今年全國“兩會”期間,蘇州的全國人大代表向大會提交了諸多重要議案,其中屬于生態(tài)文明建設(shè)中與保護水資源最密切的議案是( 。
A、盡快制定國家湖泊生態(tài)安全法 B、制訂低碳社區(qū)建設(shè)促進法
C、盡快修訂環(huán)境空氣質(zhì)量標準 D、加強對“鮮榨果汁”的監(jiān)管
科目:初中化學 來源: 題型:
下列對有關(guān)主題知識的歸納完全正確的一組是
A. 物質(zhì)用途 | B. 元素之最 |
液態(tài)氧氣:火箭的燃料 二氧化碳:溫室肥料 | 地殼中含量最多的金屬元素:鋁元素 空氣中含量最多的元素:N2 |
C.物質(zhì)鑒別 | D.環(huán)保知識 |
鹽水和蒸餾水:蒸干后觀察現(xiàn)象 氧氣和二氧化碳:通入澄清石灰水 | 減緩“溫室效應”:開發(fā)新能源 防治“白色污染”:減少白色塑料的排放 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
“美麗山東,清潔鄉(xiāng)村”活動的主題是“清潔田園,清潔家園,清潔水源”.生活中凈化水的方法中,以下凈化程度最高的是( 。
A.過濾 B.蒸餾 C.吸附 D.沉降
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科目:初中化學 來源: 題型:
端午節(jié)期間,邵陽地區(qū)大雨不斷,資江河水猛漲,河水渾濁,水質(zhì)受到一定程序污染,人們的生活用水必需經(jīng)過一系列凈化處理才能使用.
(1)取資江水樣,經(jīng)靜置、沉淀 等操作除去水中不溶性雜質(zhì),渾水變清水.然后加入 ,利用其 除去異味,再加入漂白粉
消毒殺菌得到生活用水.人們得到的水是純凈物還是混合物? ,原因是 。
(2)判斷生活用水是硬水還是軟水,可加入 進行檢驗.
生活中常用 的方法降低水的硬度.
(3)愛護水資源,節(jié)約用水人人有責.請你指出一種生活中的節(jié)水方法: 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列有關(guān)水的說法正確的是( 。
| A. | 淡水資源是取之不盡、用之不竭的 |
| B. | 用紫色石蕊試液區(qū)分硬水和軟水 |
| C. | 海水、湖水是混合物,自來水是純凈物 |
| D. | 電解水生成氫氣和氧氣,說明水是由氫、氧兩種元素組成的 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
今年我市初中化學實驗考察的內(nèi)容是“實驗室制取二氧化碳氣體”,請回答下列相關(guān)問題.
(1)下列有關(guān)連接儀器方法的敘述中,錯誤的是: (填序號).
A.將單孔膠塞的約二分之一旋進試管口
B.乳膠管與玻璃導管連接前用水濕潤管口
C.乳膠管一端塞進玻璃導管內(nèi)
D.玻璃導管口一端旋進乳膠管一端
(2)①圖1是某人設(shè)計的制備二氧化碳的示意圖,其中有 處錯誤.
②寫出實驗室制備二氧化碳氣體的化學方程式
③“實驗是檢驗化學原理的最高法庭”.下列有關(guān)實驗室收集二氧化碳的敘述中,不符合實驗事實的是: (填序號)
A.因為CO2能溶于水,一般不用排水法收集CO2
B.因為CO2溶解性并不強,與水反應生成碳酸又不穩(wěn)定,可用排水法收集CO2
C.排水法收集CO2時,需觀察倒置的試管內(nèi)液面下降和有氣泡從試管口逸出
D.通常狀況下,CO2密度大于空氣,只能用向上排空氣法收集CO2
E.因為CO2是無色氣體,排空氣法收集CO2時,需用燃著的木條“驗滿”
(3)如圖2所示,向集滿CO2的試管內(nèi)倒入約占試管容積三分之一的澄清石灰水,旋緊膠塞,上下持續(xù)震蕩一段時間.
①請寫出實驗室鑒定CO2的化學方程式 ;
②充分震蕩后,試管內(nèi)壓強 試管內(nèi)大氣壓強(選填“>”或“=”或“<”);
③震蕩試管前,旋緊膠塞的目的 、 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列關(guān)于氧氣的說法正確的是( )
A.氧氣能支持燃燒,可作燃料
B.水中的生物能依靠微溶于水中的氧氣而生存
C.氧氣能跟所有的物質(zhì)發(fā)生氧化反應
D.帶火星的木條一定能在含有氧氣的集氣瓶中復燃
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科目:初中化學 來源: 題型:
酒精燈的火焰分 , , 三部分,溫度最高的是 部分;熄滅酒精燈時不能用 ,必須用 ;給酒精燈添加酒精時,不準超過酒精燈容積的 ; 不準向 的酒清燈里添加酒精.
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列實驗現(xiàn)象描述正確的是( )
A.稀鹽酸遇到紫色石蕊試液變紅
B.鐵粉與稀鹽酸反應時銀白色固體表面產(chǎn)生氣泡
C.稀硫酸和氧化銅反應時黑色固體逐漸減少或消失,溶液由無色變?yōu)樗{色
D.電解水實驗:兩個電極附近產(chǎn)生氣泡,一段時間后,產(chǎn)生氫氣和氧氣的體積比約為2:1
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