“天然益力，煥發(fā)生命力．”在“益力”礦泉水瓶上標(biāo)有一些礦物含量，如圖，這里的“鉀、鎂、鈉、鈣”指的是（　�。�
A、單質(zhì)B、分子C、元素D、原子
考點(diǎn)：元素的概念
專題：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成
分析：食品、藥品、營養(yǎng)品、礦泉水等物質(zhì)中的“鉀、鎂、鈉、鈣”等不是以單質(zhì)、氧化物、分子、原子等形式存在，而是指元素，通常用元素及其所占質(zhì)量（質(zhì)量分?jǐn)?shù)）來描述；
解答：解：食品、藥品、營養(yǎng)品、礦泉水等物質(zhì)中的“鉀、鎂、鈉、鈣”等不是以單質(zhì)、氧化物、分子、原子等形式存在，而是指元素．
故答案為：C．
點(diǎn)評：本題難度不大，主要考查元素與微觀粒子及物質(zhì)的區(qū)別，加深對元素概念的理解是正確解答此類試題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：
（1）加熱高錳酸鉀制取氧氣
 
．
（2）一氧化碳還原氧化銅
 
．
（3）有水生成的分解反應(yīng)
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

對下列現(xiàn)象的解釋或者結(jié)論不正確的是（　　）
A、“花香四溢”-分子在不斷運(yùn)動
B、把燃著的木條伸入集氣瓶中，火焰熄滅-瓶中氣體一定是CO2
C、水通電分解-在化學(xué)變化中，分子可以再分，原子不可分
D、在鋼鐵制品表面涂油漆-隔絕氧氣和水，可防止鋼鐵銹蝕

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用數(shù)字和化學(xué)符號表示：
（1）空氣中含量最多的氣體
 
，
（2）沒有中子的原子
 
，
（3）一種空氣污染物
 
，
（4）3個硫酸根離子
 
，+3
（5）含氧量最高的氧化物
 
，
（6）氧化鐵中鐵元素顯+3價
 
，
（7）鐵絲在氧氣中燃燒
 
，
（8）加熱高錳酸鉀制取氧氣
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

為了加快哈爾濱市向現(xiàn)代化大都市邁進(jìn)的腳步，近幾年我市對多條路橋進(jìn)行統(tǒng)一規(guī)劃和改造，下列有關(guān)說法正確的是（　�。�
①路橋竣工后，哈市的交通壓力會得到一定程度的緩解
②修建路橋過程中用到的金屬材料均為生鐵
③給鐵護(hù)欄噴“油漆”主要是為了美觀
④用到的石灰石主要成分是碳酸鈣．
A、①④B、①②④
C、①③④D、①③

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列關(guān)于氧氣和二氧化碳的說法正確的是（　�。�
A、都含有氧氣分子
B、都是氧化物
C、都是由原子直接構(gòu)成
D、都含有氧元素

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列有關(guān)生活經(jīng)驗(yàn)的作法正確的是（　�。�
A、被雨水淋濕的自行車，要用帶油的布擦
B、洗滌劑可以溶解衣服上的油漬
C、用酒精可以清洗沾有碘的試管
D、經(jīng)常用鋼絲球、沙來擦洗鋁制品

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

現(xiàn)代社會對能量的需求越來越大．下列能量的轉(zhuǎn)化方式屬于物理變化的是（　　）
A、
天然氣燃燒產(chǎn)生熱量
B、
冬天燃蜂窩煤取暖
C、
太陽能熱水器
D、
氫燃料電池將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某鋼鐵廠對生產(chǎn)出的產(chǎn)品進(jìn)行單質(zhì)鐵的是純度測量（假設(shè)其他成分不含鐵元素，且不溶于水，也不與酸反應(yīng)）請回答下列問題．
（1）鐵與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．
（2）若將產(chǎn)品制成粉末，取17.5g粉末與100g稀鹽酸恰好完全反應(yīng)后，產(chǎn)生0.6g氫氣，若設(shè)參加反應(yīng)的鐵的質(zhì)量為X，則求解X的比例式為
 
．
（3）此鐵樣品中單質(zhì)鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
．
（4）反應(yīng)后將溶液蒸發(fā)16.2g的水形成不飽和溶液，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
．
（5）若用含雜質(zhì)20%的赤鐵礦（雜質(zhì)中不含鐵元素）來冶煉63t上述生鐵，假設(shè)在冶煉過程中損失10%的鐵元素，則理論上需要赤鐵礦的質(zhì)量為
 
．

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同步練習(xí)冊答案