物”“混合物”中的兩項）．
（2）青蒿素中碳元素與氧元素的質(zhì)量比是9：4（填最簡整數(shù)比）．
（3）目前化學(xué)已經(jīng)日益滲透到社會生活的各個方面，除了在生命過程探索領(lǐng)域，在能源開發(fā)利用、功能材料研制、環(huán)境保護等方面都功不可沒．氫化鈣（CaH2）固體是一種儲氫材料，是登山運動員常用的能源提供劑．提供能源時氫化鈣與水反應(yīng)生成一種堿和氫氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaH2+2H2O═Ca（OH）2+2H2↑，該反應(yīng)屬于氧化還原反應(yīng)類型．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．二十一世紀(jì)是海洋開發(fā)與利用的世紀(jì)，某地實施黃藍兩大國家戰(zhàn)略形成新的發(fā)展格局，海洋化學(xué)資源的綜合利用將是重點發(fā)展領(lǐng)域之一．
（1）海水曬鹽：將海水引入蒸發(fā)池，經(jīng)日曬蒸發(fā)到一定程度時，導(dǎo)入結(jié)晶池，繼續(xù)日曬，海水就會成為食鹽的飽和溶液，再曬就會逐漸析出粗鹽，剩余的液體稱為母液（也稱鹵水）．
1L海水在逐漸濃縮過程中不斷析出的鹽的種類和質(zhì)量（單位：g）關(guān)系如下表所示：
海水密度（g/mL）CaSO4NaClMgCl2MgSO4
1.200.91
1.210.053.260.0040.008
1.220.0159.650.010.04
1.260.012.640.020.02
1.311.400.540.03
I、海水曬鹽是物理（選填“物理”或“化學(xué)”）變化，包含蒸發(fā)、結(jié)晶等過程．
II、若得到純度較高的粗鹽和含濃度較高的鹵水，鹵水的密度應(yīng)控制在什么范圍1.21g•mL-1～1.26g•mL-1，原因是盡可能使氯化鈉析出，盡量減少雜質(zhì)鹽類的析出．
（2）海水制鎂：海水曬鹽后，以其母液（鹵水）和貝殼（主要成分是CaCO3）為原料制鎂，其工藝流程如圖所示：

I、步驟①所加的堿應(yīng)該是石灰乳（選填“氫氧化鈉”或“石灰乳”），步驟②反應(yīng)的化學(xué)方程式是Mg（OH）2+2HCl=MgCl2+2H2O；若要驗證鎂、鐵、銅的活動性順序，選擇鐵絲后，還要選擇氯化鎂、硫酸銅兩種溶液．
II、Mg（OH）2加熱分解生成MgO和H2O，MgO是高熔點的化合物，某些阻燃劑（阻礙燃燒的物質(zhì)）的有效成分是Mg（OH）2．你認為Mg（OH）2能夠阻燃的原因可能是BCD（選填序號）
A、Mg（OH）2分解需要吸收大量的熱，降低了可燃物的著火點
B、生成的氧化鎂覆蓋在可燃物表面，隔絕了空氣
C、生成的水蒸氣降低了可燃物周圍氧氣濃度
D、反應(yīng)因吸熱降低了環(huán)境溫度，使可燃物不易達到著火點．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．學(xué)會勞動．
（1）打掃衛(wèi)生．易拉罐和包裝紙盒都屬于b（填序號，下同）．
a．有害垃圾      b．可回收物   　c．廚余垃圾　　  d．其他垃圾
（2）澆花施肥．下列物質(zhì)中，能作氮肥的是a．
a．CO（NH2）2     b．K2SO4c．K2CO3         d．Ca（H2PO4）2．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．下列有關(guān)實驗操作順序的說法中，不正確的是（　�。�
A．做酸堿中和反應(yīng)實驗時，先向NaOH溶液中滴加酚酞溶液，再滴入稀鹽酸
B．給試管中的固體加熱時，先預(yù)熱，再對著有藥品的部位加熱
C．一氧化碳還原氧化鐵實驗開始時，先通一氧化碳，后加熱
D．加熱高錳酸鉀制氧氣并用排水法收集的實驗結(jié)束時，先熄滅酒精燈，再將導(dǎo)管移出水面

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案