下圖是某化學(xué)小組同學(xué)配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氯化鈉溶液的有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作實(shí)示意圖：

精英家教網(wǎng)

根據(jù)上圖回答配制溶液的正確操作順序是______（填序號(hào)）．
如果氯化鈉溶液中含有少量不溶性雜質(zhì)，所配制氯化鈉溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)______（填“偏大”或“偏小”）．
由配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定的溶液的基本步驟：計(jì)算、稱(chēng)量、量取、溶解、裝瓶存放，可知，配制溶液的正確操作順序④②①⑤③；因?yàn)楹须s質(zhì)，使得溶質(zhì)的質(zhì)量減少，根據(jù)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算公式，可知所配制氯化鈉溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)偏小．
故答為：④②①⑤③，�。�
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相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

精英家教網(wǎng)某化學(xué)小組同學(xué)，用如下圖所示實(shí)驗(yàn)探究質(zhì)量守恒定律．
（1）充分反應(yīng)冷卻后，天平仍然平衡的是
 
（填寫(xiě)字母序號(hào)），該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
（2）由上述實(shí)驗(yàn)可知，在化學(xué)反應(yīng)前后，一定不變的是
 
（填數(shù)字序號(hào)）．
①原子種類(lèi)；②原子數(shù)目；③分子種類(lèi)；④分子數(shù)目；⑤元素種類(lèi)；⑥物質(zhì)質(zhì)量
（3）應(yīng)用質(zhì)量守恒定律可以確定反應(yīng)物或產(chǎn)物的化學(xué)式：
紅熱的鐵能與水蒸氣反應(yīng)，放出氣體X，同時(shí)生成固體Y．X氣體靠近火焰點(diǎn)火時(shí)，能燃燒或發(fā)出爆鳴聲．其反應(yīng)的化學(xué)方程式為：3Fe+4H2O  4X+Y．則Y的化學(xué)式為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2008?呼和浩特）下圖是某化學(xué)小組同學(xué)配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氯化鈉溶液的有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作實(shí)示意圖：

根據(jù)上圖回答配制溶液的正確操作順序是
④②①⑤③
④②①⑤③
（填序號(hào)）．
如果氯化鈉溶液中含有少量不溶性雜質(zhì)，所配制氯化鈉溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)
偏小
偏小
（填“偏大”或“偏小”）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

（2013?永安市質(zhì)檢）下圖是某興趣小組所做的四個(gè)化學(xué)實(shí)驗(yàn)，仔細(xì)分析后回答下列問(wèn)題：

（1）實(shí)驗(yàn)①中，反應(yīng)后取出銅絲，可觀察到浸入溶液的銅絲表面
銅絲表面附著一層銀白色固體，溶液變?yōu)樗{(lán)色
銅絲表面附著一層銀白色固體，溶液變?yōu)樗{(lán)色
，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為
Cu+2AgNO3=Cu（NO3）2+2Ag
Cu+2AgNO3=Cu（NO3）2+2Ag
．
（2）要證明Al、Cu、Ag的活動(dòng)性順序，必須要做的實(shí)驗(yàn)是
B
B
（填標(biāo)號(hào)）．
A．①③B．①②C．②③
（3）開(kāi)始反應(yīng)后④中溶液逐漸變?yōu)樽攸S色，反應(yīng)的化學(xué)方程式為
6HCl+Fe2O3═3H2O+2FeCl3
6HCl+Fe2O3═3H2O+2FeCl3
．
（4）在做實(shí)驗(yàn)②時(shí)，把打磨過(guò)的鋁絲迅速放入硫酸銅溶液中，發(fā)現(xiàn)有較多氣泡產(chǎn)生，于是進(jìn)一步激發(fā)了他們的探究欲望．
【提出問(wèn)題】該氣體是什么呢？
【猜想】甲同學(xué)認(rèn)為可能是氧氣；乙四同學(xué)認(rèn)為可能是氫氣；丙同學(xué)認(rèn)為可能是二氧化硫．
【操作分析】鋁絲放入硫酸銅溶液之前，用砂紙將表面打磨光亮，其目的是除去
除去鋁片表面的氧化膜
除去鋁片表面的氧化膜
．
【探究設(shè)計(jì)】（1）聞該氣體的氣味，發(fā)現(xiàn)該氣體沒(méi)有氣味，排除了
丙
丙
同學(xué)的猜想．
（2）余下的兩種猜想進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：
實(shí) 驗(yàn) 內(nèi) 容 現(xiàn)        象 結(jié)     論
收集氣體，用帶火星的木條檢驗(yàn)． 木條不復(fù)燃．
該氣體不是氧氣
該氣體不是氧氣
．
收集氣體，用
燃著的木條
燃著的木條

伸到試管口
伸到試管口
檢驗(yàn)．		 發(fā)出輕微的爆鳴聲，并產(chǎn)生
淡藍(lán)色
淡藍(lán)色
火焰．		 該氣體是氫氣．
【思維拓展】由以上實(shí)驗(yàn)可以推知，硫酸銅溶液中還可能含有的物質(zhì)是
硫酸（或H2SO4）
硫酸（或H2SO4）
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

下圖是某化學(xué)小組同學(xué)配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氯化鈉溶液的有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作實(shí)示意圖：

根據(jù)上圖回答配制溶液的正確操作順序是________（填序號(hào)）．
如果氯化鈉溶液中含有少量不溶性雜質(zhì)，所配制氯化鈉溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)________（填“偏大”或“偏小”）．

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