氯化鐵溶液能腐蝕銅,工業(yè)上常用此原理生產(chǎn)印刷線路板,該反應的化學方程式為:
2FeCl3+Cu=2FeCl2+CuCl2.據(jù)此反應原理分析,下列說法不正確的是( 。
A、該反應不能作為判定Cu和Fe的金屬活動性順序的依據(jù)
B、一定量的Cu與FeCl3溶液反應后的溶液中一定含有FeCl2和CuCl2,可能含有FeCl3
C、金屬Zn與FeCl3溶液的反應可類比推知,若反應后固體有剩余,則固體中一定含F(xiàn)e,可能含Zn
D、一定量的Zn與FeCl3溶液反應后的溶液中一定含有FeCl2和ZnCl2,可能含有FeCl3
考點:金屬的化學性質
專題:金屬與金屬材料
分析:A、該反應不屬于金屬和鹽發(fā)生的置換反應,所以不能判斷金屬的活動性;
B、根據(jù)銅和氯化鐵反應的生成物和氯化鐵可能過量考慮;
C、根據(jù)鋅與氯化鐵反應生成氯化亞鐵和氯化鋅,有金屬剩余,說明發(fā)生了鋅與氯化亞鐵反應生成鐵和氯化鋅,所以固體中一定含有鐵,可能含有鋅;
D、根據(jù)鋅與氯化鐵反應生成氯化亞鐵和氯化鋅,如果鋅過量,還會發(fā)生鋅與氯化亞鐵反應生成鐵和氯化鋅.
解答:A、該反應不屬于金屬和鹽發(fā)生的置換反應,所以不能判斷金屬的活動性,故A說法正確;
B、銅和氯化鐵反應生成氯化亞鐵和氯化銅,所以一定含有氯化亞鐵和氯化銅,如果氯化鐵過量時,還會含有氯化鐵,故B說法正確;
C、鋅與氯化鐵反應生成氯化亞鐵和氯化鋅,有金屬剩余,說明發(fā)生了鋅與氯化亞鐵反應生成鐵和氯化鋅,所以固體中一定含有鐵,可能含有鋅,故C說法正確;
D、鋅與氯化鐵反應生成氯化亞鐵和氯化鋅,如果鋅過量,還會發(fā)生鋅與氯化亞鐵反應生成鐵和氯化鋅,所以如果鋅足量時有可能把氯化亞鐵反應完,故D說法錯誤.
故選D.
點評:解答本題關鍵是要從題干中所給信息中提取有用信息,再結合鋅與氯化亞鐵能發(fā)生復分解反應進行分析.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

實驗室制取氧氣和二氧化碳都必須用到的儀器是( 。
A、酒精燈B、錐形瓶
C、鐵架臺D、導氣管

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

現(xiàn)有下列A、B、C、D、E五種實驗裝置:根據(jù)題意,將裝置的序號填入下列空格中.

(1)加熱高錳酸鉀制取氧氣,收集氧氣最好用
 
裝置,化學方程式為
 

(2)用過氧化氫溶液與二氧化錳制取氧氣,用
 
發(fā)生裝置,化學方程式為
 

(3)氨氣極易溶于水,且密度比空氣小,實驗室常用加熱固體硫酸銨和固體熟石灰[Ca(OH)2]的混合物來制取氨氣,應用裝置
 
,收集氨氣最好用裝置
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

“酸雨”大家一定聽說過,可“堿雨”呢?1958年以來,有人陸續(xù)在美國等地收集到堿性雨水(即“堿雨”).“堿雨”是如何形成的?原來,人們向植物施銨態(tài)氮肥時,由于某些干旱地區(qū)土壤多呈堿性,使得銨態(tài)氮肥轉化為氨氣進入大氣,進入大氣中的氨氣遇雨而降便形成了“堿雨”.回答下列問題:
(1)“堿雨”的pH
 
7(填“>”、“<”或“=”.下同). 酸雨是指pH
 
5.6,而正常雨水的pH約為5.6,原因是
 

(2)煤的燃燒是導致酸雨形成的主要原因.若某地下的酸雨所含的酸是硫酸,請寫出用熟石灰來中和該酸雨的化學反應方程式為
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

由CO2、H2和CO組成的混合氣體在同溫同壓下與氮氣的密度相同.則該混合氣體中,CO2、H2和CO的體積比為( 。
A、29:8:13
B、22:1:14
C、13:8:29
D、26:16:57

