化學(xué)源于生活，又服務(wù)于生活。下列幾位同學(xué)的做法中不合理的是（　�。�

A.小然同學(xué)每天飲用一盒牛奶，補(bǔ)充身體需要的蛋白質(zhì)和鈣等

B.小穎同學(xué)發(fā)現(xiàn)家中冰箱異味很重，在超市購(gòu)買(mǎi)適量活性炭置于冰箱中以除去異味

C.小英同學(xué)喝完飲料后，將鋁制易拉罐丟入“不可回收垃圾”的垃圾桶中

D.小欣同學(xué)觀察到家中熱水瓶?jī)?nèi)水垢較多，加入適量食用白醋來(lái)除去水垢

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：湖南省2019-2020學(xué)年九年級(jí)下學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：單選題

“是不是感覺(jué)身邊的聰明人越來(lái)越少了？”“人類是不是不太行？”這是“自我膨脹”產(chǎn)生的錯(cuò)覺(jué)嗎？可能不是。根據(jù)一項(xiàng)新研究，不斷增加的二氧化碳排放量可能會(huì)影響我們的記憶力、專注力和決策力，導(dǎo)致人類的智力下降。碳排放不僅令地球窒息，還令人類智障。下列關(guān)于二氧化碳的說(shuō)法正確的是

A.二氧化碳過(guò)多引發(fā)酸雨

B.二氧化碳?xì)怏w可用于人工降雨

C.二氧化碳可使紫色石蕊試液變藍(lán)

D.二氧化碳可作為氣體肥料

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：廣東省佛山市2019-2020學(xué)年九年級(jí)下學(xué)期3月段考化學(xué)試卷 題型：單選題

利用數(shù)據(jù)傳感技術(shù)比較塊狀和粉末狀的碳酸鈣與足量稀鹽酸反應(yīng) 的快慢。按下圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，傾斜錐形瓶，使 10 mL 稀鹽酸與固體 充分接觸，瓶?jī)?nèi)氣壓隨時(shí)間的變化如圖。下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是

A.m＝1 B.對(duì)比 a、c 點(diǎn)或 b、d 點(diǎn)可知，粉末狀反應(yīng)更快

C.圖中 d 點(diǎn)溶液中溶質(zhì)為 CaCl2 D.t 秒內(nèi)，粉末狀碳酸鈣反應(yīng)產(chǎn)生的 CO2 更多

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2019年安徽省池州市貴池區(qū)中考三�；瘜W(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

在學(xué)習(xí)“燃燒與滅火”的課堂上，老師做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)：將一根銅絲繞成線圈，罩在蠟燭火焰上（如圖所示），觀察到火焰立即熄滅。

（1）探究一：蠟燭熄滅的原因。

猜想與假設(shè)： a.銅線圈隔離了可燃物：

b.銅線圈隔絕了空氣；

c.銅線圈吸熱，降溫至蠟燭著火點(diǎn)以下。

討論與交流：經(jīng)觀察分析同學(xué)們否定了猜想a和b，理由是_____。

設(shè)計(jì)并進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

結(jié)論

將銅圈加熱后_____

_____

猜想c正確

（2）探究二：經(jīng)過(guò)多次上述實(shí)驗(yàn)，大家發(fā)現(xiàn)銅絲表面變黑，黑色物質(zhì)是什么呢？

猜想與假設(shè)：①炭黑；②_____； ③炭黑和氧化銅。

討論交流：銅絲表面產(chǎn)生炭黑的原因是_____。

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

結(jié)論

取少許黑色固體至試管中，_____

_____

猜想③正確

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2019年安徽省池州市貴池區(qū)中考三�；瘜W(xué)試卷 題型：單選題

2019年春節(jié)，電影《流浪地球》的熱播讓普通人了解到“人造空氣”幫助人類實(shí)現(xiàn)了太空漫步的夢(mèng)想，它含有70%的氮?dú)猓w積分?jǐn)?shù)，下同）、20%以上的氧氣、還有CO2等。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　　）

A.“人造空氣”比普通空氣中的氮?dú)夂康?/p>

B.“人造空氣”中的分子靜止不動(dòng)

C.太空中“人造空氣”中的氧分子和我校教室內(nèi)的氧分子化學(xué)性質(zhì)相同

D.在太空中呼吸“人造空氣”時(shí)，氧氣被消耗但氧原子并未消失

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：山東省威海市環(huán)翠區(qū)2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：綜合題

