5．要使60g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaOH溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大一倍，下列做法正確的是（　�。�
A．加入7.5gNaOH固體B．加入12 gNaOH固體
C．蒸發(fā)40g水．D．蒸發(fā)30g水

分析 要使溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變大，常通過兩種方式：①加入溶質(zhì)，②蒸發(fā)溶劑，據(jù)此結(jié)合溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計算進(jìn)行分析判斷．

解答 解：A、設(shè)需要再溶解該物質(zhì)的質(zhì)量為x，（60g+x）×20%=60g×10%+x，x=7.5g，故選項采用的方法正確．
B、設(shè)需要再溶解該物質(zhì)的質(zhì)量為x，（60g+x）×20%=60g×10%+x，x=7.5g，故選項采用的方法錯誤．
C、設(shè)需要蒸發(fā)水的質(zhì)量為y，（60g-y）×20%=60g×10%，y=30g，故選項采用的方法錯誤．
D、設(shè)需要蒸發(fā)水的質(zhì)量為y，（60g-y）×20%=60g×10%，y=30g，故選項采用的方法正確．
故選：AD．

點評 本題難度不是很大，考查溶液的濃縮問題，掌握溶液濃縮的方法、原理是正確解答此類題的關(guān)鍵所在．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．將27.6克氯酸鉀（KClO3）與2克二氧化錳（MnO2）加熱制取一定量的氧氣后，使反應(yīng)停止，測得剩余固體中含二氧化錳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%．計算：
（1）氯酸鉀的相對分子質(zhì)量．      　 
（2）氯酸鉀中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
（3）反應(yīng)停止時剩余固體的質(zhì)量．     
（4）制得氧氣的質(zhì)量．
（5）有多少克氯酸鉀沒有分解？

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．水與人類的生活和生產(chǎn)密切相關(guān)．

（1）在如圖甲所示水的電解實驗中，試管2中得到的氣體是氧氣；活性炭凈水器主要利用活性炭具有吸附性．你認(rèn)為活性炭凈水器（填“可以”或“不可以”）不可以將硬水變成軟水．
（2）如圖乙為過濾裝置，根據(jù)實驗回答下列問題：
①寫出標(biāo)號儀器的名稱：a鐵架臺b漏斗；
②實驗過程中玻璃棒的作用是引流；
③過濾后發(fā)現(xiàn)濾液仍然渾濁，可能的原因是（答出二點即可）濾紙破損，液面高于濾紙的邊沿．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．某學(xué)習(xí)小組的同學(xué)以蓋房子的游戲來建立幾種重要物質(zhì)之間的聯(lián)系如右圖，游戲規(guī)則是上、下相鄰的物質(zhì)間均可發(fā)生反應(yīng)，如A既能與①反應(yīng)，又能與H2SO4，且A是初中化學(xué)常見的物質(zhì)．
（1）如果A為生活中最常見的金屬單質(zhì)，根據(jù)規(guī)則從碳酸鈣、硫酸銅、硝酸鉀、氫氧化鈣中選擇合適的化學(xué)式填空，則右圖①的化學(xué)式為CuSO4、②的化學(xué)式為Ca（OH）2；
（2）寫出圖中有氧化銅參加的一個化學(xué)反應(yīng)方程式H2SO4+CuO=CuSO4+H2O或2CuO+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑；
（3）有同學(xué)認(rèn)為只要改A的物質(zhì)種類，其它積木不變，如圖游戲也可完成，則A的化學(xué)式可能是NaOH等．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．下列說法正確的是（　�。�
A．水電解生成氫氣和氧氣，說明水中含有氫分子和氧分子
B．要除去氧化銅固體中少量的氯化銅粉末，只需加水溶解和過濾操作
C．天然淡水經(jīng)沉降、過濾、吸附、滅菌等凈化操作后，就是純水
D．將20℃時硝酸鉀的飽和溶液升溫至40℃后溶液仍然飽和

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．在實驗室中可選擇如圖裝置制取氣體．

（1）若選擇A、F組合一套裝置，通過加熱高錳酸鉀制取氧氣，有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．同時A裝置不夠合理，改進(jìn)措施是在A裝置內(nèi)的導(dǎo)管口處放一團(tuán)棉花．
（2）若要制取CO2其發(fā)生裝置可選擇B或C，其化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；與B相比較，C的主要優(yōu)點是可通過分液漏斗的開關(guān)控制液體滴加的快慢和滴加量，來控制反應(yīng)速率．
（3）若用金屬與酸反應(yīng)來制取氫氣，可以選擇BE或（CE，或BF或CF）裝置．（寫出一套即可）其化學(xué)方程式為Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑．
（4）如果用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣在，裝置應(yīng)選擇BF或BD或CD或CF．（寫出一套即可）
（5）如果用排水法的原理收集二氧化碳?xì)怏w，水槽中的水可換成碳酸氫鈉飽和溶液．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．下列說法正確的是（　�。�
A．含氧元素的化合物一定是氧化物
B．硬水不是純凈物，軟水是純凈物
C．由同種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)
D．物質(zhì)與氧發(fā)生的反應(yīng)一定是氧化反應(yīng)

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．向一量的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的氯化鈉溶液中加入一些硝酸鉀，攪拌至完全溶解，此時所得溶液中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)與原溶液中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相比較，其變化情況是（　�。�
A．變大B．不變C．變小D．無法判斷

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．海水中有大量可以利用的化學(xué)資源，其中所含的氯化鎂是金屬鎂的重要來源之一．從海水中提取金屬鎂，可按如圖流程進(jìn)行．下列有關(guān)說法正確的是（　　）
A．步驟Ⅰ通過一步反應(yīng)即可實現(xiàn)
B．步驟Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ的目的是從海水中提純氯化鎂
C．步驟Ⅴ中化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能
D．在此流程中涉及的基本反應(yīng)類型有4種

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案