小剛同學(xué)對(duì)蠟燭及其燃燒進(jìn)行了如下探究,請(qǐng)仔細(xì)填寫如下內(nèi)容:
(1)取一支紅色的蠟燭,用小刀切下一塊,把它投入水中,蠟燭浮于水面,與此有關(guān)的蠟燭的性質(zhì)有
(2)點(diǎn)燃蠟燭,發(fā)現(xiàn)其火焰分三層,分別為外焰、內(nèi)焰和焰心。如何驗(yàn)證哪層溫度高?一
___。結(jié)論:蠟燭火焰的__—溫度最高。
(3)在燃著的火焰上方罩一個(gè)冷而干燥的燒杯,發(fā)現(xiàn)燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水珠,迅速翻轉(zhuǎn)向燒杯內(nèi)倒入少量澄清石灰水振蕩,澄清石灰水變渾濁。說明蠟燭燃燒時(shí)生成____和____。
(4)將其熄滅,迅速用火柴去點(diǎn)產(chǎn)生的白煙,____(填“能”或“不能”)燃燒。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
從蠟燭上切下一小塊,放入 水中 |
蠟燭浮于水面 | 物理性質(zhì):石蠟質(zhì)軟, 難 難 溶于水,密度比水小 小 |
①將一只干燥而冷的燒杯罩在火焰上方; ②取下燒杯,迅速向燒杯內(nèi)倒入澄清的石灰水,振蕩 |
燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧; 石灰水 變渾濁 變渾濁 |
石蠟燃燒后生成了 二氧化碳 二氧化碳 和水 水 . |
猜想與假設(shè) | 實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 |
猜想①白煙是燃燒時(shí)生成的二氧化碳; 猜想②白煙是石蠟蒸汽凝結(jié)成的石蠟固體小顆粒 |
熄滅蠟燭,并立即用燃著的木條伸到白煙處(不接觸燭心) | 蠟燭重新被 點(diǎn)燃 點(diǎn)燃 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解
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小亮同學(xué)對(duì)蠟燭(主要成分是石蠟)及其燃燒進(jìn)行了如下活動(dòng)與探究。請(qǐng)你參與并填寫下列空格:
(1)取一支蠟燭,觀察它的顏色、狀態(tài)、硬度,并嗅其氣味。結(jié)果記錄為____________________________________,這些屬于物質(zhì)的___________性質(zhì)。
(2)用小刀切下一小塊石蠟,把它放入水中,可觀察到______________,由此得出的結(jié)論是____________________________________。
(3)點(diǎn)燃蠟燭,可觀察到燈芯周圍石蠟融化,燈芯上的蠟燭燃燒,其火焰分為三層,則A層為________,B層為_________,C層為___________。把一根火柴梗放在蠟燭的火焰中(如右圖所示)約1s后取出?捎^察到火柴梗與火焰接觸的______層最先碳化變黑,由此說明________________________。
(4)將一直干燥的燒杯照在燭焰上方,燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)___________,片刻后取下燒杯,迅速向燒杯內(nèi)倒入少量澄清石灰水,振蕩,澄清石灰水變__________。由此說明蠟燭燃燒生成了___________________等物質(zhì),這種變化屬于________變化。
(5)探究:蠟燭剛熄滅時(shí)產(chǎn)生的白煙是什么?
提出問題:蠟燭剛熄滅時(shí),總會(huì)有一縷白煙冒出,它的成分是什么?
提出假設(shè):A.白煙是燃燒時(shí)生成的二氧化碳
B.白煙是燃燒時(shí)生成的水蒸氣
C.白煙是石蠟蒸氣凝成的石蠟固體
實(shí)驗(yàn)探究:①吹滅蠟燭,立即用一個(gè)沾有澄清石灰水的燒杯罩住白煙,其目的是為了驗(yàn)證假設(shè)_________(填序號(hào)),但這樣做并不能得出正確的結(jié)論。原因是____________________________________。
②吹滅蠟燭,立即用一塊干而冷的玻璃片放在白煙上,玻璃片上沒有出現(xiàn)水霧,說明白煙不是_________。
③吹滅蠟燭,立即用燃著的木條去點(diǎn)白煙。(注意不要接觸燭芯),發(fā)現(xiàn)蠟燭重新被點(diǎn)燃,說明白煙具有可燃性,這為假設(shè)_________提供了證據(jù)。同時(shí)可排除假設(shè)_________,因?yàn)開__________________________。
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