如表除去雜質(zhì)的方法中,正確的是( 。
 序號 物質(zhì) 雜質(zhì) 除去雜質(zhì)的方法
 A NaCl固體 泥沙 溶解、過濾、蒸發(fā)
 B CO2 H2O 將混合氣體通過盛氫氧化鈉固體的裝置
C FeSO4溶液 CuSO4 加入足量鋅粒,充分反應(yīng),過濾
 D NaOH溶液 Na2CO3 加入過量的Ca(OH)2溶液,過濾
A、AB、BC、CD、D
考點:物質(zhì)除雜或凈化的探究,氣體的干燥(除水),鹽的化學性質(zhì)
專題:物質(zhì)的分離、除雜、提純與共存問題
分析:根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當?shù)某s劑和分離方法,所謂除雜(提純),是指除去雜質(zhì),同時被提純物質(zhì)不得改變.除雜質(zhì)題至少要滿足兩個條件:①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng),不能與原物質(zhì)反應(yīng);②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì).
解答:解:A、氯化鈉易溶于水,泥沙難溶于水,可采取加水溶解、過濾、蒸發(fā)的方法進行分離除雜,故選項所采取的方法正確.
B、氫氧化鈉固體具有吸水性,但能與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水,不但能把雜質(zhì)除去,也會把原物質(zhì)除去,不符合除雜原則,故選項所采取的方法錯誤.
C、FeSO4溶液和CuSO4均能與足量鋅粒反應(yīng),不但能把雜質(zhì)除去,也會把原物質(zhì)除去,不符合除雜原則,故選項所采取的方法錯誤.
D、Na2CO3能與過量的Ca(OH)2溶液反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉,能除去雜質(zhì)但引入了新的雜質(zhì)氫氧化鈣(過量的),不符合除雜原則,故選項所采取的方法錯誤.
故選:A.
點評:物質(zhì)的分離與除雜是中考的重點,也是難點,解決除雜問題時,抓住除雜質(zhì)的必需條件(加入的試劑只與雜質(zhì)反應(yīng),反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì))是正確解題的關(guān)鍵.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

有一包由兩種鉀鹽和另一種可溶性鹽組成的混合固體,有如下圖的轉(zhuǎn)化和現(xiàn)象發(fā)生.若反應(yīng)是恰好完全的,判斷原混合正鹽中一定含有(以下均寫分子式)
 
,另兩種鹽可能是
 
、
 
;(寫出一種可能性即可)

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科目:初中化學 來源: 題型:

要使pH=6的溶液變成pH=8的溶液,可以加入( 。
A、水
B、稀H2SO
C、NaOH溶液
D、能使石蕊試液變紅的溶液

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列說法中正確的是( 。
A、某物質(zhì)能與稀鹽酸反應(yīng)生成氣體,則該物質(zhì)一定是含CO32-或HCO3-的物質(zhì)
B、某同學用石灰石與鹽酸制得的氣體通入澄清石灰水時未見渾濁,可能是鹽酸濃度過大
C、向 CaCl2溶液中通入CO2,則會出現(xiàn)白色沉淀,發(fā)生的反應(yīng)是CaCl2+CO2+H2O=CaCO3↓+2HCl
D、若某田地土壤呈堿性且莊稼缺氮,則可同時施用熟石灰和氯化銨

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖,這四位同學描述的可能是下面的哪一個化學符號( 。
A、HSO3-
B、HNO3
C、CH4
D、2Fe2O3

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列各組物質(zhì)能夠共存的是( 。
A、FeCl3溶液、NaOH溶液
B、Ca(OH)2溶液、Na2CO3溶液
C、BaCl2溶液、HCl溶液
D、CaCO3、稀HNO3

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科目:初中化學 來源: 題型:

鑒別①硫酸鎂②氫氧化鈉③硫酸銅④氯化鉀四種溶液,可用先被鑒別出來的物質(zhì)來鑒別剩余溶液,則被鑒別出來的物質(zhì)順序正確的是( 。
A、①②③④B、③①②④
C、④③②①D、③②①④

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科目:初中化學 來源: 題型:

我國是世界上最早使用膽銅法冶煉銅的國家,冶煉過程中發(fā)生的一個主要反應(yīng)是:Fe+CuSO4=Cu+FeSO4.該反應(yīng)屬于( 。
A、化合反應(yīng)B、分解反應(yīng)
C、置換反應(yīng)D、復分解反應(yīng)

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科目:初中化學 來源: 題型:

常用來中和酸性土壤的堿是( 。
A、NaOH
B、Ca(OH)2
C、Cu(OH)2
D、Na2CO3

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