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課本中用如圖所示裝置來測定空氣中氧氣的體積分數(shù).
(1)盛放在燃燒匙內的物質是
 
;
(2)實驗中看到
 
,同時水進入集氣瓶約占瓶容積的容積的
1
5
.實驗中發(fā)生反應的文字表達式為
 
.紅磷燃燒過后,集氣瓶內剩下的氣體主要是
 
,該物質具有的一點化學性質是
 

(3)如果實驗步驟是:①先用止水夾夾緊橡皮管;②點燃燃燒匙里的紅磷;③將燃燒匙插入集氣瓶并塞上塞子,④燃燒完畢后,打開止水夾.實驗完畢,若進入集氣瓶中水的體積不到總容積的
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,你認為導致這一結果的原因可能是(寫一條)
 
考點:空氣組成的測定,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題:空氣與水
分析:(1)通過燃燒匙內物質燃燒使集氣瓶內空氣中的氧氣被完全消耗而不產生新的氣體分析;
(2)紅磷在空氣中燃燒,冒出大量的白煙,放出熱,發(fā)出黃光;紅磷燃燒能生成五氧化二磷,據(jù)此寫出反應的表達式;根據(jù)空氣的成分分析剩余的氣體及性質;
(3)實驗測定中,藥品的用品、裝置的氣密性、操作的急緩等都會影響到測定結果.
解答:解:(1)盛放在a中的物質是紅磷,并且該物質應該過量,其目的是把氧氣充分消耗掉;
(2)紅磷在空氣中燃燒,冒出大量的白煙,放出熱,發(fā)出黃光;紅磷燃燒能生成五氧化二磷,反應的文字表達式為:磷+氧氣
點燃
五氧化二磷;空氣主要是由氧氣和氮氣組成的,氧氣被消耗,剩余的是氮氣,在該實驗中有剩余的紅磷,剩余的氣體與水接觸,說明了氮氣的性質有不支持燃燒,也不能燃燒,不和紅磷反應,并且不溶于水;
(3)若紅磷燃燒一段時間后自動熄滅,從燃燒條件看是由于氧氣已消耗完全;而若測定出O2的含量小于空氣體積的
1
5
,原因可能是紅磷的量不足,或是沒有等廣口瓶冷卻就打開止水夾等;
故答案為:(1)紅磷;(2)發(fā)出黃光,放熱,形成濃濃的白煙;磷+氧氣
點燃
五氧化二磷;氮氣;不易溶于水,不易燃燒,不支持燃燒等;(3)紅磷的量不足(或是沒有等廣口瓶冷卻就打開止水夾等).
點評:本考點考查的是空氣中氧氣含量的探究實驗,根據(jù)實驗操作圖,回憶實驗中現(xiàn)象,由實驗中的注意事項,對實驗結果進行評價,從而理解該實驗的探究目的.對實驗結果進行評價,是近幾年中考的重點之一,要好好把握.
練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

小紅和小方在實驗里分解高錳酸鉀制取氧氣并做了細鐵絲在氧氣中燃燒的實驗:
①寫出用高錳酸鉀制取氧氣的文字表達式
 

②小紅同學做細鐵絲燃燒實驗時,鐵絲未能燃燒起來,請你幫他分析失敗的原因.若從氣體收集過程怎,原因可能是
 
,若從鐵絲的角度看,原因可能是:
 

③小方同學的實驗中細鐵絲在氧氣中劇烈燃燒起來,但是集氣瓶底炸烈了,原因可能是:
 
,他把鐵絲繞成螺旋狀的目的是:
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

計算:得到相同質量的氧氣3.2g,需要水和過氧化氫的質量各為多少克?

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科目:初中化學 來源: 題型:

某同學為了研究竹子里的氣體成分,做了一個實驗:

(1)先將竹子浸入水中,鉆個小孔,看到一串氣泡冒出.然后采用
 
法(填實驗室常用的一種收集氣體的一種方法)收集了甲、乙兩瓶氣體.
(2)把足量的紅磷放入甲瓶氣體里,用放大鏡聚焦,使紅磷燃燒,瓶內充滿了白煙.然后將甲瓶倒放入水,導管伸入水中,松開夾子,結果流入的水約占瓶子容積的
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,這說明竹子里的氣體肯定含有
 
,約占
 
(體積分數(shù))
(3)再往乙瓶中倒入一些澄清石灰水,發(fā)現(xiàn)馬上變渾濁,這說明竹子里有氣體肯定有
 
,寫出該反應的文字表達式:
 

(4)乙所示的是化學課本上用紅磷在空氣中燃燒測定空氣成分的實驗裝置.若用甲圖代替乙圖做實驗,其優(yōu)點是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

通過實驗現(xiàn)象和題給信息,按要求填空.為測定空氣的成分按如圖進行實驗:
(1)將燃燒匙中過量的紅磷點燃后放集氣瓶中,能觀察到的現(xiàn)象是
 
,反應的文字表達式是:
 

(2)反應后冷卻打開止水夾,燒杯中的水會進入達到集氣瓶體積的
 

(3)本實驗的結論是:
 

(4)在實驗過程中,紅磷的量是否有所限制,為什么?
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

通常構成原子的三種粒子是
 
,
 
,
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

用化學符號表示
①3個氯原子
 
 ②氬氣
 
 ③氫氧根離子
 
 ④4個水分子
 

⑤+3價的鋁
 
⑥2個鎂離子
 
 ⑦5個鐵原子
 
 ⑧氫氣
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

過濾是化學實驗的基本操作.做過濾實驗時,發(fā)現(xiàn)過濾后濾液仍然渾濁.其原因可能是
 
;
 

 

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列物質中①空氣②氧氣③氮氣④稀有氣體⑤鹽水其中是純凈物的是
 
,混合物的是
 

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