在杠桿的兩端掛著質(zhì)量和體積都相同的鐵球和鋁球,這時(shí)杠桿平衡,將兩球分別浸泡在質(zhì)量相同、溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)也相同的稀硫酸中(如圖所示)直至兩個(gè)燒杯中均沒(méi)有氣泡產(chǎn)生為止,兩球的外形變化不大且無(wú)孔洞出現(xiàn),下列推測(cè)中正確的是:(金屬球上附著的液體忽略不計(jì),下同)


  1. A.
    拿掉燒杯后,杠桿仍然平衡
  2. B.
    若鋁球是空心的,則鐵球一定也是空心的
  3. C.
    拿掉燒杯后,要想使杠桿平衡,支點(diǎn)應(yīng)向M端移動(dòng)
  4. D.
    拿掉燒杯后,放鐵球的那個(gè)燒杯中溶液質(zhì)量大
BD
分析:鐵球和鋁球的質(zhì)量和體積都相同,而鐵比鋁的密度大很多,所以鐵球一定是空心的.將兩球分別浸泡在質(zhì)量相同,濃度相同的稀硫酸中,至不在反應(yīng),鐵球和鋁球的外形變化不大且無(wú)孔洞出現(xiàn),說(shuō)明金屬都有剩余,硫酸完全反應(yīng),通過(guò)化學(xué)方程式計(jì)算可知相同質(zhì)量的硫酸消耗鐵的質(zhì)量要比鋁多,所以反應(yīng)后鐵球要比鋁球輕,故支點(diǎn)應(yīng)向N移動(dòng).
解答:通過(guò)化學(xué)方程式可算出鐵球和鋁球減少在的質(zhì)量比.
解:設(shè)消耗的鐵和鋁的質(zhì)量分別為x、y,硫酸的質(zhì)量為100g,質(zhì)量分?jǐn)?shù)為a%則:
Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑    2Al+3H2SO4=Al2(SO43+3H2
56  98               54  294
x  100g×a%             y  100g×a%
解得:x= 解得:y=
故消耗的鐵和鋁的質(zhì)量之比為:=28:9
A、由質(zhì)量比可見,鐵球減少的質(zhì)量大,所以支點(diǎn)應(yīng)向N移動(dòng),故此項(xiàng)錯(cuò)誤.
B、鐵球和鋁球的質(zhì)量和體積都相同,而鐵比鋁的密度大很多,若鋁球是空心的,所以鐵球一定是空心的.故正確.
C、因?yàn)殍F球減少的質(zhì)量大,所以拿掉燒杯后杠桿向鋁球傾斜,故此項(xiàng)錯(cuò)誤.
D、因?yàn)殍F球減少的質(zhì)量大,則放鐵球的那個(gè)燒杯中溶液質(zhì)量增加的多,此項(xiàng)正確.
故選BD.
點(diǎn)評(píng):杠桿或天平平衡問(wèn)題經(jīng)常出現(xiàn)在中考題在,解決這類題要根據(jù)反應(yīng)條件準(zhǔn)確判斷物質(zhì)質(zhì)量的變化.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

15、如圖所示,在杠桿的兩端分別掛著質(zhì)量相同的鐵球和鋅球,這時(shí)杠桿平衡,然而將兩球分別浸沒(méi)在稀H2SO4和CuSO4溶液中片刻,下列說(shuō)法中正確的是(  )

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

15、如圖所示,在杠桿的兩端分別掛著質(zhì)量相同的銅球和鋅球,這時(shí)杠桿平衡.然后將兩球分別浸沒(méi)在稀H2SO4和CuSO4溶液中一段時(shí)間.
(1)杠桿向
(左或右)傾斜.
(2)
右?
(左或右)杯中溶液密度大.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

10、在杠桿的兩端分別掛著等質(zhì)量等體積的鐵球和鋁球,這時(shí)杠桿平衡,將兩球分別浸泡在兩份完全相同的稀硫酸中,直至兩個(gè)燒杯中均無(wú)氣泡產(chǎn)生為止,兩球的形狀變化不大,且無(wú)空洞出現(xiàn),根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象推測(cè):
(1)兩球中
球一定是空心的.
(2)反應(yīng)后,移出燒杯,杠桿是否平衡
不平衡
,若不平衡杠桿向
鋁球一側(cè)
傾斜.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在杠桿的兩端掛著質(zhì)量和體積都相同的鐵球和鋁球,這時(shí)杠桿平衡,將兩球分別浸泡在質(zhì)量相同、溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)也相同的稀硫酸中(如圖所示)直至兩個(gè)燒杯中均沒(méi)有氣泡產(chǎn)生為止,兩球的外形變化不大且無(wú)孔洞出現(xiàn),下列推測(cè)中正確的是:(金屬球上附著的液體忽略不計(jì),下同)( 。

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