16.有一包粉末,可能由氯化銀、碳酸鈉、氫氧化鎂、氯化鋇、硫酸鈉和硝酸鉀中的某幾種組成.為了鑒定其成分,實(shí)驗(yàn)如下:
(1)將少量粉末放入足量水中,攪拌、靜置、過(guò)濾、得白色沉淀和無(wú)色濾液.
(2)向所得沉淀中加入足量稀硝酸,沉淀全部溶解,但無(wú)氣體產(chǎn)生.
(3)向?yàn)V液中滴加硝酸銀溶液,有白色沉淀生成,加入足量稀硝酸,沉淀不溶解.
試根據(jù)以上現(xiàn)象推斷該白色粉末中一定含有氫氧化鎂、氯化鋇;一定沒(méi)有氯化銀、碳酸鈉、硫酸鈉;可能含有硝酸鉀.

分析 本題為文字?jǐn)⑹鲂突旌衔锍煞滞茢囝},根據(jù)題干敘述,①將少量粉末放入足量水中攪拌、靜置、過(guò)濾,得白色沉淀和無(wú)色濾液,則白色沉淀可能是氫氧化鎂、硫酸鋇和碳酸鋇;②向所得沉淀中加入足量稀硝酸,沉淀全部溶解,在滴加的過(guò)程中有氣體產(chǎn)生,則沉淀不可能是硫酸鋇,一定有碳酸鋇,可能有氫氧化鎂;③向?yàn)V液中滴加硝酸銀溶液,有白色沉淀生成,加入足量稀硝酸,有部分沉淀不溶解,則沉淀一定有氯化銀.

解答 解:(1)將少量粉末放入足量水中攪拌、靜置、過(guò)濾,得白色沉淀和無(wú)色濾液,氫氧化鎂本身是不溶于水的白色沉淀,氯化銀是本身不溶于水的沉淀,碳酸鈉能與氯化鋇反應(yīng) 生成碳酸鋇沉淀,硫酸鈉能與氫氧化鋇反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀,則白色沉淀可能是氫氧化鎂、氯化銀、硫酸鋇和碳酸鋇;
(2)向所得沉淀中加入足量稀硝酸,沉淀全部溶解,但無(wú)氣體產(chǎn)生,氫氧化鎂能與硝酸反應(yīng)生成易溶于水的硝酸鎂和水,無(wú)氣體產(chǎn)生,硫酸鋇、氯化銀不溶于稀硝酸,碳酸鋇能與硝酸反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w,則沉淀不可能是硫酸鋇、氯化銀和碳酸鈉,一定有氫氧化鎂,原物質(zhì)中一定含有氫氧化鎂,一定不含有氯化銀,氯化鋇和碳酸鈉、硫酸鈉不會(huì)同時(shí)存在;
(3)向?yàn)V液中滴加硝酸銀溶液,有白色沉淀生成,氯化鋇能與硝酸銀反應(yīng)生成氯化銀沉淀,氯化銀不溶于稀硝酸,加入足量稀硝酸,沉淀不溶解,則沉淀一定有氯化銀,故原物質(zhì)中一定含有氯化鋇,一定不含有碳酸鈉和硫酸鈉,整個(gè)過(guò)程中不涉及到硝酸鉀的推斷,可能含有硝酸鉀;
故填:氫氧化鎂、氯化鋇;氯化銀、碳酸鈉、硫酸鈉;硝酸鉀.

點(diǎn)評(píng) 本題為混合物成分推斷題,完成此題,可以依據(jù)題干敘述的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,結(jié)合物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行,要求同學(xué)們加強(qiáng)對(duì)物質(zhì)性質(zhì)的識(shí)記,以便靈活運(yùn)用.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

6.在實(shí)驗(yàn)探究課上,老師給了同學(xué)們一包紅色粉未,該粉末是銅粉和氧化鐵粉中的一種或兩種.同學(xué)們?yōu)榱舜_定該粉末的成分,進(jìn)行如下探究.請(qǐng)你參與探究并回答問(wèn)題.
【提出猜想】假設(shè)l:紅色粉末是銅粉;  假設(shè)2:紅色粉末是氧化鐵粉;
假設(shè)3:紅色粉末是銅粉和氧化鐵粉.
【實(shí)驗(yàn)探究】某同學(xué)為進(jìn)一步確定紅色粉末的組成,稱(chēng)取該粉末5.0g裝入硬質(zhì)玻璃管中,按下圖裝置在通風(fēng)櫥中進(jìn)行實(shí)驗(yàn).開(kāi)始時(shí)緩緩?fù)ㄈ隒O氣體,過(guò)一段時(shí)間后再加熱使其充分反應(yīng).待反應(yīng)完全后,停止加熱,仍繼續(xù)通CO氣體直至玻璃管冷卻.反應(yīng)前后稱(chēng)量相關(guān)裝置和物質(zhì)的總質(zhì)量,其數(shù)據(jù)如下表:
反應(yīng)前反應(yīng)后

