根據(jù)下面所提供的實(shí)驗(yàn)裝置圖,回答問題:
(1)寫出帶標(biāo)號(hào)儀器的名稱①
集氣瓶
集氣瓶
;②
長(zhǎng)頸漏斗
長(zhǎng)頸漏斗

(2)實(shí)驗(yàn)室制取H2和CO2時(shí),都可選用的氣體發(fā)生裝置是
B
B
(填序號(hào),下同),收集O2和CO2時(shí)都可選用的裝置是
E
E

(3)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的化學(xué)方程式為
2KMn04
  △  
.
 
K2Mn04+MNO2+O2↑或2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑或2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
2KMn04
  △  
.
 
K2Mn04+MNO2+O2↑或2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑或2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2

(4)小冬選用上圖中的裝置進(jìn)行CO2的制取,他看到發(fā)生裝置中有氣泡冒出,然后把導(dǎo)氣管插入到澄清的石灰水中,未觀察到渾濁現(xiàn)象.其原因可能是(寫出一條即可)
選擇了C裝置作氣體發(fā)生裝置;
選擇了C裝置作氣體發(fā)生裝置;

(5)小冬為了探究H2CO3具有酸性,而CO2不具有酸性,他設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn).請(qǐng)寫出將觀察到的現(xiàn)象:

現(xiàn)象:試紙
不變色
不變色
;現(xiàn)象:試紙
變紅色
變紅色
分析:(1)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室有完善的設(shè)備、儀器和藥品供我們做實(shí)驗(yàn),只有很好的認(rèn)識(shí)它們,做試驗(yàn)才能得心應(yīng)手.
(2)制取H2和CO2時(shí),使用固體+液體反應(yīng),不需加熱,所以選用B裝置;O2和CO2密度大于空氣,所以用向上排空氣法;
(3)熟練記憶氧氣的化學(xué)方程式,制取氧氣的藥品有高錳酸鉀、氯酸鉀、雙氧水;
(4)進(jìn)行CO2的制取,看到發(fā)生裝置中有氣泡冒出,然后把導(dǎo)氣管插入到澄清的石灰水中,未觀察到渾濁現(xiàn)象,考慮:澄清石灰水未變渾濁,可以肯定沒有生成碳酸鈣,分析造成沒有形成碳酸鈣沉淀的原因;
(5)探究H2CO3具有酸性,而CO2不具有酸性時(shí),根據(jù)其性質(zhì)回答問題.
解答:解:(1)寫出帶標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①集氣瓶  ③長(zhǎng)頸漏斗.
(2)實(shí)驗(yàn)室制取H2和CO2時(shí),使用固體+液體反應(yīng),不需加熱,故都可選用的氣體發(fā)生裝置是B;收集O2和CO2時(shí),密度大于空氣,所以用向上排空氣法,故都可選用的裝置是E.
(3)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的化學(xué)方程式為2KMn04
  △  
.
 
K2Mn04+MnO2+O2↑或2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑或2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2↑.
(4)小冬選用上圖中的裝置進(jìn)行CO2的制取,他看到發(fā)生裝置中有氣泡冒出,然后把導(dǎo)氣管插入到澄清的石灰水中,未觀察到渾濁現(xiàn)象.其原因可能是:①選擇了C裝置作氣體發(fā)生裝置;②裝置的氣密性不好;③鹽酸的濃度過大;制得的CO2氣體中含有HCl氣體;④石灰水是久置的等等;
(5)小冬為了探究H2CO3具有酸性,而CO2不具有酸性,故他將觀察到的現(xiàn)象:試紙、不變色;現(xiàn)象:試紙、變紅色.
故答為:
(1)①集氣瓶  ③長(zhǎng)頸漏斗    
(2)B   E
(3)2KMn04
  △  
.
 
