某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對一包久置的生石灰(化學(xué)式為CaO)干燥劑產(chǎn)生了好奇,于是他們對這包干燥劑的成分展開了探究。
【資 料】生石灰與水發(fā)生的反應(yīng)屬于放熱反應(yīng)
【提出問題】這包干燥劑是否變質(zhì),成分是什么?
【猜想假設(shè)】
猜想一:全部是CaO;猜想二:是CaO和Ca(OH)2的混合物;猜想三:全部是Ca(OH)2;猜想四:是Ca(OH)2和CaCO3的混合物。
【實(shí)驗(yàn)探究】
(1)取部分該干燥劑于試管中,加水后無放熱現(xiàn)象,說明這包干燥劑中不含________。
(2)繼續(xù)向試管中滴加足量稀鹽酸,有氣泡出現(xiàn),說明這包干燥劑中含有__________。
(3)為了進(jìn)一步確定這包干燥劑中有無其他成分,小組同學(xué)設(shè)計(jì)了以下兩種方案。
另取部分干燥劑于燒杯中,加水并攪拌,靜置后取上層清液于2支試管中,請你參與實(shí)驗(yàn)并完成表中空白。
實(shí)驗(yàn)方案 | 方案一 | 方案二 |
實(shí)驗(yàn)操作 | ||
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 溶液由無色變?yōu)榧t色,則溶液的PH______7 (填“﹤”“﹥” 或“﹦”) | 澄清溶液變渾濁 |
寫出方案二發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式_______________________________。
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】通過以上實(shí)驗(yàn)探究,得出猜想___________成立。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 3a/b | B. | 3b/a | C. | b/3a | D. | a/3b |
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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆上海市楊浦區(qū)九年級4月學(xué)業(yè)質(zhì)量調(diào)研化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇填充題
化學(xué)用語的表述正確的是
A. 2O—兩個氧元素 B. 2N2—2個氮分子
C. FeSO4—表示硫酸鐵 D. C60—60個碳原子
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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆江蘇省大豐市九年級下學(xué)期第二次學(xué)情調(diào)研化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
邏輯推理是一種重要的化學(xué)思維方法。以下推理合理的
A.H2O2和H2O的組成元素相同,所以它們的化學(xué)性質(zhì)相同
B.化學(xué)變化伴隨有能量變化,所以有能量變化的一定是化學(xué)變化
C.燃燒需要同時滿足三個條件,所以滅火也要同時控制這三個條件
D.化合物都是由不同種元素組成的,所以不同種元素組成的純凈物一定是化合物
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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆江蘇省大豐市九年級下學(xué)期第二次學(xué)情調(diào)研化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇填充題
下列化學(xué)符號書寫正確的是
A. 兩個氫原子:H2 B. 3個氮分子:3N2
C. 鎂元素的化合價為+2價:Mg2+ D. 氯化鋇的化學(xué)式:BaC1
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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆湖南省張家界市永定區(qū)九年級下學(xué)期期中考試(一模)化學(xué)試卷(解析版) 題型:信息分析題
張家界地區(qū)近期雨水不斷,澧水河水渾濁,人們的生活用水必需經(jīng)過一系列凈化處理才能使用,請你完成下列空白。
(1)自來水生產(chǎn)過程中,可用_________方法除去水中不溶性雜質(zhì)。
(2)生活中可用_________來檢驗(yàn)自來水是硬水還是軟水,常用___________的方法,既可降低水的硬度,又能殺菌消毒。
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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆湖南省張家界市永定區(qū)九年級下學(xué)期期中考試(一模)化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
人們在陽光照射的樹林里,會感到空氣特別的清新,其原因就是樹林里有極少部分的氧氣被轉(zhuǎn)化成具有殺菌消毒作用的臭氧(O3).下列關(guān)于臭氧和氧氣的說法正確的是
A.它們屬于氧化物
B.它們都是由氧元素組成
C.它們同屬于一種物質(zhì)
D.它們的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)完全相同
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | NaCl、Ba(OH)2、Mg(NO3)2 | B. | NaCl、Fe(OH)3、Ba(NO3)2 | ||
C. | Na2SO4、MgCl2、Cu(NO3)2 | D. | H2SO4、KOH、NaNO3 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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