【題目】請根據(jù)下圖所示的實驗裝置圖填空。
(1)D圖中②的儀器名稱為__________。
(2)實驗室用B裝置制取氧氣時,發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為__________,
儀器①的作用是__________(寫一點即可)。
(3)現(xiàn)有大理石、碳酸鈉粉末、稀鹽酸、稀硫酸,選擇合適的物質(zhì)用C裝置制取CO2氣體,其化學方程式為__________,在反應(yīng)過程中,使反應(yīng)停止的操作是__________。
(4)實驗室常用加熱醋酸鈉和堿石灰的固體混合物來制取甲烷氣體。甲烷是一種無色無味、密度比空氣小、極難溶于水的氣體,則制取并收集甲烷的裝置組合是__________,若用右圖裝置收集甲烷,氣體應(yīng)從_________端導入(選填“a”或“b”)。
(5)小明同學用鋅粒和稀鹽酸制取氫氣,小華認為小明制取的氫氣不純,雜質(zhì)氣體除了水蒸氣外還含有__________(填化學式),基于以上問題,兩位同學最終設(shè)計了如下方案制取純凈、干燥的氫氣,請回答下列問題。
①H中硝酸銀溶液的作用是__________;
②I中液體是__________(填名稱)。
【答案】 集氣瓶 2H2O2 2H2O + O2↑ 便于添加液體藥品、控制滴加液體速率可以控制化學反應(yīng)的速率(合理即可) CaCO3+2HCl=CaCl2 +CO2↑ +H2O 關(guān)閉活塞 AF或AD b HCl 檢驗氯化氫已除盡(或證明氯化氫已除盡) 濃硫酸(沒濃或?qū)懟瘜W式不給分)
【解析】(1)由圖可知D圖中②的儀器是集氣瓶;(2)B裝置是固液在常溫下反應(yīng)的裝置,故是用過氧化氫制取氧氣:2H2O2 2H2O + O2↑;過氧化氫接觸到二氧化錳后,反應(yīng)便立即開始,不能人為控制其速率和生成氧氣的量,故要控制其反應(yīng)速率,可通過控制過氧化氫的加入量來實現(xiàn);分液漏斗就可以控制加入液體藥品的量和速率;(3)實驗室用石灰石或大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳氣體,同時還生成了氯化鈣和水:CaCO3+2HCl=CaCl2 +CO2↑ +H2O;C裝置中可將石灰石放在有孔隔板上,當不需要反應(yīng)時,關(guān)閉活塞,稀鹽酸進入到長頸漏斗中,石灰石和稀鹽酸分離,反應(yīng)停止;(4)根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇發(fā)生裝置,用加熱醋酸鈉和堿石灰的固體混合物來制取甲烷氣體屬固固加熱型,選A為發(fā)生裝置;甲烷密度比空氣小、極難溶于水,故可用向下排空氣法或排水法收集,收集裝置選F或D;甲烷的密度比空氣小,會先聚集在集氣瓶的上部,故甲烷應(yīng)從b端通入;(5)鹽酸具有揮發(fā)性,故用鋅粒和稀鹽酸制取的氫氣中可能含有氯化氫氣體;要制取純凈、干燥的氫氣,那么先要把氯化氫氣體除去,再通過濃硫酸進行干燥。氯化氫氣體溶于水形成鹽酸,鹽酸能與氫氧化鈉溶液反應(yīng),故G裝置用于除去氯化氫氣體,鹽酸能與氯化銀溶液反應(yīng)生成氯化銀沉淀,故用氯化銀溶液來檢驗氯化氫氣體是否除盡,最后將氣體通過濃硫酸干燥劑可得到純凈干燥的氫氣。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】A、B、C、D、E、F之間存在如右圖的轉(zhuǎn)化關(guān)系(“→”表示物質(zhì)經(jīng)一步反應(yīng)可轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì),“—”表示相連兩物質(zhì)能發(fā)生化學反應(yīng),部分物質(zhì)及反應(yīng)條件已略去).已知A是一種氣體肥料;D含有人體中含量最高的金屬元素,其相對分子質(zhì)量為100;卮鹣铝袉栴}:
(1)A的化學式為__________;
(2)D→C的化學方程式為_____________________;
(3)E→F的化學方程式為_____________________;
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】請根據(jù)下圖回答問題:
① 關(guān)閉閥門 ② 澆水 ③加水 ④火焰飛濺
(1)圖①和②兩種滅火方式的原理分別是:①___________,②___________。
