【題目】張南同學(xué)為測定一包固體混合物中氯化鉀和碳酸鉀的組成情況,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn),回答下列有關(guān)問題(注:溶于水的物質(zhì)全部溶解)
(1)實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
(2)求解生成氯化鉀的質(zhì)量(x)的比例式為
(3)混合物中氯化鉀和碳酸鉀質(zhì)量的最簡整數(shù)比
(4)請用數(shù)據(jù)說明滴加氯化鈣溶液整個過程,燒杯中各溶質(zhì)質(zhì)量的變化情況
(5)所加氯化鈣溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為

【答案】
(1)K2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2KCl
(2) =
(3)1:2
(4)氯化鉀質(zhì)量由6.9g增加到21.8g,而碳酸鉀質(zhì)量由13.8g減少至0g
(5)20%
【解析】解:混合物中加入氯化鈣只有碳酸鉀和氯化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣和氯化鉀,對應(yīng)的化學(xué)方程式為K2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2KCl.

設(shè)生成的氯化鉀的質(zhì)量為x,參加反應(yīng)的碳酸鉀的質(zhì)量為y,消耗的氯化鈣的質(zhì)量為z

K2CO3+

CaCl2=

CaCO3↓+

2KCl

138

111

100

149

y

z

10g

x

=

x=14.9g

= =

y=13.8g

z=11.1g

混合物中氯化鉀和碳酸鉀質(zhì)量的最簡整數(shù)比(20.7g﹣13.8g):13.8g=1:2

反應(yīng)后氯化鉀的質(zhì)量變?yōu)?0.7g﹣13.8g+14.9g=21.8g

滴加氯化鈣溶液整個過程,燒杯中各溶質(zhì)質(zhì)量的變化情況 氯化鉀質(zhì)量由6.9g增加到21.8g,而碳酸鉀質(zhì)量由13.8g減少至0g

反應(yīng)后所得溶液的總質(zhì)量為21.8g÷10%=218g

所用氯化鈣溶液的質(zhì)量為218g+10g﹣51.8g﹣100g﹣20.7g=55.5g

所加氯化鈣溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 ×100%=20%

答:(1)實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 K2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2KCl(2)求解生成氯化鉀的質(zhì)量(x)的比例式為 = (3)混合物中氯化鉀和碳酸鉀質(zhì)量的最簡整數(shù)比 1:2(4)請用數(shù)據(jù)說明滴加氯化鈣溶液整個過程,燒杯中各溶質(zhì)質(zhì)量的變化情況 氯化鉀質(zhì)量由6.9g增加到21.8g,而碳酸鉀質(zhì)量由13.8g減少至0g(5)所加氯化鈣溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 20%.

【考點(diǎn)精析】利用根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計(jì)算對題目進(jìn)行判斷即可得到答案,需要熟知各物質(zhì)間質(zhì)量比=系數(shù)×相對分子質(zhì)量之比.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

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【題目】下列一定屬于化學(xué)變化的是

A.爆炸B.光合作用C.揮發(fā)D.蒸發(fā)

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【題目】在宏觀、微觀、符號之間建立聯(lián)系,是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式。
(1)在C60、金剛石、硫酸銅三種物質(zhì)中,由分子構(gòu)成的物質(zhì)是。
(2)通過分析組成和結(jié)構(gòu),可以預(yù)測物質(zhì)的某些性質(zhì)。根據(jù)右圖硫酸氫鈉溶液的微觀圖示,分析推測NaHSO4的性質(zhì),其中合理的是

A.其水溶液能與金屬鐵發(fā)生置換反應(yīng),得到金屬鈉
B.其水溶液能使紫色石蕊試液變紅
C.其水溶液能與金屬鋅反應(yīng)生成氫氣
D.其水溶液與硝酸鋇溶液反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀
(3)從微觀角度解釋下列問題:
①一氧化碳和二氧化碳化學(xué)性質(zhì)不同的原因是;
②金剛石和石墨物理性質(zhì)差異很大的原因是。
(4)以化合價(jià)為縱坐標(biāo),以物質(zhì)的類別為橫坐標(biāo)所繪制的圖像叫價(jià)類圖。下圖為鐵的價(jià)類圖,請分析該圖后填寫:

①A點(diǎn)表示的物質(zhì)類別是。B點(diǎn)表示化合物的化學(xué)式為。
②某化合物化學(xué)式為(NH4)2Fe(SO4)2 , 它代表的點(diǎn)是。(填“A、B、C、D、E”)
③寫出由C點(diǎn)表示的化合物與氧氣、水發(fā)生化合反應(yīng)生成D的化學(xué)方程式。

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【題目】用氯化鈉配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的氯化鈉溶液,現(xiàn)有下列操作:①溶解;②稱取氯化鈉;③過濾;④量取水;⑤計(jì)算;⑥蒸發(fā)結(jié)晶。正確的操作順序是

A.①②③④B.⑤②④①C.①③⑤②④①D.③⑥⑤②④①

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【題目】如圖是初中化學(xué)中常見物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系,其中,在通常情況下,F(xiàn)、G是組成元素相同的兩種氣體;Q、R都是黑色粉末;E是生活中常用的調(diào)味品(圖中“—”表示兩端的物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng);“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系;部分反應(yīng)條件和生成物略去)。請回答:

(1)A、G的化學(xué)式為: , 。
(2)反應(yīng)②的化學(xué)方程式為;
反應(yīng)③的化學(xué)方程式為

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【題目】下列生活中常見物質(zhì)的溶液能使酚酞溶液變紅的是( 。

A.食鹽B.蘇打C.可樂D.蔗糖

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【題目】今天是2017年5月2日,距中考時間還有53天了,對于九年級的學(xué)生來說復(fù)習(xí)尤為重要,但比中考更重要的還有學(xué)生的身體健康.因此,營養(yǎng)配餐很重要,攝入營養(yǎng)素要均衡,比倒要適當(dāng).下面是張南同學(xué)的早餐配餐圖.請回答下列相關(guān)問題及填寫下列空白.
(1)從如圖中的早餐配餐看出張南同學(xué)早餐的配餐缺少的營養(yǎng)素主要是①(除水外).其中蔬萊中主要提供的營養(yǎng)素的作用是:“調(diào)節(jié)②、、維持身體健康”.
(2)豆?jié){中含有人體中最多的金屬元素是①(填名稱元素,這種元素主要存在于人體的②中,幼兒缺乏這種元素會患③和發(fā)育不良;
(3)綠色蔬菜在生長的過程中需耍一些肥料,要使綠色蔬菜莖葉生長茂盛,葉色濃綠應(yīng)該施加一定量的①肥(填化肥的種類),這種化肥還能提高植物②的作用.
(4)化學(xué)肥料的施用要適量合理,由于化肥中常含有一些、有毒有機(jī)物和放射性物質(zhì),施入土壤后形成潛在的土壤污染.

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【題目】如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬圖,根據(jù)圖示回答下列問題.
(1)在C圖中將相關(guān)粒子圖形補(bǔ)充完整①;補(bǔ)充此圖形的依據(jù)是②
(2)生成物屬于純凈物中的(填物質(zhì)類別).

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【題目】根據(jù)如圖所示的實(shí)驗(yàn)回答問題

(1)圖1的裝置中,當(dāng)兩種物質(zhì)充分反應(yīng)后,天平不在保持平衡,指針向右偏轉(zhuǎn)。天平不平衡的原因是。若反應(yīng)物不變,要使天平在反應(yīng)后仍然保持平衡,你認(rèn)為對裝置的改進(jìn)措施是。
(2)如圖2,圖中乙試管產(chǎn)生的是氣,與之相連的是極。(填“+”或“-”)反應(yīng)的化學(xué)方程式為。
(3)圖3實(shí)驗(yàn)采用了科學(xué)探究中的控制變量法,該實(shí)驗(yàn)控制的變量是。
實(shí)驗(yàn)中干石蕊紙花噴水后放入二氧化碳中,觀察到的現(xiàn)象是 , 該反應(yīng)的化學(xué)方程式是。

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