重水是核反應堆中的減速劑,一個重水分子由兩個重氫原子和一個氧原子構成,一個重氫分子由兩個重氫原子構成,重氫原子核電荷數為1,相對原子質量為2,氧的相對原子質量為16,下列說法中,正確的是
A. 重水的相對分子質量為20 B. 重氫原子核外有2個電子
C. 重氫分子的相對分子質量為2 D. 重氫離子核內有2個質子
科目:初中化學 來源:江蘇省宜興市環(huán)科園聯(lián)盟2019屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型:單選題
下列對實驗現(xiàn)象的描述正確的是
A. 氫氣在空氣中燃燒,發(fā)出淡藍色火焰,放出熱量
B. 紅磷在空氣中燃燒,產生大量白色煙霧
C. 鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,生成四氧化三鐵固體
D. 硫在氧氣中燃燒,發(fā)出淡藍色火焰,生成有刺激性氣味的氣體
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科目:初中化學 來源:江蘇省無錫市錫東片2019屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型:綜合題
某化學興趣小組的同學對鐵還有含鐵的一些物質產生了興趣,進行了一系列探究活動,請你一同參與。
(探究一):鐵絲燃燒是否需要純氧
(實驗內容):取長短相同直徑均為0.38mm的鐵絲,分別在O2含量不同的情況下實驗。
(實驗現(xiàn)象)
O2% | 90% | 70% | 60% | 55% |
實驗現(xiàn)象 | 燃燒劇烈,燃燒時間長,效果好 | 燃燒比90%弱,燃燒時間短,實驗成功 | 燃燒比70%弱,燃燒時間更短,實驗成功 | 難以燃燒,只是發(fā)紅 |
(1)在做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時,最好用____法收集,該反應的符號表達式為___;
(2)若用如圖1裝置收集一瓶(150mL)含氧氣的體積分數約為60%的氣體,方法是:在150mL集氣瓶里裝滿水,塞緊膠塞并關閉活塞b,打開活塞a通入氧氣,把瓶里的水排入量筒,當量筒內的水達到設定的體積后立即關閉活塞a,然后打開活塞b通入空氣,把瓶里的水全部排入量筒。則停止通入氧氣時量筒內水的體積約為_______(提示:空氣中氧氣的體積分數約為1/5 )。
(結論):就0.38mm鐵絲而言,燃燒所需氧氣的最低體積分數為大于55%,且氧氣濃度越大,燃燒現(xiàn)象越__________。(填“劇烈”或“不劇烈”);
(探究二):鐵絲燃燒產生火星四射的原因
(查閱資料)
①日常生活中的鋼鐵制品都含有少量碳雜質。
②含碳細鐵絲燃燒時,其中的炭粒生成的CO2氣體在熔融液態(tài)物質中形成氣泡,熔融液態(tài)物質因氣泡炸裂引起“火星四射”的現(xiàn)象。
(實驗內容)取長短相同、直徑均為0.20mm、含碳量不同的鐵絲分別在足量的氧氣中燃燒,觀察現(xiàn)象
(1)小明按圖2實驗時,集氣瓶中放水的目的是______;
(2)下表是他將幾種鐵絲放入氧氣中燃燒時的實驗現(xiàn)象的記錄。請你分析完成下表:
物質 | 純鐵絲 | 含碳0.05%的鐵絲 | 含碳0.2%的鐵絲 | 含碳0.6%的鐵絲 |
燃燒時 的現(xiàn)象 | 無火星四射現(xiàn)象,熔斷 | 劇烈燃燒,極少火星 | 劇烈燃燒,少量火星 | _________ |
(3)通過以上實驗,說明鐵絲燃燒產生火星四射現(xiàn)象和________(填元素符號)有關。
(探究三):該化學興趣小組還對含有鐵粉的“暖寶寶”進行探究,并利用發(fā)熱原理測定空氣中氧氣的體積分數。
(查閱資料)
“暖寶寶”中含有鐵粉、活性炭、水、氯化鈉等物質。遇空氣發(fā)生反應的表達式是: Fe+O2+H2O→Fe(OH)2,該過程放熱。
(實驗回顧)
圖1是實驗室用紅磷燃燒來粗略測定空氣中氧氣含量的裝置。
實驗原理:由于紅磷燃燒消耗空氣中的氧氣,使瓶內______減小,量筒中水倒吸到集氣瓶。若裝置的氣密性良好,操作規(guī)范,可以根據量筒中測出進入瓶中的水的體積,粗略測得空氣中氧氣的含量。
(問題提出)
有實驗資料表明:燃燒過程中當氧氣體積分數低于7% 時,紅磷就無法繼續(xù)燃燒,因此通過上述實驗,測置結果與理論值誤差較大。
(實驗改進1)
圖2是鐵在空氣中反應的實驗裝置(該裝置中飽和食鹽水、活性炭會加速鐵在氧氣中反應的速度)。興趣小組的同學利用該裝置,再次測定空氣中氧氣含量。
(表達與交流)
從實驗原理角度分析,改進后的實驗結果比前者準確度更髙的原因是_________;
(反思評價)該改進裝置存在不足會影響實驗結果,原因是________。
(實驗改進2)
丁同學設想用圖1裝置,換用“暖寶寶”中的物質代替紅磷將其燃燒,進行氧氣含量的測定,你認為是否可行,并說明理由__________
(知識拓展)