海水中的化學(xué)

(1)海水中含有較多的硫酸鈉。硫酸鈉是制造紙漿、燃料稀釋劑，醫(yī)藥用品等的重要原料。某硫酸鈉粗品中含有少量的硫酸鈣、硫酸鎂，實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行提純的流程如下:

回答下列問(wèn)題:

①用氫氧化鈉和碳酸鈉除雜時(shí)，反應(yīng)的化學(xué)方程式分別為_(kāi)____________________。

②氫氧化鈉和碳酸鈉如果添加過(guò)量了，可在濾液中加入適量__________________溶液除去。

③“后續(xù)處理”的主要操作是蒸發(fā)，為了獲得純凈的硫酸鈉，應(yīng)蒸發(fā)至__________(填序號(hào))。

A 完全蒸干時(shí)停止加熱

B 有大量固體析出時(shí)停止加熱，利用余熱蒸干

C 有大量固體析出時(shí)停止加熱，過(guò)濾棄去剩余的少量溶液

④已知硫酸鈉的溶解度隨溫度變化的曲線如圖6所示。40℃時(shí)，硫酸鈉的溶解度為_(kāi)____。將40℃時(shí)的該飽和溶液升高溫度至90℃，觀察到的現(xiàn)象是________________________。

(2)利用苦鹵制取鎂，主要流程如圖:

步驟II中的試劑a是____________。步驟III中反應(yīng)的化學(xué)方程式是___________。

(3)采用氨堿法生產(chǎn)純堿，主要流程如圖:

①上述I、II兩個(gè)步驟總反應(yīng)的化學(xué)方程式是__________________。

②從步驟Ⅱ過(guò)濾后得到碳酸氫鈉，近日，一則《重大突破!癌細(xì)胞，竟被中國(guó)醫(yī)生用小蘇打“餓”死了》的新聞在網(wǎng)絡(luò)上熱傳:研究人員用小蘇打來(lái)去除腫瘤內(nèi)的氫離子，就可破壞乳酸根和氫離子的協(xié)同作用，從而快速有效地殺死處于葡萄糖饑餓或缺乏的腫瘤細(xì)胞。請(qǐng)你用一個(gè)化學(xué)反應(yīng)證明該研究成果的科學(xué)性__________________(用化學(xué)方程式表示)。當(dāng)然，科學(xué)原理如何轉(zhuǎn)換到臨床上來(lái)，還會(huì)是一個(gè)很難的跨越。

③最后得到的純堿中若含有少量小蘇打，應(yīng)怎樣除去?請(qǐng)寫(xiě)出所用方法或試劑_______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：山東省威海市環(huán)翠區(qū)2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：單選題

除去下列物質(zhì)中混有的少量雜質(zhì)(括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì))，所選用的操作方法正確的是

A.炭粉(鐵粉)-------- 將固體粉末在空氣中灼燒

B.CaO (CaCO3) -----------加水，過(guò)濾

C.CO2 (CO) ---------------將氣體點(diǎn)燃

D.HNO3 [Ba (NO3) 2]----------------加入適量的 H2SO4溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2020年廣東省東莞市中考一�；瘜W(xué)試卷 題型：單選題

某同學(xué)去郊游時(shí)被山上的黑螞蟻咬了一口（黑螞蟻在咬人的過(guò)程會(huì)釋放出蟻酸）。為了減輕痛楚，該同學(xué)可以涂抹（　�。�

A.白醋 B.食鹽水 C.稀硫酸 D.肥皂水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：山東省滕州市2019-2020學(xué)年九年級(jí)下學(xué)期空中課堂月質(zhì)量檢測(cè)化學(xué)試卷 題型：單選題

2018年10月27我國(guó)大飛機(jī)C919首次飛回故鄉(xiāng)南昌。C919機(jī)殼采用了先進(jìn)的鋁鋰合金材料，下列有關(guān)鋁鋰合金的說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 鋁鋰合金是一種化合物 B. 鋁鋰合金的硬度比純鋰的硬度大

C. 鋁鋰合金的密度較小 D. 鋁鋰合金屬于金屬材料

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同步練習(xí)冊(cè)答案