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

某研究性學習小組在學習金屬鐵的知識后,為了解銅及其常見化合物的性質,運用類比的思想提出了如下問題,并進行探究.請幫助完成下列有關研究并填寫有關空白.
【提出問題】
①鐵能與稀硫酸反應產(chǎn)生氫氣,銅能嗎?銅與濃硫酸會發(fā)生反應嗎?
②鐵在潮濕的空氣中易生銹,銅“生銹”需要什么條件?
③氧化銅能夠被一氧化碳還原,也能被NH3、CH4還原嗎?氧化銅還有哪些性質?
④氧化銅能直接轉化為氫氧化銅嗎?有哪些途徑可以由銅逐步轉變?yōu)闅溲趸~?
⑤鐵與硫酸銅溶液可以反應,鈉可以嗎?
【查閱資料與問題解決】
(1)銅不能與稀硫酸發(fā)生置換反應,是因為在金屬活動性順序表中,銅排在
 
之后.
銅能與濃硫酸發(fā)生反應,其反應方程式為:Cu+2H2SO4(濃)
  △  
.
 
CuSO4+2H2O+SO2
此反應中化合價升高的元素是
 

(2)銅在潮濕的空氣中能通過化合反應“生銹”形成銅綠,銅綠的主要成分為Cu2(OH)2CO3.由此可以推測:銅“生銹”過程中,參與反應的物質有銅、水和
 

(3)氧化銅不能與水反應生成氫氧化銅,但可以在加熱的條件下被一氧化碳等還原成銅,也能與硫酸、鹽酸等反應形成相應的銅鹽和水,請寫出氧化銅與稀硫酸反應的化學方程式:
 
;在高溫下,氧化銅能分解成磚紅色的氧化亞銅(Cu2O)和氧氣,反應的化學方程式為:
 

(4)同學們設計了以下裝置(夾持、尾氣處理裝置裝置未畫出),實驗中觀察到黑色固體變?yōu)榧t色物質,無水CuSO4變藍色,同時生成一種無污染的氣體.

證明CuO能被NH3還原.該反應的化學方程式為
 

(5)資料顯示:甲烷具有還原性,可以還原氧化銅,生成CO2和H2O.同學們對此提出了質疑并進行探究.同學們用純凈的甲烷氣體和如下裝置進行實驗.

①上圖裝置F中盛放的試劑名稱是
 

②上圖裝置的正確連接順序是
 
(填字母,且每套裝置限用一次).
③甲烷還原氧化銅的化學方程式為:
 

(6)由銅轉化為氫氧化銅,從化學反應的原理看,可以是流程I:
Cu
H2SO4(濃)
CuSO4
NaOH溶液
Cu(OH)2
也可以是流程II:
Cu
O2
CuO
H2SO4(稀)
CuSO4
NaOH溶液
Cu(OH)2
與流程I相比,流程Ⅱ的優(yōu)點是
 

(7)某化學興趣小組把金屬鈉投到硫酸銅溶液中,實驗并非如想 象的有紅色銅析出,而是生成一種藍色沉淀.實驗中到底發(fā)生了怎樣的化學反應?同學們非常好奇并進行實驗探究.
【查閱資料】鈉是非常活潑的金屬,能與水發(fā)生劇烈反應,并放出氣體
【提出猜想】鈉先與水反應生成某氣體和溶液,該溶液再與硫酸銅反應生成藍色沉淀;
【實驗探究】實驗一:同學們把一小塊鈉投到裝有少量蒸餾水的試管中,經(jīng)驗純后點燃生成的氣體,聽到“噗”的一聲后燃燒起來;
實驗二:在剩余的溶液中加入硫酸銅溶液,發(fā)現(xiàn)有藍色沉淀.
【實驗總結】①水與金屬鈉反應的化學方程式
 

②請你判斷猜想
 
(“成立”或“不成立”).

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

前不久某河面上漂浮大量死魚.小亮聞訊后,取回水樣和同學們一起探究
(1)觀察水質的能見度,然后過濾,過濾時無需用到以下儀器中的
 

A.漏斗;B.燒杯;C.玻璃棒;D.鐵架臺;E.酒精燈
(2)取過濾后的水樣.用兩種不同類型的物質來檢驗水樣是否顯酸性?
請你設計一個實驗進行驗證水樣是否顯酸性:
 實驗操作  實驗現(xiàn)象  實驗結論
 
 
 
 
 
 
(3)得出結論:經(jīng)驗測水樣呈酸性,是上游某化工廠排放的污水造成的.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

標準狀況下,有CO2和CO的混合氣體16g,體積為11.2L,則此混合氣體中CO2和CO的物質的量分別是多少?

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

如圖所示有一瓶剛收滿的無色無毒氣體.我對該瓶氣體作出猜想,并想方設法驗證它是何種氣體?
(1)我猜想該氣體是
 
;
(2)我要解決的問題:
 

驗證方法實驗現(xiàn)象結論

查看答案和解析>>

同步練習冊答案