使無色酚酞試液變紅的溶液，能使紫色石蕊試液變成（　　）
A、無色B、藍色C、紅色D、橙紅
考點：酸堿指示劑及其性質(zhì)
專題：常見的酸 酸的通性
分析：根據(jù)已有的物質(zhì)的酸堿性以及指示劑的顏色變化進行分析解答即可．
解答：解：使無色酚酞試液變紅的溶液呈堿性，堿性溶液能使紫色石蕊試液變成藍色，觀察選項，故選B．
點評：本題考查了酸堿指示劑與溶液顏色的變化，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進行．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

分別用儀器名稱填空：

（1）請寫出儀器名稱④
 
⑦
 
．
（2）吸取和滴加少量液體時用
 
填儀器名稱，下同）；能直接在酒精燈上加熱的儀器是
 
；需用
 
夾持鎂帶于酒精燈上燃燒．（填儀器名稱）
（3）在讀�、拗幸后w體積時，視線應(yīng)與
 
保持水平，若采用仰視量取10mL液體，則實際量取的液體體積
 
（“大于”、“小 于”、“等于”）10mL．
（4）進行過濾操作，除鐵架臺，漏斗和③外，還需要用到的儀器是
 
其在過濾時的用途是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

抗震救災(zāi)，眾志成城．用于汶川震后防疫消毒劑中，有一種高效消毒劑的主要成份為C3O3N3Cl3，稱高氯精，下列有關(guān)高氯精的說法不正確的是（　�。�
A、由4種元素組成
B、高氯精中C、O、N、Cl的原子個數(shù)比為1：1：1：1
C、高氯精中，C、N兩元素的質(zhì)量比為12：14
D、高氯精的相對分子質(zhì)量為232.5

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

同學(xué)們在完成實驗室制取CO2后，聯(lián)想到廢液直接排放可能會腐蝕下水道，于是他們設(shè)計了實驗來驗證廢液的酸堿度，請你幫他們完成下題：
（1）猜想：廢液中可能含有
 
，使廢液呈
 
性；
（2）測定廢液的酸堿度可以用
 
；
（3）為驗證猜想，同學(xué)們進行了下列實驗，請你和他們一起完成下表：
實驗操作或方法實驗現(xiàn)象結(jié)論
取反應(yīng)后的溶液放入試管中，往試管中加入
 
．
 
．		猜想正確，廢液呈酸性．
（4）你認為廢液會腐蝕鐵制下水道的原因是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列反應(yīng)中屬于化合反應(yīng)的有
 
，屬于氧化反應(yīng)的有
 
，既是化合反應(yīng)又是氧化反應(yīng)的有
 
，是氧化反應(yīng)但不是化合反應(yīng)的有
 
．
A．鎂十氧氣
 點燃 
.
 
氧化鎂          B．硫+氧氣
 點燃 
.
 
二氧化硫
C．酒精+氧氣
 點燃 
.
 
二氧化碳十水    D．高錳酸鉀
  △  
.
 
錳酸鉀+二氧化錳十氧氣．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某金屬R跟稀硫酸反應(yīng)可以生成RSO4，已知3.25g該金屬與足量的稀硫酸反應(yīng)生成了0.1gH2，則金屬R的相對原子質(zhì)量為（　　）
A、65B、64C、56D、24

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列化學(xué)反應(yīng)屬于分解反應(yīng)的是（　　）
A、食鹽水--水+食鹽
B、蠟燭+氧氣--水+二氧化碳
C、氧化汞--汞+氧氣
D、氫氣+氧氣--水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列選項中的實驗所對應(yīng)圖象錯誤的是（　�。�
A、
在有無催化劑作用時分別用等質(zhì)量、等濃度的過氧化氫溶液制取氧氣
B、
等質(zhì)量的Fe粉、Zn粉分別與足量等濃度的稀硫酸反應(yīng)
C、
向一定體積和濃度的稀鹽酸中逐滴加入氫氧化鈉溶液
D、
向硝酸銅和硝酸的混合溶液中逐滴加入氫氧化鈉溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖，過氧化氫在催化劑二氧化錳的作用下，迅速分解放出大量氧氣．下列現(xiàn)象正確的是（　�。�
A、氣球脹大，紅墨水左移
B、氣球縮小，紅墨水右移
C、氣球脹大，紅墨水右移
D、氣球縮小，紅墨水左移

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同步練習(xí)冊答案