寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式并填空.

(1)碳在氧氣中充分燃燒:_______________;該反應(yīng)屬于_____(選填“放熱”或“吸熱”)反應(yīng).

(2)氧化銅和木炭在高溫下反應(yīng):_______;反應(yīng)的現(xiàn)象:_________,____________。

(3)實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣:______________,在試管口放一團棉花的作用是___________

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學(xué) 來源:河北省秦皇島市盧龍縣2018屆上學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測九年級化學(xué)試卷 題型:單選題

物質(zhì)的變化是多種多樣的,其中屬于化學(xué)變化的是

A. 海水曬鹽 B. 瓦斯爆炸 C. 瓷碗破碎 D. 輪胎爆炸

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常溫下將氫氧化鈉溶液逐滴加入稀鹽酸溶液中,下列有關(guān)說法正確的是( )

A. 反應(yīng)后,溶液的pH等于7 B. 反應(yīng)前,H+的數(shù)目最少

C. 反應(yīng)后,Cl-的數(shù)目減少 D. 反應(yīng)后,H2O的數(shù)目增多

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O2、H2、CO2是初中化學(xué)常見的氣體,實驗室制取這三種氣體的化學(xué)反應(yīng)中,不包含的基本反應(yīng)類型是

A. 化合反應(yīng) B. 分解反應(yīng) C. 置換反應(yīng) D. 復(fù)分解反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來源:四川省實驗學(xué)校2018屆九年級12月月考化學(xué)試卷 題型:計算題

實驗室要制取48克氧氣,需要_________克氯酸鉀?(請根據(jù)化學(xué)方程式計算)

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下列物質(zhì)的用途與其依據(jù)的性質(zhì)不相符的是:

A. 金剛石用作鉆探機的鉆頭——金剛石是天然存在的最硬的物質(zhì)

B. 干冰用做制冷劑——干冰易升華,吸收大量的熱

C. 石墨做電極——石墨能導(dǎo)電

D. 二氧化碳用于滅火——二氧化碳能溶于水

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科目:初中化學(xué) 來源:四川省實驗學(xué)校2018屆九年級12月月考化學(xué)試卷 題型:單選題

有關(guān)分子、原子的說法正確的是

A.花香四溢說明分子間有間隔

B.化學(xué)變化中分子、原子都可分

C.氣體易被壓縮是因為氣體分子受壓變小

D.原子是化學(xué)變化中的最小粒子

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科目:初中化學(xué) 來源:人教版九年級下第八單元 課題2 金屬的化學(xué)性質(zhì) 題型:科學(xué)探究題

(6分)某化學(xué)興趣小組的同學(xué),為了比較金屬R與鐵、銅的金屬活動性強弱,進行如下探究活動:

(查閱資料)鐵的活動性比銅強。

(進行猜想)對三種金屬的活動性順序做出如下猜想:

猜想一:R>Fe>Cu; 猜想二:_________; 猜想三:Fe>Cu>R

(收集證據(jù))為了驗證哪一種猜想成立,甲、乙、丙三位同學(xué)分別展開實驗探究。

主要操作

主要現(xiàn)象

實驗結(jié)論

將打磨好的R絲插入盛有硫酸銅溶液的試管中

______________________。

猜想一正確

將粗細相同打磨好的R絲、鐵絲,分別插入體積和溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)都相同的稀鹽酸中

R絲表面產(chǎn)生氣泡速率比鐵絲表面產(chǎn)生氣泡速率_________(填“快”或“慢”)

將粗細相同打磨好的R絲、鐵絲,分別在空氣中點燃

R絲在空氣中劇烈燃燒,鐵絲在空氣中__________________。

寫出鐵絲與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式_____________________________。

(交流反思)三位同學(xué)交流討論后認為,比較金屬活動性強弱的方法有多種。

(歸納總結(jié))他們總結(jié)得出比較金屬活動性強弱的常見方法有:

(1)金屬與氧氣反應(yīng)的難易和劇烈程度;

(2)金屬與酸溶液是否反應(yīng)或反應(yīng)的劇烈程度;

(3)金屬與_____________是否反應(yīng)。

四、計算(本題包括2個小題 ,共8分)

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用下圖所示裝置驗證CO2能與NaOH溶液發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。推注射器活塞向充滿CO2的集氣瓶中注入過量的20% NaOH溶液,振蕩集氣瓶后打開止水夾(已知:Na2CO3 + CaCl2 = 2NaCl + CaCO3↓)。

(1)打開止水夾后觀察到的現(xiàn)象是_____。

(2)反應(yīng)后將集氣瓶中的混合物過濾,所得濾液中除CaCl2外,還存在的溶質(zhì)有_____。

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