K2Mn04+MnO2+O2↑或2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑或2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
(4)答案有多種,只要寫對(duì)了一點(diǎn)即可,如:①選擇了C裝置作氣體發(fā)生裝置;
②裝置的氣密性不好;③鹽酸的濃度過大;制得的CO2氣體中含有HCl氣體;④石灰水是久置的等等.
(5)不變色   變紅色
點(diǎn)評(píng):根據(jù)制取裝置判斷制的原理反應(yīng)時(shí),應(yīng)由裝置的適用范圍確定制取氣體時(shí)所選用的藥品,從而對(duì)反應(yīng)的原理進(jìn)行判斷.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2005?岳陽(yáng))根據(jù)下面所提供的實(shí)驗(yàn)裝置圖,回答問題:

(1)寫出帶標(biāo)號(hào)儀器的名稱①
集氣瓶
集氣瓶
;②
長(zhǎng)頸漏斗
長(zhǎng)頸漏斗

(2)實(shí)驗(yàn)室制取H2和CO2時(shí),都可選用的氣體發(fā)生裝置是
B
B
(填序號(hào),下同),收集O2和CO2時(shí)都可選用的裝置是
E
E

(3)實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為
2KMn04
  △  
.
 
K2Mn04+MnO2+O2
2KMn04
  △  
.
 
K2Mn04+MnO2+O2

(4)小冬選用圖中的裝置進(jìn)行CO2的制取,他看到發(fā)生裝置中有氣泡冒出,然后把導(dǎo)氣管插入到澄清的石灰水中,未觀察到渾濁現(xiàn)象.其原因可能是(寫出一條即可)
裝置的氣密性不好(合理答案均可)
裝置的氣密性不好(合理答案均可)

(5)小冬為了探究H2CO3具有酸性,而CO2不具有酸性,他設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn).

請(qǐng)寫出將觀察到的現(xiàn)象:
現(xiàn)象:試紙
不變色
不變色
;   
現(xiàn)象:試紙
變紅色
變紅色

問:你認(rèn)為他通過上述實(shí)驗(yàn)
(能、不能)達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?BR>(6)工業(yè)上可將CO2與氨氣合成尿素[CO(NH22],給農(nóng)作物施用尿素,主要是為了補(bǔ)充
元素.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

根據(jù)下面所提供的實(shí)驗(yàn)裝置圖,回答問題:

(1)寫出帶標(biāo)號(hào)儀器的名稱①________;②________.
(2)實(shí)驗(yàn)室制取H2和CO2時(shí),都可選用的氣體發(fā)生裝置是________(填序號(hào),下同),收集O2和CO2時(shí)都可選用的裝置是________.
(3)實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為________.
(4)小冬選用圖中的裝置進(jìn)行CO2的制取,他看到發(fā)生裝置中有氣泡冒出,然后把導(dǎo)氣管插入到澄清的石灰水中,未觀察到渾濁現(xiàn)象.其原因可能是(寫出一條即可)________.
(5)小冬為了探究H2CO3具有酸性,而CO2不具有酸性,他設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn).

請(qǐng)寫出將觀察到的現(xiàn)象:
現(xiàn)象:試紙________; 
現(xiàn)象:試紙________.
問:你認(rèn)為他通過上述實(shí)驗(yàn)________(能、不能)達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?br/>(6)工業(yè)上可將CO2與氨氣合成尿素[CO(NH22],給農(nóng)作物施用尿素,主要是為了補(bǔ)充________元素.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)下面所提供的實(shí)驗(yàn)裝置圖,回答問題:

(1)寫出帶標(biāo)號(hào)儀器的名稱①        ;②       

(2)實(shí)驗(yàn)室制取H2和CO2時(shí),都可選用的氣體發(fā)生裝置是        (填序號(hào),下同),收集O2和CO2時(shí)都可選用的裝置是       

(3)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的化學(xué)方程式為                                    。

(4)小冬選用上圖中的裝置進(jìn)行CO2的制取,他看到發(fā)生裝置中有氣泡冒出,然后把導(dǎo)氣管插入到澄清的石灰水中,未觀察到渾濁現(xiàn)象。其原因可能是(寫出一條即可)                                 。

(5)小冬為了探究H2CO3具有酸性,而CO2不具有酸性,他設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)寫出將觀察到的現(xiàn)象:   

現(xiàn)象:試紙                      現(xiàn)象:試紙         

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科目:初中化學(xué) 來源:2005年湖南省岳陽(yáng)市中考化學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

根據(jù)下面所提供的實(shí)驗(yàn)裝置圖,回答問題:

(1)寫出帶標(biāo)號(hào)儀器的名稱①______;②______.
(2)實(shí)驗(yàn)室制取H2和CO2時(shí),都可選用的氣體發(fā)生裝置是______(填序號(hào),下同),收集O2和CO2時(shí)都可選用的裝置是______.
(3)實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為______ K2Mn04+MnO2+O2

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