(2)圖③是往燃燒的油鍋里加水,結(jié)果不但沒有熄滅鍋里的水,還造成圖④的后果,其原因是:______________________,______________________,使燃燒更猛烈;正確熄滅油鍋里火焰的方法是___________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】二甲醚(C2H6O)是一種應(yīng)用前景廣闊的清潔燃料。下列有關(guān)說法錯誤的是
A. 二甲醚由 C、H、O 三種元素組成
B. 二甲醚屬于有機化合物
C. 二甲醚相對分子質(zhì)量為 46
D. 二甲醚中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為 2:6:1
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】A~G為初中化學常見物質(zhì),相互關(guān)系如圖所示,“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系,“—”表示相互之間能發(fā)生反應(yīng)(部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件省略)。其中A、F是兩種常見的氧化物;B、D是兩種常見的堿; G可用作建筑材料;C常用于洗滌劑的生產(chǎn);A、B、C、E所屬物質(zhì)類別不同。請回答下列問題。
(1)A的化學式___________,G的化學式__________。
(2)D的用途有__________(寫出一種即可)。
(3)寫出化學反應(yīng)①②③的化學方程式:
①__________;
②__________;該反應(yīng)屬于四種基本反應(yīng)類型中的__________反應(yīng)。
③__________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列化學用語與所表述的意義不相符的是
A.N2——氮氣中氮元素的化合價為0 B.2H——2個氫元素
C.2H2O——2個水分子 D.CuO——氧化銅
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)有①銅粉②液氧③澄清石灰水④清新的空氣⑤四氧化三鐵⑥二氧化錳⑦冰水混合物⑧紅磷⑨氯酸鉀,其中屬于混合物的是_________________,屬于單質(zhì)的是________________,屬于化合物的是________________(填序號)
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】近兩年來,我國西南、北方、長江中下游等地先后遭遇大范圍持續(xù)干旱,水是生命之源,我們應(yīng)該了解水、愛護水資源.
(1)自然界中的水都不是純水,利用沉淀、__、吸附和蒸餾等方法可以凈化水;
(2)有些村莊打深井取用地下水,可用__區(qū)分地下水是軟水還是硬水,生活中常用
__的方法來降低水的硬度;
(3)王明同學為了探究水的組成,邀請你一起參加水的電解實驗,觀察到兩電極上都有氣泡冒出,其中正極與負極上的氣體體積之比約為__,電解水的化學方程式為__,正極的氣體可用__來檢驗;
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學與生活聯(lián)系密切,生活中處處有化學。
(1)市場上調(diào)味品種類豐富,有碘鹽、鈣鹽、加鐵醬油等,其中含有的碘、鈣、鐵三種元素中屬于非金屬元素的是_______________ 。
(2)農(nóng)村一些家庭用“沼氣”做燃料,沼氣的主要成分是甲烷(CH4)。寫出甲烷完全燃燒的化學方程式________________ 。
(3)長期飲用硬水對人體健康不利,生活中可用_____________來區(qū)別硬水和軟水。
(4)吸煙有害健康,燃著的香煙產(chǎn)生的煙氣中含有一種能與血液血紅蛋白結(jié)合的有毒氣體,它是________________________。
(5)(2)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中常用于改良酸性土壤的是熟石灰,其化學式為__________。
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