已知某鐵的氧化物中,鐵元素和氧元素的質量比為7:3,則該氧化物的化學式為_____。
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科目:初中化學 來源:江蘇省無錫市錫東片2019屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型:單選題
2017年“世界環(huán)境日”中國確定的主題是“綠水青山就是金山銀山”。下列做法與之相違背的是
A.利用風力發(fā)電 B.增加綠化面積 C.節(jié)約用水用電 D.直接排放廢氣
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科目:初中化學 來源:江蘇省泰興市黃橋東區(qū)域2019屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型:多選題
化學概念在邏輯上可能存在下圖所示的關系,說法正確的是
A. 純凈物與化合物屬于包含關系 B. 含氧化合物與氧化物屬于交叉關系
C. 單質與混合物屬于交叉關系 D. 化合反應與分解反應屬于并列關系
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科目:初中化學 來源:江蘇省泰興市黃橋東區(qū)域2019屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型:單選題
下列化學符號,既能表示一種元素,又能表示一個原子,還能表示一種物質
A. O2 B. H2O C. Cu D. NaCl
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科目:初中化學 來源:上海市浦東新區(qū)第四教育署(五四學制)2019屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型:綜合題
同學們可以通過下列方式認識空氣。
(組成角度)
在氮氣、氧氣、氦氣、二氧化碳、二氧化硫氣體中。用化學用語填寫:
不是空氣的組成成分會引起酸雨的氣體是__;可用于代替氫氣填充氣球的是_____;人類時刻都離不開空氣,是因為有_____; 會引起溫室效應的氣體是_____, 寫出實驗室檢驗該氣體的化學方程式_________
②為測定空氣中氧氣體積分數,設計如圖實驗。
I.該實驗中紅磷需要過量的原因是__________;
II.紅磷燃燒的現(xiàn)象是_________,反應的化學方程式_____________;
III.冷卻至室溫后打開止水夾觀察到的現(xiàn)象是_______;
某同學用該裝置做測定空氣中氧氣體積分數實驗時,其它操作步驟都正確,但止水夾沒夾緊,則所測定的氧氣體積分數結果 ____(填 偏大或偏小或不影響)
(微觀角度 )
①用“化學符號”或“圖示”填空。
圖 示 | ______ | ||
化學符號 | ___ | N2 | _____ |
②同溫同壓下,氣體的體積比等于分子個數比。若忽略空氣中其它成分,如圖可表示空氣微觀模型的是________(填選項)。
(變化角度)
在一個標準大氣壓下,空氣中部分組分的沸點如下:
組分 | 氮氣 | 氧氣 | 二氧化碳 |
沸點(℃) | -195.8 | -183.0 | -78.4 |
燃著的木條置于盛有液態(tài)空氣(-200℃)的鋼瓶口,觀察到的現(xiàn)象是____。
②下列敘述錯誤的是_____。
A.食品包裝內充N2以防腐,因為N2的化學性質比較穩(wěn)定;
B.工業(yè)上分離液態(tài)空氣制取氧氣是化學變化
C.從冰箱里拿出汽水,瓶子外表有液珠,說明空氣中有水蒸氣
D.久置澄清石灰水的試劑瓶內壁有一層白膜,證明空氣中有二氧化碳
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科目:初中化學 來源:上海市浦東新區(qū)第四教育署(五四學制)2019屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型:單選題
我國已經大面積推廣食用合格碘鹽,即在食鹽中添加少量碘酸鉀(KIO3)。在碘酸鉀中,碘元素的化合價為
A. +1 B. +3 C. +5 D. +7
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科目:初中化學 來源:江蘇省揚州市江都區(qū)2019屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型:單選題
下列做法正確的是
A. 廚房煤氣管道漏氣,馬上打開抽風機
B. 冬天關閉門窗用煤爐取暖
C. 實驗桌上少量酒精著火,迅速用濕布蓋滅
D. 炒菜時油鍋著火,立即澆水滅火
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