玻璃管和紅色粉末的總質(zhì)量為37.3g玻璃管和固體物質(zhì)的總質(zhì)量為36.1g

洗氣瓶和所盛溶液
的總質(zhì)量為180.0g
洗氣瓶和瓶中物質(zhì)
的總質(zhì)量為183.1g
【交流討論】
(1)應(yīng)該選擇Ⅰ組的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)來(lái)計(jì)算確定組成,不選擇另一組的理由是少量石灰水不能完全吸收
生成的二氧化碳.最終計(jì)算結(jié)果表明:該紅色粉末的組成是假設(shè)3(填序號(hào))成立.
(2)寫(xiě)出A裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2;實(shí)驗(yàn)中觀(guān)察到A裝置中的現(xiàn)象為部分紅色粉末變成黑色.
(3)為了防止溶液倒吸,本實(shí)驗(yàn)停止加熱前是否需要先斷開(kāi)A和B的連接處?請(qǐng)判斷并說(shuō)明理由:不需要,因?yàn)橥V辜訜岷罄^續(xù)通CO氣體直至玻璃管冷卻.
【反思評(píng)價(jià)】
(1)從環(huán)保角度,該裝置有嚴(yán)重不足之處.你認(rèn)為應(yīng)該如何改進(jìn)?用氣球收集尾氣或點(diǎn)燃尾氣.
(2)實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)要先通入CO,把裝置中的空氣排盡后再加熱,以防發(fā)生爆炸.檢驗(yàn)裝置中的空氣已排盡的方法是收集尾氣驗(yàn)純.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

7.下列敘述中屬于酒精化學(xué)性質(zhì)的是( 。
A.酒精易揮發(fā)B.酒精是無(wú)色透明液體
C.酒精燃燒放熱D.酒精能燃燒

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

4.下列關(guān)于氧氣的性質(zhì)描述,錯(cuò)誤的是( 。
A.在通常狀況下氧氣是無(wú)色、無(wú)味的氣體
B.氧氣極易溶于水
C.氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體
D.低溫低壓下氧氣能變成液體或固體

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

11.以下是化學(xué)實(shí)驗(yàn)室內(nèi)幾種常用的實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)回答:

(1)寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng):①長(zhǎng)頸漏斗,②集氣瓶;
(2)向氣體發(fā)生裝置內(nèi)加入藥品前,應(yīng)該進(jìn)行的操作是:檢驗(yàn)裝置氣密性,實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,選擇的發(fā)生裝置是A(填字母,下同),收集純凈氧氣的裝置是E,試管內(nèi)放棉花的作用是防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管,發(fā)生的文字表達(dá)式為:高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣,能采用排水集氣法收集氧氣的原因是氧氣不易溶于水.
(3)用過(guò)氧化氫溶液制取氧氣的發(fā)生裝置應(yīng)該選B,采用向上排空氣法收集氧氣  的裝置應(yīng)選D,能采用向上排空氣法收集氧氣的原因是氧氣密度比空氣大.此法收集氧氣的驗(yàn)滿(mǎn)方法是:將帶火星的木條放在集氣瓶口,木條復(fù)燃,證明集滿(mǎn).
(4)乙炔又稱(chēng)電石氣,是一種無(wú)色、無(wú)味、不溶于水的氣體,實(shí)驗(yàn)室用電石(固體)與水反應(yīng)制取乙炔,你認(rèn)為制取電石應(yīng)選用的發(fā)生裝置為A,收集裝置為E.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

1.某同學(xué)設(shè)計(jì)如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,進(jìn)行一氧化碳還原氧化銅的實(shí)驗(yàn).試回答:

(1)該裝置存在的一個(gè)主要問(wèn)題是沒(méi)有尾氣處理裝置:改進(jìn)措施是在裝置的右端的導(dǎo)氣管口放一個(gè)燃著的酒精燈把一氧化碳?xì)怏w燃燒掉,或利用塑料袋收集尾氣.(2)實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí),是先加熱氧化銅,還是先通入一氧化碳?先通一會(huì)一氧化碳,目的是為排盡裝置內(nèi)的空氣,防止發(fā)生爆炸.
(3)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,圖中A處觀(guān)察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是黑色固體逐漸變成紅色;A處發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CuO+CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Cu+CO2;B處觀(guān)察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

8.海洋中含有豐富的化學(xué)資源.下列過(guò)程中發(fā)生化學(xué)變化的是( 。
①海水“曬鹽”
②海水“制堿”
③海水淡化 
④從海水中提取鎂.
A.全部是B.只有②C.只有②④D.①②④

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

5.驗(yàn)證蠟燭燃燒生成水:將一個(gè)冷而干燥的燒杯罩在蠟燭火焰上方,觀(guān)察到燒杯內(nèi)壁有水珠生成,說(shuō)明蠟燭燃燒生成了水;驗(yàn)證蠟燭燃燒生成二氧化碳:將內(nèi)壁蘸有澄清石灰水的燒杯罩罩在火焰上方,觀(guān)察到澄清的石灰水變渾濁,說(shuō)明有二氧化碳生成.石蠟燃燒的文字表達(dá)式是石蠟+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳+水.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

6.凌凌同學(xué)在化學(xué)實(shí)驗(yàn)室做了下面的實(shí)驗(yàn),取一定量的鎂粉加到燒杯中加入一定量的稀硫酸,再加入氫氧化鈉溶液過(guò)濾后將濾渣中烘干數(shù)據(jù)如下
 第一次第二次
鎂粉mm
稀硫酸50g100g
氫氧化鈉溶液100g100g
烘干所得固體4.1g5.8g
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象?白色固體
若第二次所加的物質(zhì)恰好完全反應(yīng).請(qǐng)回答問(wèn)題.
(1)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生氣體反應(yīng)的化學(xué)議程式Mg+H2SO4=MgSO4+H2↑.
(2)第-次實(shí)驗(yàn)后的固體物質(zhì)成分及現(xiàn)象鎂、氫氧化鎂,得到白色固體
(3)根據(jù)第二次生成固體的質(zhì)量求解反應(yīng)的氫氧化鈉質(zhì)量的比例式$\frac{80}{x}$=$\frac{58}{5.8g}$:
(4)m的質(zhì)量為:2.4g
(5)若向第二次實(shí)驗(yàn)后的濾液中加入3.6g水.則所得的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)7.1%.

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同步練習(xí)冊(cè)答案